1.他的水袖技巧的表演形態(tài)優(yōu)美,神情逼真,婀娜多姿,構(gòu)成了水袖的飛動之美、線條之美、韻律之美、繪畫之美,真乃袖中自有聲情美,學(xué)前輩而又獨創(chuàng)一格。

2.基于對文章內(nèi)容的理解和認(rèn)同，讀這些文章時，不少老師讀得聲情并茂，娓娓動聽。

3.她的演唱會聲情并茂,動人心弦,很有發(fā)展前途。

4.詩歌朗誦賽場則時而嚴(yán)肅莊重,時而意氣昂揚,參賽選手慷慨激昂、聲情并茂。

5.他說起書來,就像換了一個人,說得有板有眼,聲情并茂,大段的貫口,不帶打一下愣的。

6.基于對文章內(nèi)容的理解和認(rèn)同，讀這些文章時，不少老師讀得聲情并茂，娓娓動聽。

7.在今天的市場中，許多人趨向于投放鋪天蓋地的廣告，他們聲情并茂的吹噓道：他們的大多數(shù)網(wǎng)站將會給訪問者帶來商業(yè)收益。

8.柔和的燈光，溫醇的玉液瓊漿，聲情并茂的影音系統(tǒng)，使您沉浸其中，抒發(fā)情懷。

9.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

10.音樂家的表演聲情并茂,感動了臺下的小朋友也不覺手舞足蹈起來,使觀眾們更是喜不自禁.

11.尤其是擔(dān)綱今晚主演的程派表演藝術(shù)家遲小秋,將程派聲情并茂、寓剛于柔、幽咽委婉的特點表現(xiàn)得淋漓盡致,又時見圓潤之美,很有現(xiàn)實生活氣息。

12.她聲情并茂的演唱,使觀眾都沉浸在藝術(shù)享受之中。

13.非言語相得益彰，提高課堂互動質(zhì)量，達(dá)到聲情并茂的良好效果。

14.與機器朗讀比起來,聽書更聲情并茂,富有感情。

15.安全教育，聲情并舉。生動活潑，入情入理。正反典型，解剖分析。深入淺出，易學(xué)易記。

16.基于對文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。

17.她的演唱聲情并茂，極富藝術(shù)感染力。

18.四位主持人聲情并茂,春風(fēng)得意,這一輪豪情逸致的對白郎聲道來,正式拉開了天京市春節(jié)聯(lián)歡晚會的序幕。

19.我們不數(shù)次都拜倒在他聲情并茂的表演中。

20.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

21.聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎?

22.想要完整的演唱和表現(xiàn)一首歌曲，出了把握好氣息在高低音中的位置，其次一定要做到聲情并茂。

23.我們不數(shù)次都拜倒在他聲情并茂的表演中。

24.字正腔圓、以字行腔、聲情并茂是民族聲樂演唱者必須遵守的法則。

25.詩歌朗誦賽場則時而嚴(yán)肅莊重,時而意氣昂揚,參賽選手慷慨激昂、聲情并茂。

26.在劇中扮演朱春登的國家一級演員劇文林形象英俊,唱、念、表俱佳,特別是在“哭靈”一場戲中,如泣如訴,聲情并茂,令人動容。

27.我們不數(shù)次都拜倒在他聲情并茂的表演中。

28.她聲情并茂的演唱,使觀眾都沉浸在藝術(shù)享受之中。

29.那聲音只聞不見,卻極富色彩,恰好似戲臺上唱念做打聲情并茂的一曲散板,有腔有調(diào),有模有樣,有滋有味。

30.民族唱法在歌唱中還強調(diào)“字正腔圓”、“以情帶聲，聲情并茂”的原則。

31.他文武兼?zhèn)?，藝術(shù)功底深厚，嗓音純正，高亢圓潤，演唱嘎調(diào)運用自如，聲情并茂，博采眾長，形成自己獨特的演唱風(fēng)格。

32.她在朗誦比賽時聲情并茂，感情真摯熱烈，看來獲獎很有希望。

33.金師傅說,這還是受了朋友圈一個視頻的啟發(fā),視頻中一位男士赤裸著上身坐在雪地里彈鋼琴,聲情并茂地自彈自唱,演繹著北國之春這首歌。

34.基于對文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。

35.劉老師講課精彩生動，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中。現(xiàn)在想來，還令人回味無窮。

36., 逢妙處，語言要聲情并茂。

37.筆者試圖在前人的基礎(chǔ)上作一歸納，旨在引起教師對非言語重要性的認(rèn)識，使言語、非言語相得益彰，提高課堂互動質(zhì)量，達(dá)到聲情并茂的良好效果。

38.摘要詞體是訴諸聽覺感受的藝術(shù)形式，與諸多伴奏樂器一道，營造出以聲傳情、聲情并茂的表達(dá)效果。

39.音樂家的表演聲情并茂,感動了臺下的小朋友也不覺手舞足蹈起來,使觀眾們更是喜不自禁.

