1.模式標(biāo)本保藏在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)森林保護(hù)教研室.

2.所以，ESP教學(xué)應(yīng)在培養(yǎng)合格教師、改革現(xiàn)行職稱評(píng)定體制、成立ESP教研室、教材編寫準(zhǔn)確定位等方面著手改革。

3.教研室是高校最基層的教學(xué)組織，常常被稱為高校一線教學(xué)的戰(zhàn)斗堡壘。

4.先后在中國人民保險(xiǎn)公司,寧夏回族自治區(qū)黨委政研室、星火雜志編輯部、農(nóng)村工作辦公室,寧夏回族自治區(qū)靈武縣果酒廠等單位工作。