1.學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印。

2.強(qiáng)制性的結(jié)售匯與市場(chǎng)交易的自愿性質(zhì)背道而馳,循序漸進(jìn)地改變這種“強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)”。

3.我們學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該按部就班，循序漸進(jìn)。

4.學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。

5.我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)必須循序漸進(jìn)，不能急于求成，否則就會(huì)犯拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤。

6., 學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn),“抄近路”反而欲速不達(dá)。

7.做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長(zhǎng)，反而容易失敗。

8.學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印。

9.春季鍛煉幾不宜：一不宜用嘴呼吸，煙塵病菌會(huì)來(lái)偷襲；二不宜霧天鍛煉，有害物質(zhì)空中加??；三不宜鍛煉強(qiáng)度過(guò)大，循序漸進(jìn)時(shí)刻牢記。祝你健康在春季！

10., 學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

11.基礎(chǔ)課程要堅(jiān)實(shí)，全面發(fā)展要扎實(shí)，循序漸進(jìn)要踏實(shí)，培養(yǎng)興趣要落實(shí)，學(xué)會(huì)做人要老實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎要誠(chéng)實(shí)，胸懷大志要忠實(shí)，終身獲益結(jié)果實(shí)。

12.我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該按部就班,循序漸進(jìn)。

13.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不能拔苗助長(zhǎng)。

14.網(wǎng)上學(xué)習(xí)通常是循序漸進(jìn)的，要求學(xué)生專心致志。

15., 要循序漸進(jìn)！我走過(guò)的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。

16.學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)要按部就班，循序漸進(jìn)。

17., 第五條箴言：任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都不會(huì)是輕而易舉的，因此一定要遵循循序漸進(jìn)、由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由漸變到突變的原則。

18., 做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長(zhǎng)，反而容易失敗。

19.兒童的心如蘊(yùn)藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣，遵守天時(shí)、精耕細(xì)作、不意不躁、循序漸進(jìn)。讓我們保衛(wèi)童心、保衛(wèi)兒童的天性，純凈的生態(tài)環(huán)境中，綠水常流、物質(zhì)豐饒、富于創(chuàng)生能力！

20., 兒童的心如蘊(yùn)藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農(nóng)人那樣，遵守天時(shí)、精耕細(xì)作、不意不躁、循序漸進(jìn)。讓我們保衛(wèi)童心、保衛(wèi)兒童的天性，純凈的生態(tài)環(huán)境中，綠水常流、物質(zhì)豐饒、富于創(chuàng)生能力！

21.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),持之以恒。

22.一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是需要循序漸進(jìn),就好比新中國(guó)一樣,經(jīng)過(guò)幾十年的改革開(kāi)放現(xiàn)在呈現(xiàn)給世人的是一個(gè)舉世矚目的嶄新的國(guó)家。

23.網(wǎng)上學(xué)習(xí)通常是循序漸進(jìn)的，要求學(xué)生專心致志。

24.我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學(xué)習(xí)切不可囫圇吞棗，應(yīng)該厚積薄發(fā)，如老馬識(shí)途一般循序漸進(jìn)。

25.加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作雖是迫在眉睫的任務(wù),但一定要按教育規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律循序漸進(jìn)的開(kāi)展工作。

26.要全面做好教學(xué)管理者信息素養(yǎng)培養(yǎng)的規(guī)劃知識(shí)在不斷更新，掌握知識(shí)更非一天兩天的事情，因此提高教學(xué)管理人員的信息素養(yǎng)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，要循序漸進(jìn)而不能一蹴而就。

27.建筑基礎(chǔ)要打牢，不怕雨來(lái)不怕澇，人生基礎(chǔ)要打牢，循序漸進(jìn)得提高，人生猶如建筑，要用真材和實(shí)料，干干凈凈的造，摻雜自己的建筑，最終毀了自己的人生。

28.像他這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。

29., 學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

30., 任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都不會(huì)是輕而易舉的，因此一定要遵循循序漸進(jìn)、由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由漸變到突變的原則。

31.病后,我剛剛恢復(fù)訓(xùn)練,教練反復(fù)對(duì)我說(shuō),要循序漸進(jìn),不能玩命奔跑。

32.學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，毫無(wú)畏懼，循序漸進(jìn)。

33.做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長(zhǎng)，反而容易失敗。

34.其次是循序漸進(jìn),由少到多,由易而難,比如懂禮貌,先做到見(jiàn)熟人打招呼,不罵人不打人,與同伴和睦相處,學(xué)會(huì)禮讓、禮貌用語(yǔ)等。

35.在學(xué)習(xí)上，我們只有按部就班，循序漸進(jìn)，才能取得好成績(jī)。

36.我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學(xué)習(xí)切不可囫圇吞棗，應(yīng)該厚積薄發(fā)，如老馬識(shí)途一般循序漸進(jìn)。