40.漢王大怒,于乾元宮進(jìn)行了聲情俱茂的表白,情詞懇切猶如赤子,痛罵百官“置吾于不義”。

41.他哭泣他歌唱，是魔鬼，是神明，是絕世的戲子，聲情并茂----他是路鳴澤。江南

42.當(dāng)爸爸聽完小紅那聲情并茂的笑話，他忍俊不禁的笑了起來。

43.筆者試圖在前人的基礎(chǔ)上作一歸納，旨在引起教師對非言語重要性的認(rèn)識，使言語、非言語相得益彰，提高課堂互動質(zhì)量，達(dá)到聲情并茂的良好效果。

44.文章既強調(diào)了歌唱過程中聲情并茂的基本原則，又強調(diào)了發(fā)聲器官各自獨力的重要性。

45.當(dāng)爸爸聽完小紅那聲情并茂的笑話，他忍俊不禁的笑了起來。

46.其用四六體寫成的祭文，形式華美、聲情并茂，具有較高的審美情趣和藝術(shù)價值，祭文成為駢文諸體中最富情采個性的一種體式。

47.一百十三、詩歌朗誦賽場則時而嚴(yán)肅莊重,時而意氣昂揚,參賽選手慷慨激昂、聲情并茂。

48.基于對文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。

49.柔和的燈光，溫醇的瓊漿玉液，聲情并茂的影音系統(tǒng)，使您沉浸其中，抒發(fā)情懷。

50.憑借聲情并茂、絲絲入扣的演說,劉玉翠一舉博得眾位導(dǎo)師的認(rèn)可,但她卻毫無懸念地選擇加入張衛(wèi)健的隊伍當(dāng)中。

51.翟墨的演唱嗓音洪亮寬厚,中氣充沛,聲情并茂,吐字行腔隨感情的變化和情緒的起伏高低抑揚,唱到動情處,有穿云貫石之力度和氣勢,給人強烈的震撼。

52.她聲情并茂的演唱,使觀眾都沉浸在藝術(shù)享受之中。

53.隨著過門兒起板大起腔,鼓樂齊鳴,說書藝人就聲情并茂繪聲繪色地說起來了。

54.陳智林以充盈的書卷氣和瓷實渾厚、舒卷自如的川劇唱腔,以聲傳情,聲情并茂,成功塑造了栩栩如生的秀才舞臺藝術(shù)形象。

55.你還可以帶上你的靚照和旅游紀(jì)念品，聲情并茂地描述你的種種體驗。

56.他文武兼?zhèn)洌囆g(shù)功底深厚，嗓音純正，高亢圓潤，演唱嘎調(diào)運用自如，聲情并茂，博采眾長，形成自己獨特的演唱風(fēng)格。

57.讀文章時，要聲情并茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！

58.非言語相得益彰，提高課堂互動質(zhì)量，達(dá)到聲情并茂的良好效果。

59.讀文章時，要聲情并茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！

60.他把博大精深的京劇表現(xiàn)手法融會貫通到申曲舞臺,一改申曲過去重唱不重演的習(xí)慣,形成了邵派藝術(shù)唱做并重、聲情并茂的表演風(fēng)格。

