1.但是她不但聽(tīng)寫了第九十七課的生詞，而且聽(tīng)寫了昨天晚上她復(fù)習(xí)過(guò)的第九十六課的相關(guān)內(nèi)容。

2.我們閱讀課文時(shí),首先要掃除生字生詞的障礙。

3.在該領(lǐng)域具有代表性的學(xué)者從構(gòu)詞法、語(yǔ)法和翻譯的角度對(duì)此類詞綴及其派生詞組的研究業(yè)已取得豐碩成果，但還存在研究的盲區(qū)。

4.我如饑似渴想學(xué)會(huì)讀小說(shuō)，不厭其煩地要媽媽告訴我我所見(jiàn)到的每一個(gè)生詞的意義。

5.詞性轉(zhuǎn)化指的是單詞從一個(gè)詞類轉(zhuǎn)到另一個(gè)詞類而不發(fā)生詞形變化。

6.有的人或許會(huì)說(shuō)，我們從中學(xué)到大學(xué)英語(yǔ)詞匯都是通過(guò)背生詞表來(lái)記單詞的。