1.硬語盤空：硬：遒勁有力的語句；盤：盤旋。遒勁有力的語文盤旋在天空中。形容文章的氣勢雄偉，矯健有力。

2.信里沒有令人生疑的表示抱歉和關(guān)切的華麗詞藻，有的只是向韋斯頓太太表達真情實意的語句。

3.生活，往往紛繁，經(jīng)典語句又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

4.格言,警句蘊含真理或看法的精練的語句;警句.

5.課文中那些意味深長的語句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

6.這篇文章語句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

7.冬天是個時裝設(shè)計師，為大地披上了雪白的衣裳；冬天是個魔術(shù)師，送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章；經(jīng)典語句冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

8.根據(jù)語境，在橫線上補寫句子，并且與所給出的語句組成排比。

9.根據(jù)下面語句的格式，仿造兩句話，一起構(gòu)成排比句，要求與前一句子意思相銜接。

10.能夠增強節(jié)奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

11.很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴里說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

12.課文中那些意味深長的語句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

13.標識符是在賦值語句中進行定義和初始化的，并且可以在任何允許使用的地方使用。

14.3010經(jīng)典語句：當你想不通的時候，想一下自己是在中國，一切就豁然開朗了。

15.我們游戲的締造者草擬技能和天賦樹的氣壯山河的語句時，曾向每一個人許下了諾言。

16.友誼如鮮花，我們共同欣賞，編制成一個個美麗的花環(huán)。友誼如音符，我們共同聆聽，經(jīng)典語句譜寫成一章章動聽的樂譜。友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨。

17.“事物都被意義和語言所覆蓋，而攝影則是把這些意義和語言從客體的周圍全部剝除干凈……”如果將這句話個佛家所云的如夢幻，如空花之類的語句放在一起理解，結(jié)論會不會很有趣？

18.一條語重心長的短信編輯發(fā)送，一段情深誼厚的語句展現(xiàn)眼前，一縷陽光把你溫暖照耀，一滴清泉沁潤你的心田。世界問候日，愿我的問候能給你解憂驅(qū)煩帶來快樂！

19.課文中那些意味深長的語句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

20.如果愛是左右手，就一只送給兒童，經(jīng)典語句一只送給老人；如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛是左右手，就一只送給現(xiàn)實，一只送給理想；如果愛是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。

21.著名的別連科“米格-25叛逃日本”事件中,美國專家在驚嘆米格-25戰(zhàn)斗機的高速高空性能的同時,也不忘在報告中寫上“工藝技術(shù)粗糙”等貶低性語句。

22.很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴里說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

23.讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會將口型和發(fā)音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。

24.找到自己不能修煉的罪魁禍首后,昊焱老淚縱橫的大罵了起來,語句剛到口中,易變又起。

25.課文中那些意味深長的語句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

26.以標號開頭的語句.標號是后面帶一個冒號的標識符.

27.春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷。春天像一個魔術(shù)師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，經(jīng)典語句還有小朋友們的笑聲……

28.近看，白白嫩嫩的小籠湯包飽滿，潤澤，嗯，看起來就很好吃。瞧，那皮兒是多么的嬌嫩呀，嬌嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小臉蛋兒，經(jīng)典語句輕輕一捏就破碎了。透過外皮兒，你能清清楚楚地看到里面那純美的湯汁兒。

29.在劃分文章段落層次時,我對承上啟下的語句的位置總是劃不到位。

30.這篇文章語句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

31.奧本海默說了舉世聞名的一句話，他說，這場核試驗讓他目睹了令人難以置信的殘忍景象，由此他聯(lián)想到印度佛經(jīng)里的語句，在薄伽梵歌曰：“現(xiàn)在我變成了死神，世界的毀滅者?！?。

32.課文中那些意味深長的語句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

33.事實上，在他的批評之后，模態(tài)邏輯也發(fā)展出了可與非模態(tài)語句邏輯的真值表語義學(xué)相媲美的形式語義學(xué)。

34.語句，被取代和支離破碎地語句，別人的語句，是時間和世紀留下的可憐的施舍。

35., 有的姑娘的字寫得笨拙不堪,有的字跡歪歪扭扭,如同屎殼螂爬,有的語句不暢,思路條理不清,有的只有干巴巴的幾句話。

36.受事主語句可以改寫成有標志的被動句。

37.能夠增強節(jié)奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

38.這篇小說情節(jié)完整生動,人物性格鮮明,但白璧微瑕,個別語句還欠推敲。

39.你的這篇作文不僅語句不通，就連思路都是雜亂無章的。

40., 能夠增強節(jié)奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

41.課文中那些意味深長的語句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

42.新的池氏敘事語言我認為是一種文人氣與市民氣相雜的語言，文明又略顯張揚，在筆力較弱時它往往會鋪張得一發(fā)不可收拾，直達到煽情的地步，但它的伸縮性極強，隨著筆力的精粹，語句間會出現(xiàn)的意蘊深厚的空間。

43.閱讀課文，我們發(fā)現(xiàn)作者十分注意語句間、篇章間的照應(yīng)，讀來印象深刻感人。

44.語句含蓄言理深，文辭優(yōu)美律韻尋。抑揚頓挫誦順口，聽之順耳振精神。

45.這篇小說情節(jié)完整生動,人物性格鮮明,但白璧微瑕,個別語句還欠推敲。

46.“我讀書少,你不要騙我”,這句風靡網(wǎng)絡(luò)的自嘲語句,充盈著調(diào)侃氣息,更洋溢著不欺負老實人的良善期待。

47.這篇文章語句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

48.男人分兩種，一種是好色，一種是十分好色；女人也分兩種，一種是假裝清純，一種是假裝不清純。經(jīng)典愛情搞笑語句。