1.無病呻吟的風花雪月，還是言之有物的思辨和觀察？是感慨、感嘆，還是真實的生活？

2.現(xiàn)在有些學生雖然有著得天獨厚的生活條件，在學習上卻無所用心，上課悠游自在，寫出的文字也是無病呻吟，這不能不讓父母和老師擔憂。

3.無論說話還是寫文章,最忌諱的應是廢話連篇,無病呻吟。

4.它是一場進步的思想運動，是對裝腔作勢的古典主義和無病呻吟的浪漫主義的嚴厲批判，從他產(chǎn)生的那一天起，就從骨子里帶著強烈的戰(zhàn)斗性。

5., 本文并未打算具體地把當中的解決方法提出，一方面是希望大家能動動腦根，思考一下另一方面，是不想做出自問自答的局面，希望大家能評析一下當中是否全部都是問題，抑或部分只是筆者在無病呻吟？

6.現(xiàn)在有些學生雖然有著得天獨厚的生活條件，在學習上卻無所用心，上課悠游自在，寫出的文字也是無病呻吟，這不能不讓父母和老師擔憂。

7.無病呻吟的文章是不能感動人的。

8., ***的詩詞,絕然沒有頹唐消極或吟風弄月、無病呻吟之作,它總是以磅礴的激情,振奮人們的革命精神,而且信筆拈來,引經(jīng)據(jù)典,天衣無縫。

9., 一個男人拋開光鮮的外衣。顯赫的身世。不錯的相貌。剩下什么？是滿腹臟水猥褻？是一腔無病呻吟的怨天尤人？還是一胸襟的山河錦繡？

10.真是沒有用，總是弄些無病呻吟的話語來安慰自己，難道只能這樣的抱怨生活，抱怨父母，抱怨自己嗎？

11.作文最忌諱的是華而不實,無病呻吟,裝腔作勢。

12.真是沒有用，總是弄些無病呻吟的話語來安慰自己，難道只能這樣的抱怨生活，抱怨父母，抱怨自己嗎？

13.這類文章的共同特點有三個：一是無病呻吟，故作悲傷二是堆砌詞語，濫用華麗詞藻三是特別偏愛一些陳詞濫調。此外，這些文章有個顯著特點，也是它們的敗筆之處：就是每篇文章的結尾都有一段根深蒂固的說教詞，好像斷尾巴的狗一樣，令人難受。

14.區(qū)區(qū)數(shù)萬言一拙作,庶幾發(fā)古今中外文人騷客之先光,明哲之心據(jù)為己有,網(wǎng)羅些憤世嫉俗之言,聊作無病呻吟,供蕓蕓眾生食罷茶間解頤噴飯,待中飽私囊。

15.作文最忌諱的是華而不實,無病呻吟,裝腔作勢。

16.李小萌在災區(qū)做了一個記者該做的事,她所做的,別的記者都在做,憑什么她就是最美?你在這無病呻吟、裝腔作勢,不怕玷污了人家李小萌?無聊!有病!

17.現(xiàn)在有些學生雖然有著得天獨厚的生活條件，在學習上卻無所用心，上課悠游自在，寫出的文字也是無病呻吟，這不能不讓父母和老師擔憂。

18.它完全避免了畫蛇添足無病呻吟的毛病，顯得單純明快樸素無華。

19.桑德伯格和林賽走的是繃緊的鋼索；假如他們的詩在張力上一放松，就要摔到兩個極端去，不是平淡無味，就是無病呻吟。

20.但正像我們可敬的紳士們盡管“得天獨厚”,優(yōu)游自在,卻也常常要無病呻吟一樣,豪豬也喜歡這調門。

21.我認為當今出版的很多詩歌都是故弄玄虛的無病呻吟。

22.一百零八、現(xiàn)在有些學生雖然有著得天獨厚的生活條件，在學習上卻無所用心，上課悠游自在，寫出的文字也是無病呻吟，這不能不讓父母和老師擔憂。

23.大部分得分較低的記敘，除了語言貧乏、結構混亂的文章外，往往是那些無病呻吟、胡編亂造、穿靴戴帽的文章。

24.李小萌在災區(qū)做了一個記者該做的事,她所做的,別的記者都在做,憑什么她就是最美?你在這無病呻吟、裝腔作勢,不怕玷污了人家李小萌?無聊!有病!

25., 大部分得分較低的記敘，除了語言貧乏、結構混亂的文章外，往往是那些無病呻吟、胡編亂造、穿靴戴帽的文章。

26.這篇文章根本就是無病呻吟，所以被總編輯退稿了。

27.讓學生不要脫離現(xiàn)實，無病呻吟，言之無物，這就需要學生關注社會，更需要杜絕那種做作忸怩、無病呻吟、故作高深的文章。

28.這篇文章無病呻吟，蒼白無力。

29.這種矯揉造作、無病呻吟的作品，如何感動人心。

30.那些靡靡之音,聽了就讓人肉麻,純粹是無病呻吟。

31.現(xiàn)在有些學生雖然有著得天獨厚的生活條件，在學習上卻無所用心，上課悠游自在，寫出的文字也是無病呻吟，這不能不讓父母和老師擔憂。

32.真是沒有用，總是弄些無病呻吟的話語來安慰自己，難道只能這樣的抱怨生活，抱怨父母，抱怨自己嗎？

33.這篇文章根本就是無病呻吟，所以被總編輯退稿了。