1.晚上，我一邊吃飯一邊聽歌曲。

2.當勝利的消息傳來時,校園里的學(xué)生先是歡呼,接著便手舞足蹈地唱起了慶祝的歌曲。

3.當尾聲唱出呼天喚地似的旋律時，歌曲達到了高潮，在聲淚俱下的悲痛中，蘊藏著要求起來抗爭的力量。

4.鳥兒們懶洋洋的站立在樹上，唱著歌曲。

5.當我將自己的名字寫在我所作的歌曲前，有時，我會有一種罪惡感。我將它們寫出，完成了節(jié)奏，歌詞，旋律，但它們依舊是上帝的杰作。

6.如果青春是一道美麗的彩虹，那自信就是它絢麗的色彩；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它潔白的花朵；如果青春是一首優(yōu)美動人的歌曲，那自信就是蕩漾在我們心中的旋律；如果青春是一段五彩繽紛的生活，那自信就是勾畫生活的彩筆……

7.沒關(guān)系的！希望別人因為你的歌而感到幸福繪琉就是從這種心情中誕生的繪琉并沒有消失而存在于這里的原因是歌唄的內(nèi)在還有著溫柔的歌曲。

8., 該官員說，這些歌曲中有這樣的歌詞，“uSDP是愛國的黨，是保衛(wèi)國家的黨，就像獅王一樣勇敢的黨?！?。

9.可是，假想畢竟是假想，永遠不能成為現(xiàn)實，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著不想長大，唱著我不想長大的歌曲默默地懷念。

10., 這首以洞簫、古琴等樂器伴奏的傷感歌曲,聽得在場的人不禁愴然涕下。

11.這首歌曲歌詞細膩，曲調(diào)優(yōu)美，深受大眾喜愛。

12.今天，大地在陽光下向我低語，像一個織布的女人，用一種已經(jīng)被遺忘的語言，哼著一些古老的歌曲。

13.我國的詩詞有合轍押韻的傳統(tǒng),特別是作為能夠傳唱的歌詞在其偶數(shù)的句末,一般都會押在同一個韻腳上,使歌曲朗朗上口、娓娓動聽。

14.為了逗王某開心,梁濤在歌曲放到副歌部分時時還伴起了舞,左搖右擺點頭搖腦,引得王某哈哈大笑。

15.男孩就是這樣，灑脫豪邁，不拘小節(jié)，假日里，三三兩兩，結(jié)伴而行，抱著吉他，哼著走調(diào)的歌曲，闖進大自然的懷抱。

16.愛情中的話，別人聽來一定很肉麻，但在情人們自己聽來，卻溫柔如春風(fēng)，優(yōu)美如歌曲。所以，我要讓全世界的人知道：我愛你！

17.能把古往今來的愛情詩篇愛情歌曲看作一種催眠的符咒嗎？

18.這首歌曲的內(nèi)容實在不雅，可以稱為靡靡之音了。

19.感動是陣陣微風(fēng)，輕輕吹拂，搖動你心中的風(fēng)鈴。感動是層層波浪，緩緩前進，溫柔地拍打著心中的“石壁”。感動是悠悠回聲，在心房中激蕩，漸漸交融成一首歌曲。

20.這次的元旦慶祝活動我們完得真是太開心了。我下次要把電子琴拿來，彈幾首美妙的歌曲為大家助助興。

21.音樂，有抒發(fā)快樂情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達出人們的思想感受。

22.小華在校園歌曲大獎賽上拿了頭獎，真給我們班露臉了。

23.回首那些年月，細說今天的瑣屑，品觀自己，我只是一曲平凡歌曲上的琴弦。我在用文字的節(jié)奏譜唱青春里的美麗和憂傷，不管流水的琴音為誰彈奏，只要日子安好，就能夠安然。

24.歌曲《兩只蝴蝶》在十年前風(fēng)靡時,很多人將這首歌設(shè)為彩鈴,而由彩鈴引發(fā)的版權(quán)糾紛昨日有了了斷。

25., 其次從歌曲本體入手，對舒伯特藝術(shù)歌曲中代表作品的旋律、曲式、和聲、詩歌韻律的采用、鋼琴伴奏等方面重新作出審視。

26.秋天，是一片金黃色的稻谷，微風(fēng)吹過，稻谷開始唱起了一首和諧的歌曲，這時辛勤的農(nóng)夫正在收割稻谷；稻谷的歌聲和收割的歡快聲交織在一起，成就了豐收的交響樂。

