1.近年來(lái)，甘肅省衛(wèi)生學(xué)校發(fā)展規(guī)模逐步壯大，學(xué)校引入外聘人員人數(shù)、崗位不斷增多，在管理中呈現(xiàn)出來(lái)的績(jī)效管理體系的不完備問(wèn)題越來(lái)越明顯。

2.目前長(zhǎng)江天然蟹苗資源已近于枯竭，其它水系蟹苗的引入更導(dǎo)致河蟹種源的混雜。

3.這些毫無(wú)心智的血肉魔畜由麥迪文引入這個(gè)世界，來(lái)自于某個(gè)不可名狀的空間深處。

4., 其共同特點(diǎn)是，不必再引經(jīng)據(jù)典，進(jìn)行注釋?zhuān)敲鎸?duì)西方哲學(xué)的挑戰(zhàn)，根據(jù)其對(duì)西方哲學(xué)的了解，或者從批評(píng)的角度，或者從引入的角度，或者從理解和相互解釋的角度，直抒己見(jiàn)，創(chuàng)立新說(shuō)。

5.漁業(yè)子系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益好，環(huán)境影響減小，是系統(tǒng)內(nèi)可持續(xù)發(fā)展性最強(qiáng)的子系統(tǒng)，引入翹嘴鱖的生態(tài)經(jīng)濟(jì)邊際效益顯著。

6.“也就是說(shuō)，”教授循循善誘，“是從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的任何手段、媒介或方法?！辈﹤愹按耐似澋谋砬榫拖蟊灰胂葳逡话?。

7.白面書(shū)生正色道:那也不該引入這滅族的血魔啊!一日為魔,致死不得翻身。

8., 9月6日,蔣介石“隨友涉足花叢”,遇見(jiàn)舊時(shí)相識(shí),遭到冷眼,自感無(wú)趣,在日記中提醒自己交朋友要謹(jǐn)慎,否則就會(huì)被引入歧途,重蹈覆轍。

9.這道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接他人的彩橋，仿佛能把人引入神話世界。

10.一陣大風(fēng)突如其來(lái)，布滿地下的雪花又飛上了天空。真像白色旋渦在空中飛著。真像一個(gè)云霧飄渺的世界，把我引入夢(mèng)境。一群小雪花快樂(lè)的說(shuō)“我又要到天上去了，真是太有趣了，一會(huì)兒往地下飛，一會(huì)兒往天上走。”。

11.對(duì)于自我價(jià)值的掩耳盜鈴會(huì)將你引入邪路。

12., 沼澤秧雞已經(jīng)被IucN紅色名錄列為極危物種，其威脅主要來(lái)自引入的獴和鯰魚(yú)。

13., 所謂多角度敘事,前半部分不斷引入微博內(nèi)容,就像彈幕電影,屏幕亂麻麻,周?chē)说臄⑹觥⒅鹘亲詳K白干癟,沒(méi)有感染力。

14.為增強(qiáng)年終評(píng)比表彰的科學(xué)性、有效性,這個(gè)艇員隊(duì)引入精細(xì)化理念,創(chuàng)造性地推出了“五比兩定”雙爭(zhēng)評(píng)比辦法。

15.計(jì)算結(jié)果表明，在二維光子晶體中引入單獨(dú)的點(diǎn)缺陷后，在原來(lái)完整的光子晶體的禁帶中會(huì)出現(xiàn)平坦孤立的能帶。

16.穩(wěn)定部隊(duì)的士氣和情緒有三個(gè)策略：持續(xù)一致，引入權(quán)威；借助暗示，輸出信心；調(diào)整情緒，合明白釋。

17.難道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢(mèng)引入了迷陣，到這時(shí)才找到歸路？

18.另外，從圓地從小與古典結(jié)下的不解之緣及由其引入的古典的藝術(shù)世界來(lái)看圓地文學(xué)的“人工性”和“兩面性”。

19.此外，諾德認(rèn)為，年輕人通常缺乏獲得銀行貸款必需的擔(dān)保品，更容易被引入歧途，例如從事非法活動(dòng)等。

20.一旦引入該體系，反復(fù)違規(guī)者首先會(huì)被警告他們正在違規(guī)，然后在第二封信里，告知其如果再犯將會(huì)使用技術(shù)手段。

