1.中國在跨越邊境的突然襲擊中采用了人海戰(zhàn)術(shù)，調(diào)動(dòng)數(shù)以萬計(jì)的軍隊(duì)南下，所以聯(lián)軍正從北方陣線全線倉皇撤退。

2.農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制當(dāng)時(shí)是冒著生命危險(xiǎn)去做的，它調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這是第一大成績(jī)。但隨著改革的進(jìn)一步發(fā)展，它的局限性也表現(xiàn)出來，那就是沒有觸動(dòng)城鄉(xiāng)二元體制。

3.這個(gè)調(diào)動(dòng)意味深長(zhǎng)，是”彭水詩案”當(dāng)事人在兩個(gè)月的時(shí)間里通過什么學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍？

4.茶的過程從生長(zhǎng)到被采摘烘焙沖泡一系列漫長(zhǎng)反復(fù)的加工直到最后被握在手里飲入口中調(diào)動(dòng)五感去品味去體會(huì)。設(shè)計(jì)如是人生如是。玻璃洋蔥

5.這樣一個(gè)決議可以調(diào)動(dòng)國際輿論,迫使國際社會(huì)采取行動(dòng)并且使不同意見銷聲匿跡.

6.于是妻子調(diào)動(dòng),舉家搬遷之事一拖再拖,至今不得遂愿。

7.蔣老師的教學(xué)很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8.老師不斷地變換教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

9., 總經(jīng)理最近對(duì)張科長(zhǎng)老是不理不睬的，一葉知秋，恐怕不久將有人事大調(diào)動(dòng)了。

10.本文以教學(xué)實(shí)例為典范，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中應(yīng)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力。

11.這就跟*制君王截然不同,這些統(tǒng)治者可以肆意調(diào)動(dòng)軍隊(duì),驅(qū)使麾下的兵卒像踩扁葡萄一樣消滅敵人,哪里有騷亂,哪里就會(huì)有他們的身影。

12.有了機(jī)械化的機(jī)動(dòng)性，機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)和間接戰(zhàn)略可以重新出現(xiàn)了。軍隊(duì)不必在對(duì)敵人最堅(jiān)固的防御工事發(fā)動(dòng)正面進(jìn)攻時(shí)消耗自己，相反卻可以調(diào)動(dòng)機(jī)動(dòng)縱隊(duì)去進(jìn)攻敵人易受攻擊的后方區(qū)域。

13.咱們黨的黨中央堅(jiān)決實(shí)行土改政策，把土地還給人民以調(diào)動(dòng)大家革命的積極性，這一招讓國民黨反動(dòng)派很被動(dòng)，而我軍很主動(dòng)，于是在會(huì)議上首長(zhǎng)們說：一定要把土地分到人民手里去，大家熱情高漲多了。

14.從設(shè)計(jì)原則上看,科舉制遵循著平等競(jìng)爭(zhēng)的精神,打破了門第出身對(duì)人的限制,最大限度最高效率地調(diào)動(dòng)起整個(gè)社會(huì)的精神資源。應(yīng)該說,作為社會(huì)政治領(lǐng)域的一項(xiàng)重大發(fā)明,和世人皆知的四大發(fā)明相比,它毫不遜色。張宏杰

15.近日,敵人在邊境頻繁調(diào)動(dòng)軍隊(duì),其狼子野心不言自明。

16.蔣老師的教學(xué)很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

17.若是未能調(diào)動(dòng)有關(guān)雇員的職責(zé)，亦可考慮成立一個(gè)由較高級(jí)職員主持的工作小組，專責(zé)處理該事項(xiàng)，以避免瓜田李下之嫌。

18.《備忘錄》進(jìn)行嚴(yán)詞辯駁;1月30日,陳友仁揭露英國調(diào)動(dòng)軍隊(duì)逼向武漢的事實(shí),“國民政府不得不視英國集中軍隊(duì)之行動(dòng),為一種對(duì)于中國民族主義勒迫之行動(dòng)。

