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    1. 因材施教的成語(yǔ)故事


      因材施教

      拼音yīn cái shī jiào

      基本解釋因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;進(jìn)行;教:教育。根據(jù)學(xué)習(xí)的人的不同志趣、資質(zhì)來(lái)進(jìn)行不同的教育。

      出處《論語(yǔ) 為政》子游問(wèn)孝、子夏問(wèn)孝朱熹集注引宋程頤曰:“子游能養(yǎng)而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤(rùn)之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也?!?/p>


      因材施教的典故

      春秋時(shí)期,孔子善于根據(jù)學(xué)生的智力、性格等去教導(dǎo)他們。子路問(wèn)他聽(tīng)到正確意見(jiàn)是否立即照做,孔子讓他先請(qǐng)示一下父兄,而對(duì)冉有說(shuō)可以立即照做。學(xué)生公西華不解,孔子解釋說(shuō)冉有為人謙讓?xiě)?yīng)鼓勵(lì),子路輕率剛猛要慎重行事。


      更多成語(yǔ)出處和典故


      ※ 與(因材施教)相關(guān)的成語(yǔ)及歷史出處:

      成語(yǔ) 歷史出處
      在此一舉 《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》:“國(guó)家安危,在此一舉?!?/td>
      鳴鑼開(kāi)道 清 吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第99回:“大凡官府出街,一定是鳴鑼開(kāi)道的?!?/td>
      聾者之歌 《淮南子 原道》:“夫內(nèi)不開(kāi)于中,而強(qiáng)學(xué)問(wèn)者,不入于耳而不著于心,此何以異于聾者之歌也,效人為之而無(wú)以自樂(lè)也,聲出于口則越而散矣?!?/td>
      清清楚楚 清·褚人獲《隋唐演義》第36回:“又見(jiàn)世南生得清清楚楚,弱不勝衣,故憨憨的只管貪看?!?/td>
      勞民傷財(cái) 《元史 李元禮傳》:“而又勞民傷財(cái),以奉土木?!?/td>
      拂袖而去 宋 釋道原《景德傳燈錄》第12卷:“師云:‘侍者收取?!鞣餍涠??!?/td>
      殺雞取卵 希臘《伊索語(yǔ)言 生金蛋的雞》:一個(gè)蠢人想殺了雞從雞肚子里取出金塊,從而一下子發(fā)大財(cái),結(jié)果卻一無(wú)所得
      頭面人物 王蒙《悠悠寸草心》:“小小的理發(fā)室也反映著人世的滄桑,何況到這里來(lái)整容的頗多頭面人物?!?/td>
      擦肩而過(guò) 清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第32回:“后來(lái)彼此又擦肩而過(guò)。”
      咄咄逼人 晉 衛(wèi)鑠《與釋某書(shū)》:“衛(wèi)有一弟子王逸少,甚能學(xué)衛(wèi)真書(shū),咄咄逼人?!?/td>