1.不要對作者指指點點，而應嘗試設身處地，做作者的同道和"同謀"。

2.為政者若不知法度在先還是道德在先，便變成只會用威信來掩飾其懦弱的殘忍之人。所謂道德，乃是舍棄自家情感，始終能設身處地為他人著想，知別人疼痛。道德當始終為先，而法度其實乃是一種眾人皆可明白皆愿遵從的世間規(guī)矩。

3.世上大多數(shù)做父母的好像都認為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學，這是做父母的義務和責任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點的學校、好一點的大學。這一來，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時不妨站在被你一個勁兒督促用功的孩子的立場上設身處地為孩子們想想，這樣可能會悟出道理。王貞治

4.對于我來說，生命的意義在于設身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

5.世上大多數(shù)做父母的好像都認為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學，這是做父母的義務和責任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點的學校、好一點的大學。這一來，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時不妨站在被你一個勁兒督促用功的孩子的立場上設身處地為孩子們想想，這樣可能會悟出道理。王貞治

6.他表面上來雖然十分冷漠，但是他出于本能，總是愿意設身處地為別人著想。

7.設身處地為別人著想，并滿足別人內(nèi)心強烈渴望的需求！

8.設身處地的想一想,他的確是出于無奈才走這一步的啊。

9.要經(jīng)常設身處地換位思考。一件事，要是你感到對自己有傷害，就可能對他人同樣有傷害。

10.一名優(yōu)秀的記者除了追究事情真象之外，還要有一顆時時設身處地為當事人著想的心。

11.也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。

12.一百十四、人人都會有暴力，有秘密，諸如此類。因此，你只需設身處地便可以了。

13.面對利益爭執(zhí)，我們除了要保護自己的應得利益，還要設身處地的為對方想一想，這樣才能周全。

14.你如能設身處地地為她想一下，就不會再抱怨了。

15.盡量去了解別人，而不要用責罵的方式；盡量設身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批語責怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情，忍耐和仁慈。

16.能夠設身處地地為對方著想，理智地分析失敗的原因，幫助對方恢復自信，走出陰影，那才是做大事的人。

17., 將伯之助解衣推食救死扶傷絕甘分少普度眾生起死人,肉白骨輕財好施設身處地疏財仗義為民除害為民請命雪中送炭與人為善云行雨施仗義疏財助人為樂。

18.也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。

19.梁氏的指責,雖然在理,但看人挑擔不吃力,設身處地為李鴻章考量,還是有求全責備之嫌。

20.奉勸年輕的教師和少先隊輔導員：不要急于處罰學生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。

21.面對利益爭執(zhí)，我們除了要保護自己的應得利益，還要設身處地的為對方想一想，這樣才能周全。

22.世上大多數(shù)做父母的好像都認為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學，這是做父母的義務和責任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點的學校、好一點的大學。這一來，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時不妨站在被你一個勁兒督促用功的孩子的立場上設身處地為孩子們想想，這樣可能會悟出道理。王貞治

23.世上大多數(shù)做父母的好像都認為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學，這是做父母的義務和責任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點的學校、好一點的大學。這一來，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時不妨站在被你一個勁兒督促用功的孩子的立場上設身處地為孩子們想想，這樣可能會悟出道理。王貞治

24.作家必須先胸有成竹地知道了人物的一切，而后設身處地的寫出人物的話語來。老舍

25.真正的愛，不是一時浪漫的激情，也不是驚天動地的表白，而是一份自然而然的牽掛，一份不動聲色的關懷，一份設身處地的體貼，一份如影隨形的惦念。再多繁華和浪漫的時光，都比不上一起樸素相依的歲月，生活可以是平淡的，也是有詩意的，只要我們不離不棄的牽著手走過人生的每一天，每一個日子都是幸福的。

26.一名優(yōu)秀的記者除了追究事情真象之外，還要有一顆時時設身處地為當事人著想的心。

27.也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者環(huán)人。

28.作家必須先胸有成竹地知道了人物的一切，而后設身處地的寫出人物的話語來。老舍

29.設身處地地想,換了我,在世風流轉(zhuǎn)中大約也只能與世浮沉,在那種“眼不敢高,手不能低”的無奈中蹉跎歲月了。

30.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。生命的存亡如暴風雨來去，踏下的腳跡卻永遠存在。生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

31.如何才能得到快樂?拋棄仇恨、遠離煩惱、生活簡單、淡泊名利、常設身處地為別人著想、笑口常開、心中有愛。

32.也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設身為他著想的時候，我才知道：他比我還可憐。所以，請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。