19.每一次球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，卡里姆，他的左右開弓，那無與倫比的勾手，都十分調(diào)動(dòng)著我的眼球。

20.我不滿足于那種爬行式的敘述，爬行式的結(jié)構(gòu)和表達(dá)，我希望旋轉(zhuǎn)起來，有舞蹈感，或者h(yuǎn)igh，或者醉。這樣才能真正地把人們的內(nèi)心調(diào)動(dòng)起來。

21.遼東半島犬牙交錯(cuò)的新戰(zhàn)場(chǎng)正在逐漸形成,葫蘆島的北方軍參謀本部為此調(diào)動(dòng)部隊(duì),補(bǔ)充彈藥,呼叫空中增援,忙得不可開交。

22.不過，它們能夠無時(shí)不刻調(diào)動(dòng)一切記憶，而且無所不知，在這點(diǎn)上，人類當(dāng)然無法望其項(xiàng)背。

23.如果信息技術(shù)教師基本功扎實(shí)，能準(zhǔn)確地解答學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域中所遇到的各種問題，激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的心理，就能輕松地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使之進(jìn)入最佳思維狀態(tài)。

24.關(guān)于工作：只有相信自己所做的是偉大的工作，你才能怡然自得。在喬布斯看來，工作會(huì)占據(jù)生活的很大部分。找到適合自己喜歡的工作、發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鬯?，便?huì)不自覺地調(diào)動(dòng)你的才智，讓自己得到滿足、充實(shí)與快樂。

25., 一方面需要充分調(diào)動(dòng)地方積極性,另一方面***用《論語》中“舉直措枉”表達(dá)了自己對(duì)干部任用的態(tài)度。

26.政策的落實(shí),對(duì)調(diào)動(dòng)群眾積極性,起了極大作用。

27.這是離開繞城的第五天,在拓拔野得知繞城的情況后,勃然大怒,調(diào)動(dòng)大軍前堵后追。

28.倘若能夠納入其中,這就是為家庭松綁減壓,也勢(shì)必能調(diào)動(dòng)他們的送治積極性,更是全社會(huì)的福音。

29.關(guān)于工作：只有相信自己所做的是偉大的工作，你才能怡然自得。在喬布斯看來，工作會(huì)占據(jù)生活的很大部分。找到適合自己喜歡的工作、發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鬯銜?huì)不自覺地調(diào)動(dòng)你的才智，讓自己得到滿足、充實(shí)與快樂。

30.探討了如何在數(shù)學(xué)課中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。

31.蔣老師的教學(xué)很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

32.每當(dāng)我運(yùn)籌帷幄之時(shí)，所有的斗志都被激發(fā)，能夠抵抗一切饑餓，嚴(yán)寒，困乏，我的意志足以調(diào)動(dòng)全部體力為征戰(zhàn)服務(wù)。

33.有部分畢業(yè)生與用人單位簽訂協(xié)議并不是真正想去工作，而是把用人單位作為跳板，一旦戶口解決了，有了一定工作經(jīng)驗(yàn)，就要求調(diào)動(dòng)或不辭而別，另謀高就。

34.能調(diào)動(dòng)如此龐大的警力,能派出如此訓(xùn)練有素的黑衣人,除了掌管省公安廳的省長(zhǎng)之外,便再無其他人有這個(gè)能力!我的心瞬間沉到了底。

35.這些即興評(píng)價(jià)，要言不煩，準(zhǔn)確恰當(dāng)，既條分縷析，又溢滿贊美之情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生情緒，調(diào)節(jié)了課堂氣氛。

36.二百十八、上次您要求打樣的幾個(gè)商標(biāo)，因人員調(diào)動(dòng)，所以一直耽擱到現(xiàn)在，非常抱歉。如果您還需要打樣的話，我們可以在北京展會(huì)時(shí)帶過去。

