1.大聲朗讀會讓你感覺怪怪的，但是當你練習一段時間后，體驗到了詩的抑揚頓挫的節(jié)奏、韻腳和語音，那種感受真是非同一般。

2.平鋪直敘、平平淡淡語速要張弛有度，語調要抑揚頓挫，這樣會使你的演講更加生動活潑，避免單調乏味。

3.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

4.他有一張胖胖的臉，狐猴般的眼睛，以及安詳、微妙和富于抑揚頓挫的嗓音。

5.對孩子說話時聲音要充滿抑揚頓挫，并配合手勢及身體動作，使親子間的對話豐富有趣。

6.書法不過一技耳，然立品是第一關頭。品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣；品下者，雖激昂頓挫，儼然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外。

7.這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限銷魂。

8.講座開始前一小時就有同學絡繹不絕地進入會場,據(jù)說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風趣吸引了大量忠實聽眾。

9.鏗鏘頓挫的《黃飛鴻頌》,回腸蕩氣的《蘭花花》,歡快如小溪流般跳躍的新疆民歌,交響著激蕩在佛山黨校禮堂。

10.每一行筆能曲盡抑揚頓挫、轉折提按的變化，呈現(xiàn)出既有古拙味道，又不失淳樸清新的強烈的裝飾美感的用線特色。

11.小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。

12.新刊“百城賦”中的絕大多數(shù)作品也都力求句式整煉、俳偶,其中《北京賦》、《洛陽賦》等作品辭藻繡錯綺交、音韻抑揚頓挫,有金聲玉潤之美。

13.他的慷慨陳詞，抑揚頓挫，得到了與會群眾的贊賞。

14.原來只不過，只不過是無數(shù)情歌里出現(xiàn)頻率最高的一句歌詞，只不過是一句我因為見得太多所以已經對它麻木不仁的話。三個音節(jié)，每個都是元音結尾，還算抑揚頓挫，怕是中文里最短的一句主謂賓俱全的句子：我愛你。

15.他抑揚頓挫地朗讀報紙上一篇關于謀殺案審判的報道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。

16.客人對主人以及主人對客人，曾將古希伯來文和古愛爾蘭文哪些詩句的片斷，抑揚頓挫地并附以原詞的譯文，加以引用了？

17.講座開始前一小時就有同學絡繹不絕地進入會場,據(jù)說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風趣吸引了大量忠實聽眾。

18.那位教授說話的語調抑揚頓挫,很有節(jié)奏。

19.橫折豎撇捺，端端正正中國字；抑揚頓挫音，慷慨激昂中國話。歷史悠久，世界各國都稱贊；博大精深，祖國文化不虛夸。世界母語日，牢記我們是龍的傳人，說好中國話，將祖國文化發(fā)揚光。

20., 每一行筆能曲盡抑揚頓挫、轉折提按的變化，呈現(xiàn)出既有古拙味道，又不失淳樸清新的強烈的裝飾美感的用線特色。

21.講座開始前一小時就有同學絡繹不絕地進入會場,據(jù)說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風趣吸引了大量忠實聽眾。

22.老中醫(yī)抑揚頓挫、慷慨激揚的說辭,卻是讓在座的其他醫(yī)生都是一陣皺眉,“太酸了,太他媽酸了。

23.姐心情大好的時候說起話來都是字正腔圓抑揚頓挫的。

24.這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限消魂。

25.那位教授說話的語調抑揚頓挫,很有節(jié)奏。

26.“千古江山,英雄無覓孫仲謀處……”前天上午,衢州市第三中學高一(四)班傳來抑揚頓挫的朗誦聲。

27.這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限消魂。

28.這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限銷魂。

29., 這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限消魂。

30.如果你的表演再抑揚頓挫一點就會得到更高的分數(shù)。

31.這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限銷魂。

32.商會的醒獅隊也來到現(xiàn)場助興,他們在鏗鏘頓挫的鑼鼓聲中表演得惟妙惟肖,高超的“舞”技贏得了大家的熱烈掌聲。

33.詩的韻律不在字的抑揚頓挫上，而在詩的情緒的抑揚頓挫上，即在詩情的程度上。戴望舒

34.日本早稻田大學和日本電信電話公司共同推出了與人類似、用膠皮聲帶說話的機器人,語調抑揚頓挫,顯得非常親切。

35.每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來……于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

