1.沒有偏見和習(xí)慣的幫助，我甚至無法從房間的這邊走到那邊。赫茲里特

2.沒有偏見和習(xí)慣的幫助，我甚至無法從房間的這邊走到那邊。赫茲里特

3.可能是進(jìn)口的作用，盡管瓦哈比教派的教義和習(xí)俗仍然控制大部分的卡塔爾人習(xí)俗和儀式，但在卡塔爾的形式要求卻不如沙特阿拉伯嚴(yán)格。

4.記憶單詞的方法有很多,各人有各人的記憶方法和習(xí)慣,可謂是因人而異。

5.一個(gè)具有傾聽意識(shí)和習(xí)慣的教師不會(huì)滿足于僅僅聽到了學(xué)生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護(hù)和細(xì)心地引導(dǎo)。

6.記憶單詞的方法有很多,各人有各人的記憶方法和習(xí)慣,可謂是因人而異。

7.只靠愛情是不能相守一輩子，白頭偕老需要更多東西。老公不是一種身份，而是一種責(zé)任。老婆不是一種昵稱，而是一種守護(hù)。成為情侶或許只需愛情，但做家人，卻需要兩個(gè)人的堅(jiān)持。能廝守到老的，不只是愛情，還有責(zé)任和習(xí)慣。

8.我并不是指內(nèi)在靈魂或那個(gè)不生不滅的本來面目，而是指生長在不同背景或環(huán)境下的人，他們所養(yǎng)成的個(gè)性人格和習(xí)性會(huì)有許多差異，不過他們本人還是很美，就像沙漠之花一樣。

9.向生活和習(xí)俗里去找真正的范本，并且從那里吸收忠于生活的語言。

10.男女之間有無親密和粘連的感應(yīng)，出自天性，在一起初就能辨認(rèn)清楚，也不會(huì)在日久天長中有所增進(jìn)或改變。感情是截然清爽的結(jié)構(gòu)，不余留可供改造的空間。它只能逐漸添加規(guī)則和習(xí)慣，逐漸加固沉重的屬性。

11.第四，在勞動(dòng)生產(chǎn)上，要突出矯治和習(xí)藝兩大功能，通過勞動(dòng)，轉(zhuǎn)變勞動(dòng)教養(yǎng)人員好逸惡勞的思想，矯正其不勞而獲的惡習(xí)，同時(shí)，使他們掌握一技之長，為解教就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。

12.法律實(shí)質(zhì)上即是物質(zhì)的又是意識(shí)形態(tài)的這一事實(shí)是與以下事實(shí)相聯(lián)系的；法律既是從整個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)和習(xí)慣自上而下發(fā)展而來，又是從社會(huì)中的統(tǒng)治階級(jí)們的政策和價(jià)值中自上而下移動(dòng)。

13.在向陌生mm搭訕的瞬間，我們成長過程里的許多幼稚的、非理性的觀念和習(xí)慣得以彰顯，認(rèn)清并改掉這些問題，帶給我們的快樂一點(diǎn)兒也不亞于要到一大堆電話號(hào)碼。從這個(gè)意義上來說，自信已經(jīng)不是得到外界認(rèn)可的手段，而是自我接受、自我成熟的標(biāo)志——我在任何情況下都能保持一致，這本身就是目的。阮琦

14.第四，在勞動(dòng)生產(chǎn)上，要突出矯治和習(xí)藝兩大功能，通過勞動(dòng)，轉(zhuǎn)變勞動(dòng)教養(yǎng)人員好逸惡勞的思想，矯正其不勞而獲的惡習(xí)，同時(shí)，使他們掌握一技之長，為解教就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。

15.炊煙起了，我在門口等你。夕陽下了，我在山邊等你。葉子黃了，我在樹下等你。我們老了，我在來生等你。能廝守到老的，不只是愛情，還有責(zé)任和習(xí)慣。