1., 有些船主會(huì)聘請(qǐng)獨(dú)立的燃油檢測(cè)員去核證燃油的數(shù)量和質(zhì)素，以保障自己的利益?？墒牵捎诨貍蜇S厚，檢測(cè)員經(jīng)不住誘惑而同流合污，亦不足為奇。

2.在"豐厚"與"可持續(xù)發(fā)展"面前，因"面子"放棄了原本可持續(xù)發(fā)展的大有前途的工作，不愿意從基層做起，從"苦難"的第一步做起，初時(shí)為自己"豐厚而體面"沾沾自喜，直到有一天發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)踩在云端，原來(lái)腳下是一片軟弱的爛泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。

3.臨淄歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚，作為“春秋五霸之首，戰(zhàn)國(guó)七雄之一”的齊國(guó)都城長(zhǎng)達(dá)800余年。

4.絡(luò)繹不絕的游客，為本地帶來(lái)的豐厚的商機(jī)。

5.收割和播種將九月瓜分，秋分鋒利的刀刃輕輕一揮，秋天的莊稼紛紛倒下。農(nóng)人把種子和汗水儲(chǔ)蓄到秋分的賬戶上，等待著向來(lái)年的滾滾麥浪索要豐厚的利息。

6.集中精力做最擅長(zhǎng)的事，會(huì)獲得豐厚的回報(bào)，否則只會(huì)給自己造成更大的壓力，甚至崩潰。

7.下雨時(shí),天地進(jìn)行一輪的呼吸,將塵垢拋去,煥然如新,雨后萬(wàn)物復(fù)蘇,天地重現(xiàn)光彩,這時(shí)候也是天地靈氣誕生的時(shí)刻,供養(yǎng)天地萬(wàn)物生長(zhǎng),天地靈氣自然豐厚。

8.健康是青年人的本錢(qián)而且還很豐厚，所以揮霍健康也成了青年人常做的，可惜這些是將來(lái)最后悔的事情。

9.濃密金色的大波浪長(zhǎng)發(fā)隨意地披在肩頭，絲絲縷縷都熱辣得迷死人！濃密的睫毛、魅惑的眼神、性感豐厚的雙唇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出萬(wàn)種風(fēng)情。

10.曾經(jīng)，我們聽(tīng)著布谷鳥(niǎo)的歌期望原野的碧綠；在依依惜別的長(zhǎng)亭中期望晚霞中駛來(lái)驀然心動(dòng)的歸舟。曾經(jīng)，我們?cè)谇趭^的勞作中期望豐厚的收獲；在燦爛星光下期望如泣如訴的曼陀鈴驅(qū)散纏綿不去的憂愁。

11.收割和播種將九月瓜分，秋分鋒利的刀刃輕輕一揮，秋天的莊稼紛紛倒下。農(nóng)人把種子和汗水儲(chǔ)蓄到秋分的賬戶上，等待著向來(lái)年的滾滾麥浪索要豐厚的利息。

12.曾經(jīng)，我們聽(tīng)著布谷鳥(niǎo)的歌期待原野的碧綠；在依依惜別的長(zhǎng)亭中期待晚霞中駛來(lái)驀然心動(dòng)的歸舟。曾經(jīng)，我們?cè)谇趭^的勞作中期待豐厚的收獲；在燦爛星光下期待如泣如訴的曼陀鈴驅(qū)散纏綿不去的憂愁。

13.公文寫(xiě)作蘊(yùn)含著豐厚的審美品格，它以陽(yáng)剛為經(jīng)，以陰柔為緯，呈現(xiàn)出剛?cè)嵯酀?jì)、氣勢(shì)雄渾、文質(zhì)彬彬的和諧美。

14.為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的“選秀”中被外資金融機(jī)構(gòu)相中,作為城商行最大股東的地方政府,為其置備了豐厚的嫁奩,令民資股東和外資股東蜂擁而至。

15.積淀了關(guān)于人口問(wèn)題的豐厚理論底蘊(yùn)，為現(xiàn)行計(jì)劃生育人口政策的醞釀和實(shí)施以及新世紀(jì)以后人口理論的復(fù)蘇奠定了基礎(chǔ)。

16.尊嚴(yán)是上帝賦予的豐厚的天機(jī)，是人類與生俱來(lái)的本性，他扎根于人的心靈，被自信所澆灌，為智慧所滋潤(rùn)，受著整個(gè)人類文明的哺育，折射出民族精神的靈光。

17.重建科威特的合同利潤(rùn)豐厚，對(duì)于他們有望分得的那一杯羹，美國(guó)各公司都垂涎欲滴。

18.閱讀的功能在于"熏陶"而不是"搬運(yùn)"。眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。

19.只有能經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才能最終獲得成功，獲得豐厚的報(bào)酬。

20.青年是人生的春季，青年是一日的晨曦，青年是堅(jiān)實(shí)的脊梁，青年是上天豐厚的賜予，青年掌握未來(lái)歷史的軌跡，祝愿世界青年日，為夢(mèng)想而努力！