21.嚴(yán)雨瑤擔(dān)心兩人,悄悄地回到門(mén)口,透過(guò)門(mén)縫朝里面窺看,一副圖畫(huà)引入了眼簾,嬌顏唰的緋紅了,耳邊又傳來(lái)陣陣嬌吟,如訴如泣。

22.利瑪竇把經(jīng)緯度制圖法引入中國(guó),使中國(guó)地圖學(xué)史上發(fā)生了一場(chǎng)革命,人們開(kāi)始摒棄“計(jì)里畫(huà)方”的傳統(tǒng)繪圖法,改用先進(jìn)的實(shí)測(cè)經(jīng)緯度繪圖法。

23.以不矯揉造作和真實(shí)而為人樂(lè)于讀吧。你一旦把政治引入文學(xué)作品，可憎的感覺(jué)立即出現(xiàn)。過(guò)于追求高雅的文筆，最終既引來(lái)欽佩，也帶來(lái)枯燥。

24.將朔月引入了她夢(mèng)寐以求的火影世界。

25., 其共同特點(diǎn)是，不必再引經(jīng)據(jù)典，進(jìn)行注釋?zhuān)敲鎸?duì)西方哲學(xué)的挑戰(zhàn)，根據(jù)其對(duì)西方哲學(xué)的了解，或者從批評(píng)的角度，或者從引入的角度，或者從理解和相互解釋的角度，直抒己見(jiàn)，創(chuàng)立新說(shuō)。

26.從推薦書(shū)簽到書(shū)簽排行，Diigo新引入了一種引人注目的搜集使用數(shù)據(jù)的方式。

27.對(duì)于自我價(jià)值的掩耳盜鈴會(huì)將你引入邪路。

28.分析師稱(chēng)，該公司已掌握了在人口稠密的城市地區(qū)售賣(mài)生鮮食品并在店內(nèi)引入私人銀行等服務(wù)的零售模式。

29.1759年，在經(jīng)過(guò)幾次產(chǎn)權(quán)的變動(dòng)后，奧古斯塔公主開(kāi)始把外來(lái)植物引入這里，直到今天這里存活著約33000種各類(lèi)型的植物，保存著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的植物標(biāo)本，園中還有一個(gè)藏書(shū)量龐大的學(xué)術(shù)圖書(shū)館。

30.考慮將系統(tǒng)的總網(wǎng)損分?jǐn)偟礁鱾€(gè)節(jié)點(diǎn)，引入經(jīng)濟(jì)學(xué)中的邊際理論，利用邊際系數(shù)對(duì)網(wǎng)損實(shí)現(xiàn)分?jǐn)偂?/p>

31.以不矯揉造作和真實(shí)而為人樂(lè)于讀吧。你一旦把政治引入文學(xué)作品，可憎的感覺(jué)立即出現(xiàn)。過(guò)于追求高雅的文筆，最終既引來(lái)欽佩，也帶來(lái)枯燥。

32.其次，這種理論，沒(méi)有真正地抓住腐敗的根源，除了文過(guò)飾非以外，于遏制腐敗絲毫無(wú)補(bǔ)，反而有將反腐敗引入歧途之嫌。

33.其共同特點(diǎn)是，不必再引經(jīng)據(jù)典，進(jìn)行注釋?zhuān)敲鎸?duì)西方哲學(xué)的挑戰(zhàn)，根據(jù)其對(duì)西方哲學(xué)的了解，或者從批評(píng)的角度，或者從引入的角度，或者從理解和相互解釋的角度，直抒己見(jiàn)，創(chuàng)立新說(shuō)。