37.網(wǎng)上學(xué)習(xí)通常是循序漸進(jìn)的，要求學(xué)生專心致志。

38., 抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。

39.要全面做好教學(xué)管理者信息素養(yǎng)培養(yǎng)的規(guī)劃知識(shí)在不斷更新，掌握知識(shí)更非一天兩天的事情，因此提高教學(xué)管理人員的信息素養(yǎng)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，要循序漸進(jìn)而不能一蹴而就。

40., 學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

41.從沒(méi)有一個(gè)地方，一種植物讓我把生命看得如此地真切。但在這里，看著白楊樹(shù)，從春走到夏，一季又一季，從生命的初始，綻放、到凋零，循序漸進(jìn)，一路走來(lái)是那么的從容。

42., 要遵循循序漸進(jìn)的道路，因地制宜，選擇適合的發(fā)展模式。

43.同學(xué)們讀書(shū)，要按照循序漸進(jìn)的原則制訂個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。

44.同學(xué)們讀書(shū)，要按照循序漸進(jìn)的原則制訂個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。

45.學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成功是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

46.面對(duì)這種情況,我們首先做好訓(xùn)練的籌劃,同時(shí)科學(xué)組訓(xùn),探索出了一些訓(xùn)練方法,比如"質(zhì)量調(diào)控法"、"循序漸進(jìn)法"。

47.教學(xué)要循序漸進(jìn),填鴨式的做法無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。又作“揠苗助長(zhǎng)”。

48.推行學(xué)分制將會(huì)面臨師資、教學(xué)場(chǎng)館及教學(xué)管理等軟硬件條件的制約，在實(shí)施時(shí)應(yīng)遵循因地制宜、以點(diǎn)帶面和循序漸進(jìn)等原則。

49.學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)要按部就班，循序漸進(jìn)。

50.農(nóng)耕型文化講求春耕夏耘秋收冬藏的，要求人們事事腳踏實(shí)地，不違農(nóng)時(shí)，循序漸進(jìn)，切忌好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際。

51.學(xué)習(xí)要由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，并且要舉一反三，觸類旁通。

52.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),持之以恒。

53.學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不能拔苗助長(zhǎng)。

54.教學(xué)要循序漸進(jìn),填鴨式的做法無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。又作“揠苗助長(zhǎng)”。

55.在學(xué)習(xí)上，我們只有按部就班，循序漸進(jìn)，才能取得好成績(jī)。

56.學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)按部就班，循序漸進(jìn)。

57.總之，運(yùn)用農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，要從實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)，要有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)密科學(xué)方法，一項(xiàng)成果從小試、中試到區(qū)域示范、推廣都有一過(guò)程，否則欲速不達(dá)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)也必然會(huì)受到挫折。

58.像他這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。

59.我們應(yīng)該從小就在積累知識(shí)方面養(yǎng)成循序漸進(jìn)的好習(xí)慣。

60.癱瘓?jiān)缙冢P(guān)節(jié)周圍肌肉松弛，切忌暴力活動(dòng)。順序應(yīng)從大關(guān)節(jié)到小關(guān)節(jié)，循序漸進(jìn)，緩慢輕柔進(jìn)行，多做與攣縮傾向相反的活動(dòng)。

61.學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)按部就班，循序漸進(jìn)。

62.時(shí)間如流水一般,想抓都抓不住,5年時(shí)光匆匆而過(guò),有的人庸庸碌碌無(wú)所作為,有的人按部就班循序漸進(jìn),有的人發(fā)憤圖強(qiáng)勇往直前。

63.按照傳統(tǒng)的雅思備戰(zhàn)方案,循序漸進(jìn)的步驟仍不可廢止,其主要包括快速閱讀、難句突破、詞匯強(qiáng)記、模擬練習(xí)、總結(jié)技巧等五步。

64.愛(ài)好者只有正確了解核雕作品的特性,順其自然、循序漸進(jìn)地加以養(yǎng)護(hù),才能使橄欖核雕作品逐漸呈現(xiàn)出沉檁木般的寶光,從而為整件作品錦上添花。

65.的決心、改造浮躁的學(xué)習(xí)心態(tài),秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,精益求精、持之以恒‘循序漸進(jìn)、知行合一,為中華文明穩(wěn)步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

66.我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該按部就班,循序漸進(jìn)。

67.時(shí)間如流水一般,想抓都抓不住,5年時(shí)光匆匆而過(guò),有的人庸庸碌碌無(wú)所作為,有的人按部就班循序漸進(jìn),有的人發(fā)憤圖強(qiáng)勇往直前。

68.要遵循循序漸進(jìn)的道路，因地制宜，選擇適合的發(fā)展模式。

69.病后,我剛剛恢復(fù)訓(xùn)練,教練反復(fù)對(duì)我說(shuō),要循序漸進(jìn),不能玩命奔跑。

70.像他這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。

71.我們應(yīng)該從小就在積累知識(shí)方面養(yǎng)成循序漸進(jìn)的好習(xí)慣。

72.像他這樣循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。