1.音樂課過于注重了學生的技能，難免顯得枯燥，學生難懂且又乏味，老師高高在上地主宰一切，學生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地麻木練習，甚至在有些學生眼里，音樂成了一個痛苦的過程。

2.此次技能競賽著重考核警容警姿,精神面貌、立正、轉體、敬禮等基本警體動作以及停止、直行、直行輔助、左轉彎、左轉彎輔助等指揮手勢。

3.能領悟成功者的經(jīng)驗和智慧，就是自己生活中最大的快樂，就是自己人生旅途中不可缺少的財富，所謂的財富不是金錢，而是你對人生的感悟、經(jīng)歷、知識、技能、人際才是你成功的財富。

4.所謂健全人格須包括：一、私德為立身之本，公德為服務社會國家之本。二、人生所必需之知識技能。三、強健活潑之體格。四、優(yōu)美和樂之感情。

5.數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

6.當貴州的老虎第一次看到中原過去的驢子這種龐然大物時，很是膽怯，然而，隨著対它的了解發(fā)現(xiàn)，這種動物并沒有什么兇狠的技能，就悠然的把它吃掉了！

7.在競爭異常激烈的現(xiàn)今時代，只有通過不斷地學習，掌握盡可能多的技能知識，不斷地充實自己，才能在競爭中立于不敗之地。

8.教學相長利用在研究和調查中發(fā)現(xiàn)的5種技能進行更有效更有力的教導，這5種技能包括：建立和諧氛圍；觀察和分析；提問和傾聽；提供反饋和促動學習。

9.這可能包含障礙和暗溝，改變測量方法和相關的報酬，提供恰當?shù)募寄苋マD換。

10., 我們對日新月異的技術進步已然司空見慣；而近幾十年才出現(xiàn)的新現(xiàn)象是需要智力技能的技術呈現(xiàn)飛速發(fā)展。

11.我立刻打開技能欄,果然看到了十點技能點,一瞬間我驚喜交加,這突如其來的驚喜令我喜出望外。

12., 語言的盡頭是音樂，技能的盡頭是人格，生命的盡頭是精神。

13.這次是下定決心,技能必須得隨心所欲了再出門,之間,我還收到典韋個傻瓜在河道發(fā)來的單挑書,現(xiàn)在自然是沒空理他咯。

14.提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。

15.提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。愛因斯坦

16.在競爭異常激烈的現(xiàn)今時代，只有通過不斷地學習，掌握盡可能多的技能知識，不斷地充實自己，才能在競爭中立于不敗之地。

17.一個人要么掌握很好的專業(yè)技能，要么掌握在生活中無孔不入的本領。這兩者都是生財之道。

18.人在年少時候，精神意態(tài)還未定型，和人家交往親密，受到熏漬陶染，人家的一言一笑一舉一動，即使無心去學習，也會潛移默化，自然相似，何況人家的操行技能，是更為明顯易於學習的東西呢！

19.只要他們有成功的行為，就應該成為技能學習和團隊精神學習的典范和榜樣。

20.在過去幾年，許多項目如雨后春筍般出現(xiàn)，來幫助兒童享受暑假，同時還幫助他們不丟掉在本學年所學的技能。

21., 施放技能的時機是很重要的，恰當?shù)姆珠_敵人可以讓一些敵人在數(shù)秒內鞭長莫及。

22.星星使天空絢爛奪目，技能使終生立足不愁。

23.當貴州的老虎第一次看到中原過去的驢子這種龐然大物時，很是膽怯，然而，隨著対它的了解發(fā)現(xiàn)，這種動物并沒有什么兇狠的技能，就悠然的把它吃掉了！

24.盡量充實自己。不要停止學習。不管學習什么，語言，廚藝，各種技能。

25.現(xiàn)代工業(yè)因為各種科學發(fā)明而日趨復雜，渴望真正成功的工人，必須要有一種普通教育的良好基礎，在這個基礎上培養(yǎng)他的專門技能。

26.從現(xiàn)在開始，我們就要積極準備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對對手時，有更多的發(fā)揮空間。

27.雞鳴狗盜，雖然只是微不足道的技能，但是在特定的情況下它卻起了巨大的作用。

28.有的畢業(yè)生甚至把協(xié)議單位作為跳板，在獲得一定技能知識后，不是為協(xié)議單位努力工作，而是把所學知識作為獲取經(jīng)濟利益或達到個人目的的籌碼，達不到要求不是鬧調走，就是不辭而別。

29.盡管其中多數(shù)技能只宜應用于商業(yè)領域，但每位成員都具有長弓在手箭不虛發(fā)的天賦。

30.因此,木磊也只好放棄了給歷天修煉戰(zhàn)氣,專心教授歷天各種鍛造技術,讓歷天好有一門安家立業(yè)的技能。

31.雞鳴狗盜，雖然只是微不足道的技能，但是在特定的情況下它卻起了巨大的作用。

32.一旦走上社會，便形成了一個專而不紅的群體，進入財會領域后，相當部分不但全無職業(yè)道德而言，而且會運用其專業(yè)知識和操作技能，更加隱蔽地扮演著助紂為虐的不光彩角色。