61.方永剛演講,“文”得通俗,“文”得質(zhì)樸,咳唾成珠,聲情并茂。

62.說著我已經(jīng)聲淚俱下,而指揮官在我聲情并茂,熱淚盈眶的訴訟下有些反應(yīng)不過來!“不。

63.她的演唱聲情并茂，極富藝術(shù)感染力。

64.逢妙處，語言要聲情并茂。

65.在觀看了劉采春的一次表演后,元長官立刻成為劉采春的粉絲,并且寫了篇聲情并茂的評論文章,極盡捧角之能事,這篇文章立馬拉近了二人之間的距離。

66.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

67.我們表演的時候就要聲情并茂，才能夠打動觀眾。

68.接下來是化工系的一名女生獨唱《紅梅贊》,倒也聲情并茂。

69.你聲情并茂的朗誦給我們帶來了美的享受，謝謝你，愿你這顆“開心果”永遠(yuǎn)開心。

70.飄無蹤這幾天成天吊著獨角飛虎王或者蝎尾獅,慷慨激揚、義正言辭地發(fā)表了一大通聲情并茂的演講。

71.在今天的市場中，許多人趨向于投放鋪天蓋地的廣告，他們聲情并茂的吹噓道：他們的大多數(shù)網(wǎng)站將會給訪問者帶來商業(yè)收益。

72.中秋月圓人也圓，家家戶戶笑開顏。父母長輩在眼前，子孫滿堂笑聲甜。美酒佳肴全嘗遍，月餅甜到心里邊。共賞明月樂無邊，祝福聲聲情誼綿。祝你合家團(tuán)圓，開心無限！

73.逢妙處，語言要聲情并茂。

74.他的水袖技巧的表演形態(tài)優(yōu)美,神情逼真,婀娜多姿,構(gòu)成了水袖的飛動之美、線條之美、韻律之美、繪畫之美,真乃袖中自有聲情美,學(xué)前輩而又獨創(chuàng)一格。

75.他的琴彈的是如此的好，扣人心弦，仿佛在像我們聲情并茂地講述著一個美妙的故事。

76.隨著過門兒起板大起腔,鼓樂齊鳴,說書藝人就聲情并茂繪聲繪色地說起來了。

77.五子沒有汪峰老師的了得口才,就是鬧來鬧去地分別把太太名字唱進(jìn)歌里,已經(jīng)很聲情并茂了。

78.基于對文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。

79.他們各有專長,各有特點,講課時或則條分縷析,細(xì)入毫芒;或則神采飛揚,聲情并茂。

80.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

81.他把博大精深的京劇表現(xiàn)手法融會貫通到申曲舞臺,一改申曲過去重唱不重演的習(xí)慣,形成了邵派藝術(shù)唱做并重、聲情并茂的表演風(fēng)格。

82.,李冰聲情并茂的講解,內(nèi)容深入淺出,注重務(wù)實求真、交流互動、別具一格總是能博得眾多聽眾的認(rèn)可和歡迎。

83.,李冰聲情并茂的講解,內(nèi)容深入淺出,注重務(wù)實求真、交流互動、別具一格總是能博得眾多聽眾的認(rèn)可和歡迎。

84.讀文章時，要聲情并茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！

85.劉老師講課精彩生動，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中?，F(xiàn)在想來，還令人回味無窮。

86.她的演唱會聲情并茂,動人心弦,很有發(fā)展前途。

87.讀文章時，要聲情并茂、抑揚頓挫，才能把文章讀得更生動！

88.二是政策講解有耐心,做到有問必答,百問不煩,讓服務(wù)站變成一個聲情并茂大課堂。

89.劉老師講課精彩生動，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中。現(xiàn)在想來，還令人回味無窮。

90.當(dāng)優(yōu)雅輕盈的華爾茲將大家?guī)У搅颂m色的多瑙河邊時，席間突然而至的細(xì)雨更為晚會增添了浪漫唯美的氣氛，細(xì)雨中alian和張平以及曾思萌和陳榕聲情并茂的配樂詩朗誦再次讓人領(lǐng)略到施耐德員工多才多藝的風(fēng)采。

91.聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎?

92., 摘要詞體是訴諸聽覺感受的藝術(shù)形式，與諸多伴奏樂器一道，營造出以聲傳情、聲情并茂的表達(dá)效果。

93.一邊是臺風(fēng)穩(wěn)健的“清華一哥”,一邊是聲情并茂的奶爸老師,作為觀戰(zhàn)導(dǎo)師,張衛(wèi)健和劉嘉玲都對二人給予了極高評價。

94.這首詩成了袁仁國的摯愛,興致勃發(fā)的時候,他總會如癡如醉、聲情并茂地朗誦它,那感覺,好像又站在了當(dāng)年農(nóng)村的土戲臺子上。

95.格蘭特將被拿來和年輕有活力的穆里尼奧相比，他最后一次來到訓(xùn)練場紡時候做了聲情并茂的告別。

96.我們表演的時候就要聲情并茂，才能夠打動觀眾。