1.青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

2.這茉莉花的香氣，在空氣中彌漫，給人以愉悅，給人以歡欣，給人以靈感，給人以啟迪。

3.生活是一本博大精深的無字天書，它給我們以啟迪與思考。

4., 我們這里所講的思維變革，主要是指因受納米技術的巨大沖擊和啟迪，在對事物的結構、性質、功能及關系進行考察和研究時，應當要更加細致入微，明察秋毫。

5.它影響著我的穿著、家庭擺設，也給我婚禮策劃師的工作以啟迪。

6.青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

7.你精心澆筑知識殿堂，讓我們愉快學習徜徉。你用青春揮灑汗水，讓我們快樂健康成長。你用智慧啟迪領航，讓我們勇敢飛翔。愿你教師節(jié)祝福來自四面八方。

8.那棵古老的柳樹永遠是在靜靜的沉思著，仿佛是要經過一番字斟句酌給我一個生命的啟迪。

9.內涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內涵如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；內涵如高高的菩提，給人以智慧的啟迪。內涵如盛夏驕陽下的大樹，為人鋪排一地清涼；內涵如人生歷程中的風景，無它相伴則旅程少趣……

10.勤儉是美德，千古傳承；是文化，源遠流長；是精神，啟迪后人；是財富，造福萬代；是智慧，締造傳奇。世界勤儉日，一起來勤儉，功德無量！

11.父親就如同一位博學的老師，常常春風化雨為我指點迷津，讓我懂得很多人生啟迪。

12.他才華橫溢，不時地給我以智慧的啟迪。

13.一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。盧梭

14.苦難可以激發(fā)生機，也可以扼殺生機；可以磨練意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高揚人格，也可以貶抑人格——這全看受苦者的素質如何。

15.禪宗即心即佛的革命精神,啟迪了文人的書法創(chuàng)作和書法審美,也正因為這個原因,從此以后,書壇上文人水流花開,即心即佛的游戲筆墨,就益發(fā)不可收拾了。

16.書給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。

17.青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

18.老師是我們的知識源泉，還是我們的心靈啟迪站和靈魂的工程師。

19.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

20.用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。

21.書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。

22., 淳樸的民俗風情誘人動情，歷史的名人軼事給人以啟迪，眾多的僧尼生活引人入勝。

23.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

24.淳樸的民俗風情誘人動情，歷史的名人軼事給人以啟迪，眾多的僧尼生活引人入勝。

25.善于發(fā)現，善于思考，處處都有成功力量的源泉。其實成功的本質是蘊藏在人的內心的，總想著成功的人，在什么地方都能受到啟迪。

26.書給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。

27.悲劇故事讓有類似命運的讀者得到了安慰，原來天下的苦命人不知凡幾，從而在某種程度上緩解了他們的痛苦情緒，有時還能獲得一些有益的啟迪與對策。

28.書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。

29.當你困惑時，書給你啟迪當你迷惘時，書給你指路。當你落寞時，書給你勇氣。當你悲傷時，書給你歡愉。當你狂躁時，書給你冷靜。當你成功時，書給你導航。

30.老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

31.春風，拂動了快樂的音符；春雨，降下了美好的心聲；春雷，啟迪了心靈的希望；春色，炫動了美美的山崗；春福，則傳遞無限的情誼。愿你遨游在春的季節(jié)里，春風得意！

32.青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

33.教師上課時的聲響繪聲繪色。夏天的太陽如同一個大火球，驕陽炎炎。沙塵暴給我們帶來了啟迪，讓我們曉得了要保護樹木，不克不及亂砍亂伐。

34.任何人，都有權把互相啟迪、力求前進和尋求合理娛樂的活動據為已有。

35.預言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬?zhí)斓睾钪嬷?，能給人以頓悟般的針砭與啟迪。預言無需裝飾，一如珍珠無需雕琢鮮花無需涂色。

36., 文明承載過去，啟迪現在，創(chuàng)造未來。從身邊的點滴小事做起，一個人的文明是溪流，一群人的文明是洪流，一個社會的文明將匯成愛心的海洋，溫暖世界。

37.他們的心意全然地專注于"我"，他們的生命全然地臣服于"我"，他們彼此相互啟迪，津津樂道"我"神圣的榮耀，完全滿足，他們享受著超然的天福極樂。

38.讀書的目的是為了認識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而是為了尋找真理，啟迪智慧。弗蘭西斯·培根

39.我相信人有素質的差異?？嚯y可以激發(fā)生機，也可以扼殺生機；可以磨煉意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高揚人格，也可以貶抑人格，——全看受苦者的素質如何?？嚯y使弱者更弱，強者更強。周國平

40.生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

41.如果說子女是一棵“小樹”，父愛就是提供它茁壯成長的土壤；如果說孩子是一個“巨人”，父愛就是他腳下得以站立的肩膀。父愛的深沉、父愛的偉岸、父愛的弘遠，如同生命的鏡子，永遠給子女于啟迪和教誨。

42.求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。弗蘭西斯·培根

43.感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。感動是美好人生的啟迪。它富于美好與幸福又富于感慨與同情。

44.青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

45.書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。

46.春風,拂動了快樂的音符；春雨,降下了美好的心聲；春雷,啟迪了心靈的希望；春福,則傳遞無限的情誼。愿你遨游在春的季節(jié)里,春風得意！朋友，早安！

47.感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。感動是美好人生的啟迪。它富于美好與幸福又富于感慨與同情。

48.生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

49.挺拔天地，粲然四季，垂范千古，啟迪萬物。這是山給予我的厚重酬報。我對于門前的山，仿佛讀懂了李白與敬亭山，產生了“相看兩不厭”的情感。

50.生活是一本博大精深的無字天書，它給我們以啟迪與思考。

51.青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

52.青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

53.筆者知曉，本文只是眾多小班教學研究中的滄海一粟，但仍希望其能為當前的小班教學理論與實踐探索貢獻一點思索、一點啟迪，讓上海的小學生在“小班教學”中快樂地成長。

