1.教師的教育勞動(dòng)的獨(dú)特之處是，為未來(lái)而工作。今天在孩子身上所培養(yǎng)起來(lái)的，要在幾年之后，甚至是幾十年之后才會(huì)成為一個(gè)成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。

2.改革國(guó)民性,去除劣根性,這是一項(xiàng)緊迫而任重道遠(yuǎn)的工作.

3.由于這場(chǎng)文化論戰(zhàn)在文化觀念的階級(jí)本質(zhì)上缺乏人民性，因而它不可能真正從文化科學(xué)上回答三十年代“中國(guó)向何處去”的歷史大命題。

4., 一些了解日本國(guó)民性的中國(guó)軍事代表團(tuán)成員分析說(shuō)，日本是個(gè)非常講究現(xiàn)實(shí)的國(guó)家，勝了，它就耀武揚(yáng)威、作威作福。

5.一些了解日本國(guó)民性的中國(guó)軍事代表團(tuán)成員分析說(shuō)，日本是個(gè)非常講究現(xiàn)實(shí)的國(guó)家，勝了，它就耀武揚(yáng)威、作威作福。