融會(huì)貫通
詞語(yǔ)解釋
融會(huì)貫通[ róng huì guàn tōng ]
⒈ ?把各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來(lái),從而得到系統(tǒng)透徹的理解。
例但見(jiàn)一個(gè)事是一個(gè)理,不曾融會(huì)貫通?!巍ぶ祆洹吨熳诱Z(yǔ)類》
英achieve mastery through a comprehensive study of the subject;
⒉ ?也作“融匯貫通。”
引證解釋
⒈ ?謂把各方面的知識(shí)或道理參合在一起,從而得到全面透徹的理解。
引《朱子全書·學(xué)三》:“舉一而三反,聞一而知十,乃學(xué)者用功之深,窮理之熟,然后能融會(huì)貫通,以至於此?!?br />清 馮桂芬 《重刻段氏<說(shuō)文解字注>序》:“先生之注,以形為經(jīng),以聲為緯,又以説解為經(jīng),以羣經(jīng)傳注為緯,融會(huì)貫通,虛空粉碎,發(fā)一凡,起一例,無(wú)一部一文不如網(wǎng)之在綱,珠之貫串,實(shí)他人所不能及?!?br />柯巖 《奇異的書簡(jiǎn)·美的追求者》:“民間的、民族的、東方的、西方的、古典的以及現(xiàn)代的,他都廣泛吸收,融會(huì)貫通?!?br />亦省作“融貫”。 明 李贄 《<龍谿先生文錄抄>序》:“蓋先生學(xué)問(wèn)融貫,溫故知新,若滄洲瀛海,根于心,發(fā)于言,自時(shí)出而不可窮,自然不厭而文且理也。”
鄭觀應(yīng) 《盛世危言·西學(xué)》:“近人 江慎修 融貫 中 西測(cè)算,兼能製造奇器?!?/span>
⒉ ?融合無(wú)隔閡。
引孫犁 《<秀露集>后記》:“這種激情,雖然基于作者當(dāng)時(shí)迫切的抗 日 要求,但還沒(méi)有多方面和廣大群眾的偉大的復(fù)雜的抗 日 生活融會(huì)貫通?!?/span>
國(guó)語(yǔ)辭典
融會(huì)貫通[ róng huì guàn tōng ]
⒈ ?將各種知識(shí)或事物加以融合、貫穿,進(jìn)而獲得全面通徹的領(lǐng)會(huì)。
引《宋史·卷四二七·道學(xué)傳·序》:「于是上自帝王傳心之奧,下至初學(xué)入德之門,融會(huì)貫通,無(wú)復(fù)余蘊(yùn)?!?br />《清史稿·卷四八二·儒林傳三·陳立傳》:「南歸后,乃整齊排比,融會(huì)貫通,成公羊義疏七十六卷?!?/span>
反囫圇吞棗 生吞活剝
分字解釋
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造句
1.他把博大精深的京劇表現(xiàn)手法融會(huì)貫通到申曲舞臺(tái),一改申曲過(guò)去重唱不重演的習(xí)慣,形成了邵派藝術(shù)唱做并重、聲情并茂的表演風(fēng)格。
2.他深入鉆研,終于達(dá)到了融會(huì)貫通、舉一反三的地步。
3.他把博大精深的京劇表現(xiàn)手法融會(huì)貫通到申曲舞臺(tái),一改申曲過(guò)去重唱不重演的習(xí)慣,形成了邵派藝術(shù)唱做并重、聲情并茂的表演風(fēng)格。
4.做練習(xí)題、作業(yè)題多多益善并不一定好,最好是通過(guò)精選,分門別類,總結(jié)出規(guī)律性,只有這樣,才能對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通,做到舉一反三。
5.身為師者倘能以深入淺出的方法將諸如成語(yǔ)、諺語(yǔ)等中的哲理娓娓道來(lái),并以切身的例子說(shuō)之,必能在潛移默化的情況下腋集成裘,使學(xué)生融會(huì)貫通其中奧理。
6.做練習(xí)題、作業(yè)題多多益善并不一定好,最好是通過(guò)精選,分門別類,總結(jié)出規(guī)律性,只有這樣,才能對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通,做到舉一反三。
7.優(yōu)秀的學(xué)者"主動(dòng)留心于"新信息,他們對(duì)讀到的東西進(jìn)行思索,以挑戰(zhàn)的精神對(duì)待它,融會(huì)貫通,使之成為自己的東西。
8.做練習(xí)題、作業(yè)題多多益善并不一定好,最好是通過(guò)精選,分門別類,總結(jié)出規(guī)律性,只有這樣,才能對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通,做到舉一反三。
9.要學(xué)會(huì)把有限的常識(shí)融會(huì)貫通,融入自己的生命。要一邊學(xué),一邊想,一邊應(yīng)用。
10.讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番,疑漸漸釋,以至融會(huì)貫通,都無(wú)所疑,方始是學(xué)。朱熹
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