37.盡管快要退休了，但這份奉獻(xiàn)精神，令年輕民警肅然起敬，更調(diào)動(dòng)了他們的積極性。

38.蔣老師的教學(xué)很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

39.關(guān)于工作：只有相信自己所做的是偉大的工作，你才能怡然自得。在喬布斯看來，工作會(huì)占據(jù)生活的很大部分。找到適合自己喜歡的工作、發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鬯?，便?huì)不自覺地調(diào)動(dòng)你的才智，讓自己得到滿足、充實(shí)與快樂。

40.公司因?yàn)楦慕M，所以經(jīng)歷一場(chǎng)天翻地覆的人事調(diào)動(dòng)。

41.近日,敵人在邊境頻繁調(diào)動(dòng)軍隊(duì),其狼子野心不言自明。

42., 正是抓不準(zhǔn)龍大的這一戰(zhàn)略,寧王朝這次和中王朝開戰(zhàn)這么多年,就算是被搶回城池,也從未調(diào)動(dòng)過山城的部隊(duì),就是為了避免重蹈覆轍,再次著了龍大的道。

43.開展小發(fā)明、小制作活動(dòng),調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,他們八仙過海,各顯神通,紛紛拿出成果向國慶獻(xiàn)禮。

44.氣溫逐漸下降，冬天安營扎寨。多穿保暖衣物，別把自己凍壞。進(jìn)補(bǔ)調(diào)養(yǎng)身體，風(fēng)霜雪雨不怕。調(diào)動(dòng)樂觀心態(tài)，要把寒冷打敗。爭(zhēng)做抗寒先鋒，溫暖緊緊把握。

45.不過，它們能夠無時(shí)不刻調(diào)動(dòng)一切記憶，而且無所不知，在這點(diǎn)上，人類當(dāng)然無法望其項(xiàng)背。

46.一顆心只為你跳動(dòng)，一份情只為你顫動(dòng)；一片意從不曾變動(dòng)，一世衷從不曾改動(dòng)；一腔誠任由你調(diào)動(dòng)，一汪衷任由你鼓動(dòng)；一生愛伴隨你波動(dòng)，一輩子只對(duì)你心動(dòng)，5.27我愛妻，親愛的愿你快樂。

47.調(diào)動(dòng)身體所有感官,用手撫摸粗糙的樹皮,屏氣凝神聆聽鳥語蟬鳴,撿拾飄零的落花和枯枝,躺在草坪上任清風(fēng)拂面,都是能觸動(dòng)孩子心靈的絕好體驗(yàn)。

48.和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

49.這時(shí)候你就沒資格琢磨迂回包抄、花樣百出的玩調(diào)動(dòng)了。

50., 高新技術(shù)企業(yè)必須采用優(yōu)于傳統(tǒng)方式的高屋建瓴的人力資源管理政策，要樹立正確的人才觀，根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)，確定適用、可用的人才，而不要過于好高騖遠(yuǎn)；要制定科學(xué)合理的管理原則和具體措施，既要有利于調(diào)動(dòng)員工的積極性，又要有利于企業(yè)的長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展。

51.上次您要求打樣的幾個(gè)商標(biāo)，因人員調(diào)動(dòng)，所以一直耽擱到現(xiàn)在，非常抱歉。如果您還需要打樣的話，我們可以在北京展會(huì)時(shí)帶過去。

52.自己和大哥這三年不知調(diào)動(dòng)了多少人手,多少資源尋找,但杜冉宇就像是石沉大海杳無蹤跡。

53., 此次調(diào)動(dòng),我很想不通,聽他一說,醍醐灌頂,我全理解了。

54.發(fā)掘孩子的潛能要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子；用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報(bào)孩子。