27.這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐情不自禁地隨著唱起來。

28.落光了葉子的柳樹上，掛上了冰涼涼、毛茸茸、白花花、亮晶晶的銀條兒。就連松樹和柏樹上，也堆上了沉甸甸的雪球。地上的雪厚厚的，又松又軟，踩上去就會發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好象正在演奏一首歡樂的歌曲。

29.生命的美麗與物質(zhì)無關(guān)，與名利無關(guān)。所有的人都熱愛生命，生命就是詩歌，生命就是歌曲，生命就是一本讀不完的書，生命就是一杯清茶，生命就是一處風(fēng)景。學(xué)會欣賞生命中的每一處風(fēng)景，無論是雨季、還是艷陽天。

30.我家門前的石板路上，有一條清澈見底的小溪，它的泉水長年不涸，一年四季都唱著那和諧悅耳的歌曲，溫柔、歡快地流著。

31.這次的元旦慶?；顒游覀兺甑谜媸翘_心了。我下次要把電子琴拿來，彈幾首美妙的歌曲為大家助助興。

32.校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學(xué)三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼著歌曲。

33., 蘿莎”的，叫做“你們都來吧”的歌曲，或者唱根據(jù)我們當?shù)厝说膽n愁而編成的民歌；在我心目中，這各色各樣的聲響匯成了一股生活的激情：我想象著自己捧著圣餐酒杯，安全通過了一大群敵人的包圍。

34.晚上，我一邊吃飯一邊聽歌曲。

35.回首那些年月，細說今天的瑣屑，品觀自己，我只是一曲平凡歌曲上的琴弦。我在用文字的節(jié)奏譜唱青春里的美麗和憂傷，不管流水的琴音為誰彈奏，只要日子安好，就能夠安然。

36.校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學(xué)三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼著歌曲。

37.由于歌的音律有特色,歌曲感人,老人是早上唱,晚上又唱,唱得凄凄切切,哀哀怨怨。

38.團結(jié)就是力量，只要我們能夠團結(jié)起來就沒有做不成的事情。有句話說得好：大家一條心，黃土變成金!還有一首歌曲叫做團結(jié)就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結(jié)起來，萬眾一心，眾志成城!

39.一首從小就開始唱而且百聽不厭的歌曲：草鞋是船，爸爸是帆，伴我去啟航。

40.書是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉；書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩艷麗的圖畫，讓人稱贊不已。

41.這首動人的歌曲描繪了人民辛勤勞動的場景。

42.人生無關(guān)成績，但有關(guān)夢想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我?！薄?/p>

43.夏天，校園里池塘的荷花綻開了粉紅色的臉蛋，特別招引小動物和人們。小蝌蚪在荷花姐姐旁講故事呢！小青蛙也過來湊熱鬧：呱，呱，呱唱著動聽的歌曲。夏天很美呀！

44.月亮河，這是一首非常浪漫的抒情歌曲，它的旋律婉轉(zhuǎn)低回，蕩氣回腸，引人深思。

45.我夢中的大海，特別神奇。海豚會唱歌，章魚會跳舞，水母會伴舞，海馬會伴奏，海洋里的任何生物都各有所長。這一連串的歌，舞蹈串連起來就組成了一個龐大的樂團。動聽的歌曲讓整個海洋都活了起來。

46.港臺歌曲,曾經(jīng)在大陸風(fēng)靡一時。

47.作曲家從旋律、調(diào)性以及鋼琴伴奏等方面闡述了他是怎樣運用音樂語言來突出歌曲的戲劇性，同時又保留了歌曲的音樂性。

48.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

49.如果青春是一道美麗的彩虹，那自信就是它絢麗的色彩；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它潔白的花朵；如果青春是一首優(yōu)美動人的歌曲，那自信就是蕩漾在我們心中的旋律；如果青春是一段五彩繽紛的生活，那自信就是勾畫生活的彩筆……

50.你的歌曲總是那么的娓娓動聽，是我百聽不厭。

51., 照你們現(xiàn)在年輕人的話來形容這就是“正能量”,香港人一直是樂天的快活人,懂得自食其力不會怨天尤人,所以香港市民基本都喜聞樂見我的歌曲。

52.他哼著流行歌曲,搖頭擺尾地朝我們走來。

53., 喜歡這樣一種傷感，被一些人、一些事感動，而思緒萬千；喜歡一些傷感的歌曲，喜歡沉醉于那種傷感的旋律里。傷感，就是有著如此捉摸不透的魔力，有著如此無與倫比的美麗。

