1.草酰乙酸的運(yùn)輸在糖異生作用中，第一部產(chǎn)物草酰乙酸必須離開線粒體并進(jìn)入胞質(zhì)溶膠，在胞質(zhì)溶膠中進(jìn)行以后的酶促反應(yīng)步驟。

2.一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽(yù)，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠(yuǎn)發(fā)生作用。

3.費(fèi)孝通先生作為一代學(xué)人的典范，在幾十年的學(xué)術(shù)生涯中孜孜以求，為建立中國化的社會學(xué)傾其一生心力，可謂著作等身，學(xué)問深厚。

4.永遠(yuǎn)別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點(diǎn)的，都是歪曲。

5.一個人作惡卻怕別人知道，這證明他仍然知道做壞事是可恥的，一旦勇于雪恥改過，就會棄惡而從善；一個人行善卻唯恐別人不知道，急于在人前炫耀，那么當(dāng)他不再行善時，就會滋生作惡的念頭。

6.海曙區(qū)教育局教科室主任徐曉虹認(rèn)為,如果日本書包確實(shí)有抗震、溺水時有救生作用,有條件的家庭買個給孩子用,有備無患,也無可厚非。

7.師長的訓(xùn)誡顯然沒有發(fā)生作用，他不但繼續(xù)逃課，而且還變本加厲，淪落為黑道小弟。

8.期末考試第一場考試中，除有兩位學(xué)生作弊外，其余學(xué)生都按要求出示學(xué)生證進(jìn)入考場參加考試，考場秩序井然。

9.黃建明先生作為一名煤炭行業(yè)的一員，利用著手中的相機(jī)，把煤炭工人的快樂定格在那一刻，給人以美的享受。

10.永遠(yuǎn)別醉心于賣弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點(diǎn)的，都是歪曲。