33.生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。

34.數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

35.民間文學中那些表現(xiàn)勞動主題的作品，往往歌頌集體的力量，贊美群眾的技能和智慧，充分估計勞動的意義，從而對那些勤勞的人們倍加贊揚，對那些游手好閑的懶漢，或者不勞而獲的寄生蟲多方的鞭撻與懲罰。

36.無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應該伴隨著那種導向一個目標的有頭腦的不間斷的練習，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。

37.那些技能云遙已經(jīng)看過千遍萬遍了,但云遙看著陸濤,還是不覺得膩煩。

38.民間文學中那些表現(xiàn)勞動主題的作品，往往歌頌集體的力量，贊美群眾的技能和智慧，充分估計勞動的意義，從而對那些勤勞的人們倍加贊揚，對那些游手好閑的懶漢，或者不勞而獲的寄生蟲多方的鞭撻與懲罰。

39.較之踏入現(xiàn)實社會在集體中行動，還是留在需要系統(tǒng)性處理知識的技能和相對注重個人才學的天地里與自己更為適合。

40.體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基

41.當貴州的老虎第一次看到中原過去的驢子這種龐然大物時，很是膽怯，然而，隨著対它的了解發(fā)現(xiàn)，這種動物并沒有什么兇狠的技能，就悠然的把它吃掉了！

42.解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鉆研來學到它。

43.日常工作之外應當多注意自身修養(yǎng)的提高及自身技能的培訓。隨著計算機技術的廣泛應用，為了不被社會所淘汰，就必須加強計算機技術的培訓與提高。無論是企業(yè)培訓還是個人培訓都是不可或缺的，我個人推薦一個很好的培訓機構：中科院計算所培訓中心。

44.訓練年輕一代投入生活，應當不只是讓其掌握實際技能和技巧，而首先在于形成未來的人所必需的道德品質。因此，不能不談許多學校教育工作中都存在的一個嚴重缺點，這就是：在對勞動的心理、道德培養(yǎng)上，學生的基本注意力被引向成為哪一行的人，而不是被引向成為怎樣的人的問題。

45.財富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一樣生活技能，不向他們指示一條生活道路，財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。

46.經(jīng)驗證明，小學首先應當教會學生學生怎樣學習。小學最重要的任務是授予學生一定范圍的知識和技能。學習的能力包括一系列與掌握知識有關的技能：會談、會寫、會觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會思索、會用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。

47.這個專業(yè)主要學習在各種場合為客戶提供按摩療法所需的技能，如在健康俱樂部，醫(yī)院或者是私人診所。

48.對于年輕人而言，學習將來賺錢的知識和技能遠比蓄財更為重要。

49.城市里的手藝人，彌足珍貴，因為他們除了要打磨技能，還要對抗浮躁的社會，全靠自己的意念。祝小兔

50.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

51.運動技能的形成，認識水平的提高，健康心理的培養(yǎng)，都是在良好的課堂教學氣氛中潛移默化地進行的。

52.雞鳴狗盜，雖然只是微不足道的技能，但是在特定的情況下它卻起了巨大的作用。

53.就語言學習的技能而言，寫一篇結構連貫，行文流暢且長度適中的文章是很困難的。

54.夜梟專注:免費技能不再吞噬這個效果.

55.除了吃食以外，任何事情都需要技能。

56.雞鳴狗盜，雖然只是微不足道的技能，但是在特定的情況下它卻起了巨大的作用。

57.數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

58.佛學是生命之學。研究佛學，不是為了標奇立異，不是為了技能和溫飽，而是為了莊嚴自己，超脫自己，為自己的生命找尋一個安頓的世界。浴佛節(jié)分享心得。

59.我們學佛，不但要通達佛經(jīng)，連世間的一切知識技能也要通，在家是好子女、好父母，在社會是真正有貢獻的人，這樣可以算學佛。

60.魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會長得大，環(huán)境決定著魚；狼不斷探索著新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼；被周圍的人認為是“最有前途者”，于是學生的成績就會不斷提高。環(huán)境的確影響著人。

61.作為青年的我們不僅要努力學習新的知識與技能，還要提高自身的修為，遇事先從自身找毛病，難道就因為我們年輕就可以肆意妄為，不負責不成！

62.在法師的演示視頻中，她有一個看起來像一個青藍色爪子的群攻技能。

63.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

64.由于預制構件的生產(chǎn)過程對工人的技能要求不高，因而施工成本會有所降低。

65., 思維要敏捷，要具備對客戶的洞察力，洞察顧客的心理活動，這是對客戶服務人員技能素質的起碼要求。

66.體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基

67.你需要保存你的信用，干脆買一贏了，因為它不會發(fā)生的技能。

68.鄉(xiāng)下有一位不計報酬的保姆，而我的兒媳也看管她的孩子，作為回報；還有那些用自己的技能和勞動互相幫助的鄰居們。

69.血腥戰(zhàn)爭,殘酷政治,陰暗宮廷爭斗,精湛魔法技能,生死不渝情義,交織纏繞共同譜寫蕩氣回腸的恢宏史詩。

70.自我批判是思想、品德、素質、技能創(chuàng)新的優(yōu)良工具。我們一定要推行以自我批判為中心的組織改造和優(yōu)化活動。自我批判不是為批判而批判，也不是為全面否定而批判，而是為優(yōu)化和建設而批判。總的目標是要提升公司整體核心競爭力。

