1.一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。

2., 傲清宇握住劍柄,臉上依舊帶著那不可一世的傲慢之色,話語(yǔ)中的威脅和殺意更是溢于言表。

3.那漢子聲音沙啞,似是飽經(jīng)風(fēng)霜侵襲,言語(yǔ)間不經(jīng)意的落寞溢于言表。

4.許多更強(qiáng)烈的漂泊感受和思鄉(xiāng)情緒是難于言表的，只能靠一顆小小的心臟去慢慢地體驗(yàn)，當(dāng)這顆心臟停止跳動(dòng)，這一切也就杳不可尋，也許失落在海濤間，也許掩埋在叢林里，也許凝練于異國(guó)他鄉(xiāng)一棟陳舊樓房的窗戶中。

5.其間,小說(shuō)更是把社會(huì)大量陰暗的現(xiàn)實(shí)用輕松夸張的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái),是一部針砭現(xiàn)實(shí),懺悔愛(ài)情的作品。

6.小隊(duì)長(zhǎng)一馬當(dāng)先,直撲張小年殺來(lái),臉上悲憤溢于言表。

7., 外語(yǔ)教育：不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，重在語(yǔ)言表達(dá)、溝通。交際的功能是第一位。

8.課堂上，要多了解學(xué)生對(duì)課文理解，對(duì)于言之有理的就應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于理解不當(dāng)就應(yīng)當(dāng)給予點(diǎn)撥，這樣才能有效提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

9., 當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽(tīng)的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。

10.對(duì)不起，親愛(ài)的，本來(lái)想發(fā)一條足夠長(zhǎng)、足夠轟動(dòng)的祝福給你，可輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠、絞盡腦汁、心亂如麻……我依然覺(jué)得我對(duì)你的祝福是難以言表的，就這樣吧，圣誕我沒(méi)趕上，眼看元旦也快到了，就來(lái)一條表表心意！嘿嘿，祝你元旦快樂(lè)喲！