1.教師的教育勞動(dòng)的獨(dú)特之處是，為未來而工作。今天在孩子身上所培養(yǎng)起來的，要在幾年之后，甚至是幾十年之后才會(huì)成為一個(gè)成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。

2.盡管媒體屢屢勸告大家，新居裝修不能找“熟人”，可我還是有點(diǎn)半信半疑。

3.只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管是出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。

4.某日，一吝嗇鬼買了兩個(gè)雪糕正準(zhǔn)備吃，忽見一熟人走過來，慌忙藏到衣服里。閑聊不久，熟人見其衣濕有水滲出，下意識(shí)摸之，涼。問其故。吝嗇鬼答：“最近身體不舒服，出冷汗?！?。

5.今天你心情特別好，見到熟人就擁抱，見到生人就微笑，走著路都蹦蹦跳跳，說著話都哈哈大笑。我就納悶了：去一趟幼兒園就那么開心么？

6.只有不曾獲得成功的人才諳熟人生成功的秘訣。只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。

7.都想著發(fā)展自己的人脈。我們應(yīng)該跟一幫同事和朋友一直維系良好的關(guān)系，不要到用到人家的時(shí)候才臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)樯磉呉话阏J(rèn)識(shí)的熟人是不會(huì)給你幫忙的。所以從現(xiàn)在開始就澆灌你的人脈吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來最有價(jià)值的人際財(cái)富就在你身邊，只要培養(yǎng)，就會(huì)發(fā)芽。

8.在陌生的城市里要碰見一個(gè)熟人真是大海撈針。

9.他從站臺(tái)出來，東張西望，一個(gè)熟人都沒有。

10.我們?nèi)粼诼飞吓錾鲜烊?，?yīng)當(dāng)跟他寒暄一兩句；若視若不見，不置一辭，難免顯得自己妄自尊大。

11.他從站臺(tái)出來,東張西望,一個(gè)熟人也沒有。

12.在熟人中，我們?cè)捯采倭?，我們“眉目傳情”，我們“指石相證”，我們拋開了比較間接的象征原料，而求更直接的會(huì)意了。所以在鄉(xiāng)土社會(huì)中，不但文字是多余的，連語言都并不是傳達(dá)情意的唯一象征體系。

13.一百零三、什么!你不知道算命要到城隍廟報(bào)備的嗎?嗯,江流兒跟咱也是熟人,這法事準(zhǔn)許了。

14.它的尾巴翹的老高。見了熟人就不停的擺動(dòng)，好像不住的在對(duì)你說：你好，你好，你好。

15., “第一反應(yīng)是熟人”,她摸著頭扭過去一看,身旁一名看上去五六十歲的男子質(zhì)問她為什么不讓座,理論過程中,對(duì)方又一拳揮到了她嘴唇上。

16.服務(wù)員的臉像晴雨表似的，隨著顧客職位的高低、熟人的熟悉程度，還有馬經(jīng)理的態(tài)度，隨時(shí)變化著。

17.不愧是老熟人,太了解李承虞的為人了,如果有什么事兒,只讓他知道個(gè)大概其,卻不了了之,對(duì)于李承虞這種性格是絕對(duì)不允許的。

18.其次是循序漸進(jìn),由少到多,由易而難,比如懂禮貌,先做到見熟人打招呼,不罵人不打人,與同伴和睦相處,學(xué)會(huì)禮讓、禮貌用語等。

19.他從站臺(tái)出來，東張西望，一個(gè)熟人都沒有。

20.每次和媽媽遇到熟人，我總是站在旁邊看著，然后等著媽媽教我如何稱呼人家，整個(gè)過程麻木尷尬，令我不勝其煩，最后，我終于厭倦了，也就疏遠(yuǎn)了這里。

21.不愧是老熟人,太了解李承虞的為人了,如果有什么事兒,只讓他知道個(gè)大概其,卻不了了之,對(duì)于李承虞這種性格是絕對(duì)不允許的。

22.最好不要跟熟人做生意?？赡苡腥藭?huì)納悶，都說熟人多了好做事，你怎么害怕熟人呢？這是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。

23.只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因?yàn)槭锹犇伭说?，無動(dòng)于衷，當(dāng)做耳邊風(fēng)。

24.臨近的廣東堪江、廣西玉林、興業(yè)、賓陽、橫縣、桂平等地,都留下了親戚、朋友和熟人尋找小梅的蹤跡。

25.盡避媒體屢屢勸告大家，新居裝修不能找"熟人"，可我還是有點(diǎn)半信半疑。

26.他從站臺(tái)出來,東張西望,一個(gè)熟人也沒有。