54.朋友是疲憊日子里的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節(jié)奏；朋友是寂寞日子里的一首歌曲，悠悠地為你唱響心中的思念；朋友是失落日子里的一封長信，有力地為你書寫勇敢的信念；朋友是平凡日子里的一本好書，清晰地為你記載生命的感動。

55.質(zhì)量不下降，歌曲的革命讓路給歌謠的獻身精神，所有與全帶和甜和聲的奇摩備份的歌手。

56.聽著鳥鳴、流水聲、樹葉的摩擦聲匯集成的大自然的歌曲，品味著純天然的香甜可口的野果，腦中再想象著小動物在大自然中自由自在、快快樂樂地嬉戲玩耍的生機勃勃的景象，你就真正地與大自然融合在一塊兒了。那時，煩惱什么的早已飄到了九霄云外，你只會享受到來自大自然的真正的歡樂！

57.當我將自己的名字寫在我所作的歌曲前，有時，我會有一種罪惡感。我將它們寫出，完成了節(jié)奏，歌詞，旋律，但它們依舊是上帝的杰作。

58.我用歌曲表心意，將我愛意傳予你，請你不要拒絕我，你有真情我珍惜，將我誠意說與你，愛你愛你就愛你！

59.每一個清晨，當陽光灑向大地的那一刻起，它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬物，是在為萬物歌唱。只是，必須靜下心來仔細聆聽，才能領(lǐng)悟到那美妙的樂曲。

60.天空風(fēng)輕云淡，原野一片豐收的景色。天很藍，沒有夏天那么沉悶，涼爽的風(fēng)從窗戶飄進來，花的香氣撲鼻，又夾雜著果實的味道。神清氣爽，聽一首秋天的歌曲。天寬地闊，秋天的氣息從容豁達，瓜果蔬鮮，陽光明媚。

61.感動是陣陣微風(fēng)，輕輕吹拂，搖動你心中的風(fēng)鈴。感動是層層波浪，緩緩前進，溫柔地拍打著心中的“石壁”。感動是悠悠回聲，在心房中激蕩，漸漸交融成一首歌曲。

62.但新時代的抒情歌曲在風(fēng)格上顯然又與過去不同，它比較淳樸，容易為廣大群眾所接受；它健康、樂觀、充滿集體主義精神，而不是在個人主義小天地中的顧影自憐和自我陶醉。

63.曾經(jīng)深愛的人，你以為已經(jīng)不愛了。只是，總有不想再吃的一樣食物，不敢再聽的一首歌曲，還有那些只有戀人才懂得的言外之意的密語。原來，那段相愛的日子，已經(jīng)在我們身體里留下痕跡，成了我們成長的一部分。哪怕不堪回首，也要謝謝曾經(jīng)的愛，成全現(xiàn)在的我們。

64.感動是陣陣微風(fēng)，輕輕吹拂，搖動你心中的風(fēng)鈴。感動是層層波浪，緩緩前進，溫柔地拍打著心中的“石壁”。感動是悠悠回聲，在心房中激蕩，漸漸交融成一首歌曲。

65.抗戰(zhàn)時期，冼星海創(chuàng)作了許多抗日救國的歌曲。

66.爺爺喜歡京劇，爸爸喜歡流行歌曲。

67.一陣風(fēng)吹來，菜園里的蔬菜們唱起了歡樂的歌曲！

68., 作曲家從旋律、調(diào)性以及鋼琴伴奏等方面闡述了他是怎樣運用音樂語言來突出歌曲的戲劇性，同時又保留了歌曲的音樂性。

69.感人肺腑,打穿了人的心靈歌曲叫許多俊男美女留下眼淚,音樂中悲傷咒罵在恨這個女孩為什么沒有遵守約定,因為他已經(jīng)沒有能力可是兌現(xiàn)了。

70.“唧唧啾啾”那是畫眉鳥婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲，聽起來多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動聽的歌曲，又像演奏家在吹悠揚悅耳的笛子。

71.此獎頒發(fā)給說唱的二人及多人團體或合作的藝人.僅頒發(fā)給單曲和一首歌曲.