36.該文為行草書代表作,用筆頓挫分明,神融筆暢,疏密相間,筆斷意連,變化多端,可謂“一行眾象,萬字皆別”,通篇20個字“之”字各具形態(tài),無一相同。

37.讀文章時，要聲情并茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！

38.這就要求教師語調抑揚頓挫，語言風趣幽默，表情豐富、手勢恰當，以此做出榜樣，渲染氣氛，感染學生。

39.猶如一首抑揚頓挫的交響樂曲，將聆賞者帶到豐富多采的意境之中。

40.小蒙朗讀課文抑揚頓挫，十分有韻味。

41., 這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限消魂。

42.李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。

43.他讀起課文來,聲音宏亮,語氣抑揚頓挫.

44.那位教授說話的語調抑揚頓挫,很有節(jié)奏。

45.辯論會上,雙方隊員激昂慷慨,抑揚頓挫,各述理由,贏得觀眾陣陣掌聲。

46.她聲音長長劃下,抑揚頓挫,如飛泉鳴玉,聽了念念不忘。

47.她的歌聲抑揚頓挫,十分好聽這幅畫面豐富多彩。從她抑揚頓挫的歌聲里,我看見了豐富多彩的畫面。

48.唯有獨自在聆聽那些龍吟鳳噦、抑揚頓挫的旋律。

49.連念白皆抑揚頓挫或字正腔圓之吐字功力。

50., 對于追不回的過去時光我們有很高的要求嗎？只希望它不是一個龐大而潦草的概念，而是能精確到一個動作一個眼神的畫面，保留住當時的弧度和溫度，像月下暗涌的海一樣深邃，像踱著四方步的鶴一樣優(yōu)雅，那樣沉郁頓挫，又那樣舉重若輕。

51.朗讀課上，有的學生朗讀得很流利,還頗有些“抑揚頓挫”的意味,有的則磕磕巴巴。

52.辛凌越說越激動,抑揚頓挫的不斷引伸高度,李智慢慢的淪為了一個十惡不赦的無信之人。

53.有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。

54.這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限消魂。

55.最后一節(jié)歷史課上,伴隨著老龐抑揚頓挫的聲調,將商鞅被車裂時的場景浮現(xiàn)在我的眼前,駿馬的嘶吼,商鞅的慘叫,飛濺起的鮮血。

56.人生猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫；人生仿佛一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂；人生又像一局棋，布滿了層層危險，也撒遍了道道機遇；人生恰是一條路，有水窮山盡的坎坷，也有柳暗花明的坦途。愿友成敗一笑過，瀟灑向前行！