34.朱立倫如能擺脫包袱,為國(guó)民黨引入新血輪,提出新政策,將黨政戰(zhàn)力發(fā)揮到極致,藍(lán)營(yíng)團(tuán)結(jié)背水一戰(zhàn),未必就沒(méi)有逆轉(zhuǎn)勝的機(jī)會(huì)。

35.標(biāo)致國(guó)際部部長(zhǎng)安巴托表示,如果中國(guó)新能源市場(chǎng)發(fā)展的狀況不錯(cuò),而且標(biāo)致中國(guó)也很需要引進(jìn)這樣一款環(huán)保型電動(dòng)車(chē),那么標(biāo)致將在不遠(yuǎn)的將來(lái)將它引入中國(guó)。

36.自然品質(zhì)的物質(zhì)家園不是簡(jiǎn)單地將自然要素引入室內(nèi)，而是結(jié)合地方的自然環(huán)境特征進(jìn)行創(chuàng)造性地營(yíng)造。

37.此舉是為給他們家鄉(xiāng)籌集資金引入清潔水源。同時(shí)他們被告知要穿褲子，不能隨地小便或趕牛。

38.莫非是我的心在黑夜里徜徉，它被噩夢(mèng)引入了迷陣，到這時(shí)才找到歸路?

39.愛(ài)惜官爵,未嘗以階級(jí)私人,凡朝士有才用者,皆引入己府,無(wú)施及忤旨,即度為臺(tái)官。

40.音叉振動(dòng)鏡快速引入背景條紋的動(dòng)態(tài)全息圖兩次曝光法,適用于一次泵浦的雙脈沖全息干涉計(jì)量術(shù).

41.針對(duì)課程的特點(diǎn)，引入“任務(wù)教學(xué)法，”采用“明確任務(wù)、嘗試任務(wù)、執(zhí)行任務(wù)、鞏固任務(wù)、提升任務(wù)”五步驟進(jìn)行教學(xué)，取得了顯著的效果。

42.印度關(guān)注與技術(shù)發(fā)展，例如在商業(yè)中引入了電子注冊(cè)手段；中國(guó)奮力進(jìn)行信貸環(huán)境的優(yōu)化。

43.其共同特點(diǎn)是，不必再引經(jīng)據(jù)典，進(jìn)行注釋?zhuān)敲鎸?duì)西方哲學(xué)的挑戰(zhàn)，根據(jù)其對(duì)西方哲學(xué)的了解，或者從批評(píng)的角度，或者從引入的角度，或者從理解和相互解釋的角度，直抒己見(jiàn)，創(chuàng)立新說(shuō)。

44.但實(shí)際建設(shè)又因地制宜,比如引入所謂風(fēng)水,以及建造時(shí)要負(fù)陰抱陽(yáng)等。

45.“四五天來(lái),我每天反復(fù)拜讀,體會(huì)尊著內(nèi)容,并將盡量引入拙稿。

46.我也獲得了啟發(fā)，把我自幼耳濡目染的獨(dú)特文化挹注于我的設(shè)計(jì)中并引入時(shí)尚世界；東方與西方的影響并存于香港，在我身上留下不可磨滅的印記，也自然而然地進(jìn)入我的服裝設(shè)計(jì)中。

47.我也獲得了啟發(fā)，把我自幼耳濡目染的獨(dú)特文化挹注于我的設(shè)計(jì)中并引入時(shí)尚世界；東方與西方的影響并存于香港，在我身上留下不可磨滅的印記，也自然而然地進(jìn)入我的服裝設(shè)計(jì)中。

48.一陣大風(fēng)突如其來(lái)，布滿地下的雪花又飛上了天空。真像白色旋渦在空中飛著。真像一個(gè)云霧飄渺的世界，把我引入夢(mèng)境。一群小雪花快樂(lè)的說(shuō)“我又要到天上去了，真是太有趣了，一會(huì)兒往地下飛，一會(huì)兒往天上走?！?。

49.同時(shí),泛珠三角應(yīng)引入補(bǔ)償機(jī)制,從而使合作內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化.

