1.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

2.兒子學習不好，被媽媽痛罵。挨罵后，兒子用哀怨的眼神看看爸爸：“她那么兇，你為什么還要娶她？”爸爸也用哀怨的眼神看著兒子：還不是因為你。

3., 今天是世界問候日，你至少應(yīng)發(fā)3條信息：讓父母生活多一點慰藉；讓好友工作多一點順利；讓孩子學習多一點動力！這樣，自己便多了不少甜蜜！

4.我花了一輩子學習怎么像孩子一樣畫畫。

5.您是園丁，辛勤培育祖國的花朵，您是恩師，傳道授業(yè)解惑，您孜孜不倦認真?zhèn)湔n，您讓莘莘學子學有所獲，您樂此不疲奉獻教育工作。敬愛的老師，教師節(jié)到了，借短信道一聲：您辛苦了！

6.孔子學無常師,誰有知識,誰那里有他所不知道的東西,他就拜誰為師,因此說“三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

7.每個老師都能把孩子領(lǐng)進教室，但并不是每個老師都能使孩子學到真正的東西。

8.有沒有想過讓你的孩子學音樂除了可以陶冶性情之外，還可以增強記憶力，在日后學習中收事半功倍之效？

9.公元前526年,25歲的孔子學識已大為長進,其時,魯國不少少年拜他為師。

10.再好的老師也不能做到面面俱到，再聰明的學生也不能過目不忘。檢查孩子的作業(yè)，是驗證孩子學校學習情況的一種方式，能及時跟進并改正。喜歡這種交流方式，沒有距離，有的只是一個共同的目標：為了孩子！

11., 兒子學習不用功,他本來打算教訓一番,可又擔心投鼠忌器,惹惱老母親。

12.與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。

13.一百零四、再者，在1966到1976文化大*命的那幾年，我們看到有些人對孔子學說極盡批判之能事，但今天他們又成為拳拳服膺孔學的學者，我們要如何將他們的思想或著作當真呢？

14.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)便于家長及時了解孩子學習情況。老師布置的口頭作業(yè)是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴大知識面。

15.兒子學習不用功,他本來打算教訓一番,可又擔心投鼠忌器,惹惱老母親。

16.一方面反映了老子、孔子、項橐這些圣人先賢們的崇高地位和漢代時人們對他們的敬仰,另一方面,也贊揚了孔子學無常師的風范。

17.家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

18.大會還表彰了20所先進孔子學院和30位先進個人.

19.兒子學習不好，被媽媽痛罵。挨罵后，兒子用哀怨的眼神看看爸爸：“她那么兇，你為什么還要娶她？”爸爸也用哀怨的眼神看著兒子：還不是因為你。

20.我當然不能說掌握了電子學的專門知識.

21.我們知道,國子學最高領(lǐng)導國子祭酒,通常由在學術(shù)界德高望重的著名文士擔任,作為管理者,這些文士大儒會否直接參與教學呢?答案是肯定的。

22., 兒子學習不用功,他本來打算教訓一番,可又擔心投鼠忌器,惹惱老母親。

23.有關(guān)馬克思主義中國化的著述早已汗牛充棟，但對其子學科馬克思主義民眾化的研究卻踟躕不前。

24.不管在女子學校還是男子學校，女孩和男孩都自視甚高。

25.我的一個朋友，花了六七年時間出了一部學術(shù)價值極高的專著，弄了個副教授，而他的妻子用了一個暑假，東抄抄，西拼拼，居然也搞出一本書，也弄個副教授，他笑妻子學術(shù)水平低，而妻子反而嘲笑他不識時務(wù)，效率太低。

26.一百零七、有沒有想過讓你的孩子學音樂除了可以陶冶性情之外，還可以增強記憶力，在日后學習中收事半功倍之效？

27.比較無法達到教育的目的，相反，還可能傷害孩子的自尊心，打擊孩子學習的積極性。

28., 一方面反映了老子、孔子、項橐這些圣人先賢們的崇高地位和漢代時人們對他們的敬仰,另一方面,也贊揚了孔子學無常師的風范。

29.籌措資金要有創(chuàng)新思維，堪薩斯大學孔子學院通過遠程電視教育收取學費，還為志愿者教師申請了聯(lián)邦項目資助。

30.第二，注重質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)，著力提升孔子學院的辦學水平。