55.老師不斷地變換教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

56.近日,敵人在邊境頻繁調(diào)動(dòng)軍隊(duì),其狼子野心不言自明。

57.目標(biāo)不是命令，而是一種責(zé)任或承諾。目標(biāo)并不決定未來，只是一種調(diào)動(dòng)企業(yè)的資源和能量以創(chuàng)造未來的手段。

58.不過，它們能夠無時(shí)不刻調(diào)動(dòng)一切記憶，而且無所不知，在這點(diǎn)上，人類當(dāng)然無法望其項(xiàng)背。

59.溫*理對(duì)資源靈活有效地調(diào)動(dòng)，對(duì)國外援助的欣然接受，以及給人民帶去的巨大精神鼓舞，都讓人肅然起敬。

60.鐵騎巡邏比往常加倍,軍隊(duì)調(diào)動(dòng)頻繁,城門盤查嚴(yán)細(xì),府中把守甚嚴(yán)。

61., 此次調(diào)動(dòng),我很想不通,聽他一說,醍醐灌頂,我全理解了。

62.開展小發(fā)明、小制作活動(dòng),調(diào)動(dòng)了全校學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,他們八仙過海,各顯神通,紛紛拿出成果向國慶獻(xiàn)禮。

63.有了機(jī)械化的機(jī)動(dòng)性，機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)和間接戰(zhàn)略可以重新出現(xiàn)了。軍隊(duì)不必在對(duì)敵人最堅(jiān)固的防御工事發(fā)動(dòng)正面進(jìn)攻時(shí)消耗自己，相反卻可以調(diào)動(dòng)機(jī)動(dòng)縱隊(duì)去進(jìn)攻敵人易受攻擊的后方區(qū)域。

64.學(xué)校應(yīng)充分利用社會(huì)的各種教育資源，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，應(yīng)盡一切可能請(qǐng)進(jìn)名師專家，讓教師和學(xué)生有較多的機(jī)會(huì)聆聽大師的聲音、與大師對(duì)話。這多少會(huì)機(jī)器他們向往大師、成為大師的沖動(dòng)，多少會(huì)使他們覺得大師就在身邊，大師并不遙遠(yuǎn)。

65.老師的一席話調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，教室里呈現(xiàn)出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

66.學(xué)校應(yīng)充分利用社會(huì)的各種教育資源，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，應(yīng)盡一切可能請(qǐng)進(jìn)名師專家，讓教師和學(xué)生有較多的機(jī)會(huì)聆聽大師的聲音、與大師對(duì)話。這多少會(huì)機(jī)器他們向往大師、成為大師的沖動(dòng)，多少會(huì)使他們覺得大師就在身邊，大師并不遙遠(yuǎn)。

67.“這個(gè)時(shí)候，她，我的第一個(gè)女朋友，眼睛會(huì)盯著遠(yuǎn)方，有一搭沒一搭地說著什么。而我則對(duì)遠(yuǎn)方置之不顧，我只知道熱烈地看著她，從側(cè)面看她的睫毛，看她嘴唇邊細(xì)密的汗毛，我調(diào)動(dòng)我嗓子間公鴨的力量，翻唱崔健的。

68.但只有公開、公平的競(jìng)爭(zhēng)才是科學(xué)有效的，否則不但不能調(diào)動(dòng)人們的積極性，還有可能激化矛盾。

69.近日,敵人在邊境頻繁調(diào)動(dòng)軍隊(duì),其狼子野心不言自明。

70.1944年,他和滕代遠(yuǎn)提出了八路軍生產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動(dòng)著名的“滕楊方案”,明確提出“生產(chǎn)有分工,勞動(dòng)有報(bào)酬,公私兩利”的方針,調(diào)動(dòng)了部隊(duì)生產(chǎn)節(jié)約的積極性。

71.發(fā)掘孩子的潛能要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子；用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報(bào)孩子。

72.溫*理對(duì)資源靈活有效地調(diào)動(dòng)，對(duì)國外援助的欣然接受，以及給人民帶去的巨大精神鼓舞，都讓人肅然起敬。