54.當夢幻家或狂熱者對一件通常微不足道的事物感興趣之時，他們會在由此而生發(fā)出的一大堆推理和啟迪中忽略那件事物本身，他們那個白日夢的結尾常常都充滿了華美的色彩，而當夢醒之時，他們沉思的誘因或第一原因早已煙消云散，無影無蹤。埃德加·愛倫·坡

55.書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。

56.父親就如同一位博學的老師，常常春風化雨為我指點迷津，讓我懂得很多人生啟迪。

57., 我們這里所講的思維變革，主要是指因受納米技術的巨大沖擊和啟迪，在對事物的結構、性質、功能及關系進行考察和研究時，應當要更加細致入微，明察秋毫。

58.父親就如同一位博學的老師，常常春風化雨為我指點迷津，讓我懂得很多人生啟迪。

59.百里峽美麗的山水、宜人的原始生態(tài)環(huán)境，鬼斧神工的奇異之景，一定給您頗多啟迪和感悟。

60.行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。

61.教師上課時的聲響繪聲繪色。夏天的太陽如同一個大火球，驕陽炎炎。沙塵暴給我們帶來了啟迪，讓我們曉得了要保護樹木，不克不及亂砍亂伐。

62.啟迪從來就不是一個過程，而是我把種子給你，你把豐碩的果實分給全世界。

63.苦難可以激發(fā)生機，也可以扼殺生機；可以磨練意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高揚人格，也可以貶抑人格——這全看受苦者的素質如何。周國平

64.歷史不應該是記憶的負擔，而應該是理智的啟迪。

65.如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一句話代表一個啟迪，我送你一句："高標準工作，低姿態(tài)做人。"。

66.作為社會人，學生同教師是平等的，只有建立平等關系，師生之間才能像朋友一樣在學習中互相啟迪、互相質疑，學生才敢于與教師同辯，力排眾議，標新立異。

67.一百十一、人們呼天搶地，但還沒有表現出他們所說的一半悲痛。在喜怒無常的心境中我們在招致災禍，同時懷著這樣一種希望：在這兒我們至少能發(fā)現實在，真理的劍鋒利刃。但結果表明它只是繪制的一個場景，一個假象。悲傷給我的唯一啟迪就是知道了它有多么膚淺。

68.你精心澆筑知識殿堂，讓我們愉快學習徜徉。你用青春揮灑汗水，讓我們快樂健康成長。你用智慧啟迪領航，讓我們勇敢飛翔。愿你教師節(jié)祝福來自四面八方。

69.春風,拂動了快樂的音符；春雨,降下了美好的心聲；春雷,啟迪了心靈的希望；春福,則傳遞無限的情誼。愿你遨游在春的季節(jié)里,春風得意！朋友，早安！

70.在跟孩子們談論構成良心、羞恥、義務、責任的意義的一切真理時，應當說得細致一點，親切一點，而特別重要的一點，就是啟迪孩子們的良心，召喚他們用良心去從事某種活動。啟迪良心，這意味著相信、信賴。

71., 在***總*記系列重要講話文章中多處引經據典,生動傳神,寓意深邃,極具啟迪意義。

72.能夠功成身退，甘作襯托而不好勝逞強，在翻滾沉浮的一“鍋”日常世事中，月桂葉竟然給我們莫大的啟迪。老實說，離場帶走一半的榮耀，并不簡單。歐陽應霽

73.他們的心意全然地專注于"我"，他們的生命全然地臣服于"我"，他們彼此相互啟迪，津津樂道"我"神圣的榮耀，完全滿足，他們享受著超然的天福極樂。

74.青春是一個不可思議的偉大力量。他催發(fā)青年人的軀體，啟迪他們的智慧。同時它也灌輸熱烈的感情和堅強的理智。

75.讀書的目的是為了認識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而是為了尋找真理，啟迪智慧。弗蘭西斯·培根

76.書給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。

77.善于發(fā)現，善于思考，處處都有成功力量的源泉。其實成功的本質是蘊藏在人的內心的，總想著成功的人，在什么地方都能受到啟迪。

78.青春是一個不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的盛情和堅強的理智。

79.青春：青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

80.在漫漫人路上，我們遇挫時，有些話會鼓舞我們的斗志，讓我們揚帆起航；我們迷茫時，有些話可以啟迪我們的心靈，讓我們豁然開朗；我們思考時，有些話可以陶冶我們的性情，讓我們受益終生。

81.青春是一個不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的感情和堅強的理智。

82.要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！

83.父親就如同一位博學的老師，常常春風化雨為我指點迷津，讓我懂得很多人生啟迪。

84.求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。弗蘭西斯·培根

85.審美感受的愉悅，影響著兒童的想象、聯想、情感及行為動作。因此一切教學活動中，美，無處不顯示出一種積極的驅動，無處不產生對兒童智慧的啟迪，對兒童心靈的潤澤。

86.如果一個人專心致志地瞧一朵花、一塊石頭、一棵樹、草地、白雪、一片浮云，這時啟迪性的事物便會發(fā)生。梅·薩藤

87., 中國共產黨新聞網梳理書中內容發(fā)現,在***總*記系列重要講話文章中多處引經據典,生動傳神,寓意深邃,極具啟迪意義。

88.創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

89.一百十二、在跟孩子們談論構成良心、羞恥、義務、責任的意義的一切真理時，應當說得細致一點，親切一點，而特別重要的一點，就是啟迪孩子們的良心，召喚他們用良心去從事某種活動。啟迪良心，這意味著相信、信賴。