1.兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基

2.兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基

3.孩童的肩上,棲落著三只小鳥,小鳥嘰嘰喳喳,在孩童身上蹦來跳去,但孩童卻仿若未覺,一動不動。

4.體罰是對兒童身心的摧殘。

5.用靈活的教育方式,因勢利導(dǎo)地教育兒童,才能使兒童身心健康發(fā)展。

6.體罰是對兒童身心的摧殘。