21.讀書(shū)讓精神豐厚，讓心靈充盈，讓思想縱橫捭闔。不囿于一門(mén)學(xué)術(shù)，穿越壁壘，拓展視野，終成大家。茅于軾

22.今天她收到了自己從藝生涯的第一筆報(bào)仇,雖然不多,但和以前打工相比,實(shí)在是很豐厚了。

23.非洲國(guó)民大會(huì)的“干部分配”機(jī)制使情況變得更糟，忠誠(chéng)的黨員可以派往收入豐厚的公眾事務(wù)崗位上，他們并不一定稱職或者能夠勝任。

24.絡(luò)繹不絕的游客，為本地帶來(lái)的豐厚的商機(jī)。

25.尊嚴(yán)是上帝賦予的豐厚的天機(jī)，是人類與生俱來(lái)的本性，他扎根于人的心靈，被自信所澆灌，為智慧所滋潤(rùn)，受著整個(gè)人類文明的哺育，折射出民族精神的靈光。

26.這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)議論文！這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娣治觯@樣豐厚的素材積累，對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在難能可貴！

27.潮汕方言是潮汕文化的有機(jī)組成部分，蘊(yùn)藏著極其豐厚的人文價(jià)值。

28.感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

29.如果以紐曼為坐標(biāo),那么這個(gè)學(xué)科的歷史至少也有一百五十年了,而每逢學(xué)界華山論劍,我們踞守的這個(gè)園地卻似磽薄的原野,鮮有豐厚的饋贈(zèng)。

30.成功的花由汗水澆灌，艱苦的挖掘流出甘甜的泉，辛勞的付出必有豐厚回報(bào)，紫氣東來(lái)鴻運(yùn)通天，孜孜不倦今朝夢(mèng)圓。祝你高考成功！

31.對(duì)于真正實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想的人而言，他們的人生會(huì)得到豐厚的報(bào)酬;但這樣的幸運(yùn)兒其實(shí)是百里挑一的。

32.讀書(shū)讓精神豐厚，讓心靈充盈，讓思想縱橫捭闔。不囿于一門(mén)學(xué)術(shù)，穿越壁壘，拓展視野，終成大家。茅于軾

33.人生是一座可以采掘開(kāi)拓的金礦，但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同，給予人們的回報(bào)也不相同。只要每個(gè)人都用努力去奮斗，奇跡就一定會(huì)帶著豐厚的“獎(jiǎng)品”來(lái)找你的！去努力吧，請(qǐng)用努力去創(chuàng)造奇跡！

34.對(duì)于真正實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想的人而言，他們的人生會(huì)得到豐厚的報(bào)酬;但這樣的幸運(yùn)兒其實(shí)是百里挑一的。

35.離去之后是再來(lái)，永遠(yuǎn)償還這永遠(yuǎn)的債務(wù)，豐沛的陣雨，接著便是更加豐厚的報(bào)酬。

36.感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

37.一道天造地設(shè)的巨流,怎樣在東亞大陸繪制兼具壯美柔美的自然風(fēng)貌;一群勤勉聰慧的先民,怎樣蓽路藍(lán)縷,以啟山林,開(kāi)創(chuàng)豐厚優(yōu)雅的人文歷史。

38.季節(jié)皮、豎溝皮、波紋皮、雞啄皮、龜蓋皮(背部絨毛豐厚平整,腹部絨毛空疏,形成“龜蓋”狀)等獺兔,延長(zhǎng)飼養(yǎng)期,待被毛平整后進(jìn)行屠宰。

39.感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

40.博大是學(xué)富五車的豐厚；博大是胸懷坦蕩的寬廣；博大是大氣磅礴的雄偉。

41.濃密金色的大波浪長(zhǎng)發(fā)隨意地披在肩頭，絲絲縷縷都熱辣得迷死人！濃密的睫毛、魅惑的眼神、性感豐厚的雙唇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出萬(wàn)種風(fēng)情。

42., 都安是瑤、壯、漢、苗、仫佬、毛南等13個(gè)民族聚居地,民俗民風(fēng)淳樸,文化底蘊(yùn)豐厚,是中國(guó)布努瑤族創(chuàng)世祖先密洛陀的故鄉(xiāng)。

43.雖然母親沒(méi)有留下豐厚的物質(zhì)財(cái)富,但她與生俱來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)和勤奮純樸的為人之道卻使我們一輩子受用不盡。

44.健康是青年人的本錢(qián)而且還很豐厚，所以揮霍健康也成了青年人常做的，可惜這些是將來(lái)最后悔的事情。

45.都安是瑤、壯、漢、苗、仫佬、毛南等13個(gè)民族聚居地,民俗民風(fēng)淳樸,文化底蘊(yùn)豐厚,是中國(guó)布努瑤族創(chuàng)世祖先密洛陀的故鄉(xiāng)。

46.閱讀的功能在于"熏陶"而不是"搬運(yùn)".眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)，"人所掌握的知識(shí)的數(shù)量也取決于腦力勞動(dòng)的情感色彩：如果跟書(shū)籍的精神交往對(duì)人是一種樂(lè)趣，并不以識(shí)記為目的，那么大量事物、真理和規(guī)律性就很容易進(jìn)入他的意識(shí)".