57.先生念唱交替,抑揚頓挫,其聲悠長慘切,引得家人和聽眾唏噓不已。

58.2012年5月11日,絲雨密織,我又聽到窗外鐵片“喚頭”清脆的響聲,隨之其后的是撕裂天空,抑揚頓挫的“磨剪刀喲”的吆喝聲。

59.新鶯出谷，乳燕歸巢。抑揚頓挫。百變不窮。

60.他有一張胖胖的臉，狐猴般的眼睛，以及安詳、微妙和富于抑揚頓挫的嗓音。

61.那位教授說話的語調抑揚頓挫,很有節(jié)奏。

62.教室里不時傳出同學們抑揚頓挫的讀書聲。

63.辯論會上,雙方隊員激昂慷慨,抑揚頓挫,各述理由,贏得觀眾陣陣掌聲。

64.他有一張胖胖的臉，狐猴般的眼睛，以及安詳、微妙和富于抑揚頓挫的嗓音。

65.在晚上，狹窄焦點所在口音的第二個組在建筑物附近的頓挫頂端點燃船搬運陳列櫥垂直的豎框。

66.有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。

67.有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。

68.讀文章時，要聲情并茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！

69.這抑揚頓挫、溫柔悅耳的祖國語言,甚至連廚房里飄出來的蔥花炸鍋的香味兒,都令人心馳神往,無限消魂。

70.他滿懷激情地演講著，那抑揚頓挫的聲音緊緊抓住了聽眾的心。

71.那歌姬相貌只能算中上,但體態(tài)裊娜,舉止嫻雅,口齒也頗出色,縱是最細微曲折之處,也唱得抑揚頓挫,變化多端。

72.大字行草用筆強化提按頓挫,折沖絞轉,鋒出八面,線形變化恣縱不可端倪。

73.使用抑揚頓挫的方式以及不斷重復一些簡單的字。

74.青春如河，在歲月中流過，激蕩喜怒哀樂；青春如歌，在心靈里唱響，音符抑揚頓挫；青春如花，在人生中盛開，無謂綻放凋落。國際青年節(jié)，愿你青春永葆，一生安好！

75.他嘴角微微上翹，沉思時也像在笑；從嘴角爬上兩腮的口紋，仿佛展示著他天性的樂觀豁達；兩片薄嘴唇，特別富于表，似乎隨時準備張開，說些抑揚頓挫的話來。

76.時而像女子聲如泣如訴,時而如男腔鏗鏘頓挫,時而又如犬吠,除了雷琴恐怕沒有其它樂器能夠如此惟妙惟肖地表現(xiàn)聲音魅力。

77.所有這些游戲歌都有與之相對應的手勢或動作，于是簡單的運動便和抑揚頓挫的歌謠渾然一體。

78.他說話的調子毫無抑揚頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。

79.猶如一首抑揚頓挫的交響樂曲，將聆賞者帶到豐富多采的意境之中。

80.或許和題材本身有關,這首詩較之同類作品更見大氣、豪氣,筆調難掩沉郁頓挫,每一句都筆力千鈞,牽魂攝魄,引人浮想。

81.走進生機盎然的七月，走進七月滾燙的詩行，傾聽柳蔭深處抑揚頓挫的蟬鳴，挾裹著不安分的飛翔。

82.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

83.音色甜美,楊婷婷正抑揚頓挫地播報選摘的國內大事,她是今年肯德基餐廳棕北店的新任女主播。

84.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。

85.李老師講課時抑揚頓挫的語調深深地吸引了我們。

86.他的慷慨陳詞，抑揚頓挫，得到了與會群眾的贊賞。

87.每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來……于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

88.書法不過一技耳，然立品是第一關頭。品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣；品下者，雖激昂頓挫，儼然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外。

89.在談話或講故事中，可以用加強語調的字眼、使用抑揚頓挫的方式以及不斷重復一些簡單的字。

90.讀文章時，要聲情并茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！

91.朗讀課上，有的學生朗讀得很流利,還頗有些“抑揚頓挫”的意味,有的則磕磕巴巴。

92.對初學者來說：當要試圖”進入“別人頭腦，我們會去對正說的話的含義進行理解，觀察面部表情、肢體語言、聆聽語調以及抑揚頓挫。

93.紅紅讀書抑揚頓挫，很有感情。

94.教學語言的抑揚頓挫不僅可以明顯增強表達力和感染力，還可以引起學生心理的內摹仿。

95.橫折豎撇捺，端端正正中國字；抑揚頓挫音，慷慨激昂中國話。歷史悠久，世界各國都稱贊；博大精深，祖國文化不虛夸。世界母語日，牢記我們是龍的傳人，說好中國話，將祖國文化發(fā)揚光。

96.聆聽語調以及抑揚頓挫。

97.走進生機盎然的七月，走進七月滾燙的詩行，傾聽柳蔭深處抑揚頓挫的蟬鳴，挾裹著不安分的飛翔。

98.他抑揚頓挫地朗讀報紙上一篇關于謀殺案審判的報道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。

99.上帝在上,老爺,您念得好極了,真是抑揚頓挫,曲盡其妙.

100.講座開始前一小時就有同學絡繹不絕地進入會場,據(jù)說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風趣吸引了大量忠實聽眾。