50.為了求解文件傳輸問(wèn)題，文章在引入一種新的自適應(yīng)性的交換概率和變異概率的基礎(chǔ)上，提出了一種面向求解文件傳輸問(wèn)題的遺傳算法。

51.他還聲稱(chēng)在一上午海岸到海岸電臺(tái)采訪時(shí)說(shuō)：“一個(gè)2小時(shí)的國(guó)際電視特輯早就已經(jīng)被預(yù)訂，將引入外來(lái)物種，類(lèi)似于人類(lèi)，走向世界?！薄?/p>

52.通過(guò)高價(jià)金屬離子化合物的引入，改善了涂層的附著力和耐水性。

53.一百十五、兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那本來(lái)善良的本性被人引入歧途的緣故。每個(gè)人潛意識(shí)里的都有那么幾根感情支柱來(lái)自父母，如果斷了未及時(shí)修復(fù)，等到坍塌的那一刻已經(jīng)來(lái)不及了。盧梭

54.本文首先介紹了全球和中國(guó)的移動(dòng)軟交換市場(chǎng)情況，然后介紹了引入移動(dòng)軟交換的優(yōu)勢(shì)。

55.對(duì)移民安置的實(shí)施要引入獨(dú)立的外部監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，對(duì)安置工作進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)估。

56.最先引入了線剝離強(qiáng)度和面剝離強(qiáng)度兩個(gè)附著力性能評(píng)價(jià)參數(shù)，通過(guò)建模推導(dǎo)出計(jì)算公式，從而給出了附著力檢測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

57.進(jìn)一步，通過(guò)引入最優(yōu)逼近誤差的自適應(yīng)補(bǔ)償項(xiàng)來(lái)消除建模誤差的影響。

58., 一陣大風(fēng)突如其來(lái)，布滿地下的雪花又飛上了天空。真像白色旋渦在空中飛著。真像一個(gè)云霧飄渺的世界，把我引入夢(mèng)境。一群小雪花快樂(lè)的說(shuō)“我又要到天上去了，真是太有趣了，一會(huì)兒往地下飛，一會(huì)兒往天上走?！?。

59.北京市的水務(wù)部門(mén)還準(zhǔn)備通過(guò)人造濕地、人造溪流、鋪設(shè)防滲膜、引入再生水等方法,再造波濤洶涌的永定河。

60., 法規(guī)遵循管理擴(kuò)展并精選了RuP角色，不僅因?yàn)橐肓诵鹿ぷ鳟a(chǎn)品，而且在法規(guī)遵循敏感區(qū)域確定了責(zé)任分離。

61.三年后，自訴制度引入強(qiáng)制委任律師為代理人制，頓時(shí)造成司法實(shí)務(wù)上，自訴案件冰消瓦解。

62.一陣大風(fēng)突如其來(lái)，布滿地下的雪花又飛上了天空。真像白色旋渦在空中飛著。真像一個(gè)云霧飄渺的世界，把我引入夢(mèng)境。

63.他誨淫誨盜的講述,仿佛將我引入到了神話世界里。

64.我們身為教師，要特別審慎地對(duì)待學(xué)生心靈深處萌發(fā)的愛(ài)情問(wèn)題。男女青年萌發(fā)出這種人的最高尚情感，表明他們充滿著旺盛的青春活力。此時(shí)教師的使命是把它引入進(jìn)一步發(fā)展智力和培養(yǎng)品德的軌道。

65.一陣大風(fēng)突如其來(lái)，布滿地下的雪花又飛上了天空。真像白色旋渦在空中飛著。真像一個(gè)云霧飄渺的世界，把我引入夢(mèng)境。

66.難道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢(mèng)引入了迷陣，到這時(shí)才找到歸路？

67.我們身為教師，要特別審慎地對(duì)待學(xué)生心靈深處萌發(fā)的愛(ài)情問(wèn)題。男女青年萌發(fā)出這種人的最高尚情感，表明他們充滿著旺盛的青春活力。此時(shí)教師的使命是把它引入進(jìn)一步發(fā)展智力和培養(yǎng)品德的軌道。