72.這些港臺歌曲,曾經(jīng)在大陸風(fēng)靡一時。

73.我前面的行人川流不息。晨光為他們祝福，真誠地說：祝他們一路順風(fēng)。鳥兒在唱吉利的歌曲。道路兩旁，希望似的花朵競相怒放。啟程時人人都說：請放心，沒有什么可怕的。泰戈爾

74.1987年著名傳承人陳邦貴等人在法國組織的世界大河歌會上吼唱川江號子震撼了世界歌壇,媒體評價可與世界著名歌曲《伏爾加河船夫曲》媲美。

75., 它像浪漫歌曲一樣，配有簡單的伴奏，倡議鋼琴獨奏形式演奏，在一定的節(jié)奏音型陪襯下走出歌唱一般的旋律線條。

76.校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學(xué)三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼著歌曲。

77.我選茶，還有紅酒，真的很浪漫，先來一個溫馨下午茶，傍晚點上燭光再喝上一杯紅酒。2008年奧運歌曲希望有這樣一種味道。

78.當我將自己的名字寫在我所作的歌曲前，有時，我會有一種罪惡感。我將它們寫出，完成了節(jié)奏，歌詞，旋律，但它們依舊是上帝的杰作。

79.青春就是一首歌曲，有時成為經(jīng)典，撩撥心弦；有時成為快樂，時時傳來幸福的佳音；有時則成為傷心，讓人會在夢中啜泣，現(xiàn)實一片迷茫。

80.母親是一首歌曲，唱走煩惱，唱來愉悅。

81.有些老的流行歌曲，至今聽來仍是那般地讓人如醉如癡！

82.霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共振，讓我體驗到了一種從未有過的情感。

83., 偶有涼風(fēng)吹來，涼絲絲的風(fēng)像是輕紗一步一步緩緩地從我身邊走過，用手撫摸我的臉頰。星空下的樹葉“沙沙沙”地作響，細細聽來，宛如一首美妙的樂曲。小溪不停地往下流淌，是在為這首歌曲伴奏、叫好呢！

84.這首歌曲表達了石油工人對祖國的耿耿忠心。

85.當一個藝人最有趣、最有意義的就是：雖然音樂對大多數(shù)人來說是娛樂而非理想，但試想你的歌曲可能陪著當代孩子的成長，它可能會擁有足以跨越時代的力量。

86.遠處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動聽的歌曲。

87.草地旁邊有幾排粗壯的大樹，長長的枝條上小鳥歡快的唱著動聽的歌曲，知了在樹葉里拼命的叫著，到處都是一片生機勃勃。

88.這些天使般的小鳥總是不知疲倦地唱歌。這樣一來，我家門前可熱鬧了，就像隨時開著一個錄音機，我天天免費欣賞著動人的歌曲。

89.推廣這些凈化歌曲的目的在于移風(fēng)易俗，矯正民心。

90.聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演了許多豐富多彩的節(jié)目。有的表演了優(yōu)美的舞蹈，有的唱了動聽的歌曲，有的表演了可笑的小品，還有的同學(xué)參加了有趣的活動。

91.西南方有一片竹林，林子遮天蔽日，棵棵翠綠挺拔。一陣秋風(fēng)吹過，林子“沙沙”作響，這是一段多么讓人陶醉的樂曲啊，這是大自然奏起的歌曲。

92.學(xué)校應(yīng)該大力向青少年推薦優(yōu)秀歌曲,以抵制靡靡之音對學(xué)生的侵害。

93.他們天真爛漫地唱著成套的下流歌曲。

94.金寶貝一貫堅持“孩子就應(yīng)該唱孩子自己的歌曲“，因為絕大多數(shù)的兒童歌曲都有著簡單且重復(fù)的節(jié)奏。

95.我沒有帶刺的玫瑰，沒有優(yōu)雅的歌曲，沒有貴重的禮品，沒有例外的驚喜，只有輕輕的祝福，祝你生日快樂！

96.突然“轟隆”一聲，悶雷炸開了，緊接著，在閃電中，白色的雨點，從天而降，雨越下越大，像炒豆。水塘里，建筑物上，飛濺起一朵朵白色的水花。雨聲又像一首首歌曲，“噠噠噠”“沙沙沙”“嘩嘩嘩”……

97.神出鬼沒及本領(lǐng)高強的狐仙藉尖端的舞臺劇技術(shù)幻變各種法術(shù)，加上精心設(shè)計的特技效果蕩氣回腸的歌曲及美妙的歌舞場面，肯定震撼觀眾的心靈。

98.元旦佳節(jié)真熱鬧，家家戶戶放鞭炮。歌曲聲聲傳萬里，美酒飄香四處溢。景美人美情更美，友誼之花開不敗。祝你家庭和睦美滿，事業(yè)順順利利！

99.歌曲結(jié)束后,兩人相對低頭站立,頗有為逝去愛情哀悼之意。

100.這首歌曲道出了離別的哀怨。