71.新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。

72.知子莫如父,為父的“恨鐵不成鋼”,生怕兒子將來沒有謀生的技能、自食其力的本事,僅此而已。

73.十一、我相信很多的朋友都知道，在當今社會上的成功人士比比皆是，也有很多的朋友見過，也有朋友與他們一起共事。其實大家都知道，他們也沒有三頭六臂，也并非都具備高學歷、專業(yè)的知識、嫻熟的專業(yè)技能。

74., 工作中只有用心做事，才能學到更多，學到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣？用。

75.他們的戰(zhàn)斗技能絕不僅僅是拋出高爆的手雷，運用手中的火槍百步穿楊也是他們的本領之一。

76.另一個有時用來比喻修定的技能是狩獵.

77., 組織變革是完全不同的技能領域，如果教練希望了解并幫助公司在這個領域中有所成效，他們必須要學習。

78.其進人會計領域后，相當一部分人不但全無職業(yè)道德可言，而且會運用其專業(yè)知識和操作技能，更加隱蔽地扮演不光彩角色，在財會人員犯罪案例中不乏其人，這不能不引起全社會的深刻反思。

79.日前,歷時4個月的東風標致“獅王爭霸”銷售技能大賽落下帷幕。

80.你也可以利用“一心多用”的技能來發(fā)掘自己未來的事業(yè).

81.管理是一種工作。因此管理有其技能、有其工具，也有其技術。

82.受到觸動的不只是孫召軍,帶隊參加綜合戰(zhàn)斗技能課目的裝甲偵察連連長王智慧,一直為失利懊惱不已。

83.訓練年輕一代投入生活，應當不只是讓其掌握實際技能和技巧，而首先在于形成未來的人所必需的道德品質。因此，不能不談許多學校教育工作中都存在的一個嚴重缺點，這就是：在對勞動的心理、道德培養(yǎng)上，學生的基本注意力被引向成為哪一行的人，而不是被引向成為怎樣的人的問題。

84.關系戶人物通常不會跟著修士加入教會，或者為了幫助修士就把自己置身于危險中，但他會提供信息或者特殊的技能。

85.在計算機領域內，技術與應用發(fā)展更新極快，對其技術的把握很難做到一勞永逸。有些人把握了某種技能，生產(chǎn)出某種產(chǎn)品，就以為能一勞永逸，萬事大吉了，這樣非常危險的。

86.魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會長得大，環(huán)境決定著魚；狼不斷探索著新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼；被周圍的人認為是“最有前途者”，于是學生的成績就會不斷提高。環(huán)境的確影響著人。

87.研究兩者之間的關系，有助于學生在學習中融會貫通、互為促進、提高技能、增強學習效果。

88.當貴州的老虎第一次看到中原過去的驢子這種龐然大物時，很是膽怯，然而，隨著対它的了解發(fā)現(xiàn)，這種動物并沒有什么兇狠的技能，就悠然的把它吃掉了！

89.通過這次比賽,將能提高從業(yè)人員的職業(yè)技能水平,樹立典型標兵,推進家政服務業(yè)朝著專業(yè)化,職業(yè)化發(fā)展。

90.除了吃食以外，任何事情都需要技能。

91.只要他們有成功的行為，就應該成為技能學習和團隊精神學習的典范和榜樣。

92., 前所未有的游戲角色與寵物技能合體技，多樣化的技能變化讓玩家嘆為觀止。

93.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

94.對少年兒童只注重知識和技能的傳授，忽略了對他們的精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，認為只要讀好書就行了，從而使少兒從小就養(yǎng)成按部就班思維定勢，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。

95.雞鳴狗盜，雖然只是微不足道的技能，但是在特定的情況下它卻起了巨大的作用。

96.年輕人就是這樣接管世界的，擺弄的都是新技術。有一天你醒來，發(fā)現(xiàn)自己的技能已成為笑話，什么木工活、心算……馬克·哈登

97.潘興召喚從4點技能點增加到5點.消耗從900減少為800.

98., 他們的戰(zhàn)斗技能絕不僅僅是拋出高爆的手雷，運用手中的火槍百步穿楊也是他們的本領之一。

99.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個科學上的實驗技能而已。而提出新的問題，新的可能性，以及從新的角度看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

100.堅強是一種生存的技能，是一種智慧的表現(xiàn)，是一種堅韌的見證。有時候，堅強是勝利的利刃，為你斬斷荊棘；堅強是奮斗的羽翼，幫你撐起晴空；堅強是永恒的道路，伴你一生長行。