1.他這人一貫喜歡撥弄是非,混淆視聽(tīng),你怎么連這種人的話也相信。

2.要爭(zhēng)取一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，沒(méi)有人民民主*政治不行，不能讓那些顛倒是非、混淆黑白、造謠誣蔑的人暢行無(wú)阻，煽動(dòng)群眾。

3.他改名字是為了避免與臭名昭著的不法之徒的名字相混淆.

4.后來(lái)人們根據(jù)這個(gè)時(shí)間引申出"指鹿為馬"這句成語(yǔ)。比喻懷著惡意，有意顛倒黑白，混淆是非。

5.Ewan和Lily達(dá)到了他們的最佳狀態(tài)，但是之后的忘詞、搞錯(cuò)上下場(chǎng)的方位、混淆場(chǎng)景，使整場(chǎng)表演丟失了勢(shì)頭，整場(chǎng)戲的表演參差不齊。

6.1、我反復(fù)提示你,本人每個(gè)文的主題都不一樣,可是你故作不知,裝看不見(jiàn),在這個(gè)帖被駁得無(wú)理可言了,就換另一帖編造謊言強(qiáng)加于人,混淆是非,造謠惑眾。

7.網(wǎng)上和出版物中的濫用和混淆層出不窮。

8.在我們的城市里，夏季上演得太長(zhǎng)，秋色就不免出場(chǎng)得晚些。但秋實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去任取，讓我們從新刈的草香中去任取。

9.他這人一貫喜歡撥弄是非,混淆視聽(tīng),你怎么連這種人的話也相信。

10.猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業(yè)。

11.在體育教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，勇于尋根究底，敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，盡管有時(shí)學(xué)生提出的問(wèn)題有些在概念上混淆不清，但這正是我們教學(xué)中所要解決的本質(zhì)問(wèn)題，這也是學(xué)生思維創(chuàng)造性的體現(xiàn)。

12.拜托，不要混淆什么是市場(chǎng)需求。需求可以是你來(lái)決定的，而不是它們。

13.風(fēng)暴名的淘汰有助于防止一個(gè)新風(fēng)暴同歷史上著名風(fēng)暴相混淆。

14.大膽竊賊,你抗蒙拐騙,愛(ài)財(cái)如命,尚且來(lái)巧言憐色大喊冤枉,蒙哄本府,混淆視聽(tīng)。

15.他這人一貫喜歡撥弄是非,混淆視聽(tīng),你怎么連這種人的話也相信。

16., 天下人無(wú)不愛(ài)好七色五音，絢麗繽紛的色彩，動(dòng)人悅耳的樂(lè)音，以此怡然因此沉醉最終為此癡心。美好有時(shí)更甚毒藥，太美所以容易迷失，到最后，往往混淆最初追求美的心愿還是追求本身的欲念。周夢(mèng)

17.吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

18.做一件事情的方法有很多種，如果一個(gè)辦法行不通，可以試試另一種。這不，在我小時(shí)侯就遇到過(guò)一些困難，也是憑借著智慧解決的不要把知識(shí)與智慧混淆，知識(shí)告訴你怎樣生存，智慧告訴你如何生活。

19.指鹿為馬：指著鹿，說(shuō)是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

20.網(wǎng)上和出版物中的濫用和混淆層出不窮。

21.平日里不要鉆牛角尖，事情有時(shí)并不像想的那么糟糕的，要不前輩總結(jié)出，心情會(huì)混淆辨別事情真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

22.后來(lái)人們根據(jù)這個(gè)時(shí)間引申出"指鹿為馬"這句成語(yǔ)。比喻懷著惡意，有意顛倒黑白，混淆是非。

23.一百十四、但是，面對(duì)黨派有線電視的興起和混淆是非的人在博客等網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)出的陣陣嘈雜聲，美國(guó)總統(tǒng)的白宮講壇已經(jīng)風(fēng)光不再。

24.當(dāng)她做了一件不得體的事，比如將韭菜和麥苗搞混淆了。你就順手牽羊：“不愧為大家閨秀，對(duì)這兩種植物都認(rèn)不清。”。

25.大膽竊賊,你抗蒙拐騙,愛(ài)財(cái)如命,尚且來(lái)巧言憐色大喊冤枉,蒙哄本府,混淆視聽(tīng)。

26.這種混淆視聽(tīng)，本末倒置的做法是十分惡劣的。

27.指鹿作馬：比喻有意顛倒黑白，混淆是非。同“指鹿為馬”。

28.這雖非魚目混珠,小無(wú)相功的威力也決不在任何少林絕技之下,但終究是指鹿為馬,混淆是非。

29.況且，自我的解釋學(xué)常常跟渴望靈魂、原罪、及人從上帝恩典墮落的神學(xué)混淆不清。

30.“指鹿為馬”用來(lái)比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

31.斯坦儼然是教育行業(yè)的典范，他的授課清晰明確，許多容易混淆的問(wèn)題一經(jīng)他的闡述，即切中要害。

32., 平日里不要鉆牛角尖，事情有時(shí)并不像想的那么糟糕的，要不前輩總結(jié)出，心情會(huì)混淆辨別事情真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

33.做一件事情的方法有很多種，如果一個(gè)辦法行不通，可以試試另一種。這不，在我小時(shí)侯就遇到過(guò)一些困難，也是憑借著智慧解決的不要把知識(shí)與智慧混淆，知識(shí)告訴你怎樣生存，智慧告訴你如何生活。

34.這種混淆視聽(tīng)，本末倒置的做法是十分惡劣的。

35.為了混淆視聽(tīng),他編造了許多謠言。

36.學(xué)者動(dòng)靜殊操、喧寂異趣，還是鍛煉未熟，心神混淆故耳。須是操存涵養(yǎng)，定云止水中，有鳶飛魚躍的景象；風(fēng)狂雨驟處，有波恬浪靜的風(fēng)光，才見(jiàn)處一化齊之妙。

37.平日里不要鉆牛角尖，事情有時(shí)并不像想的那么糟糕的，要不前輩總結(jié)出，心情會(huì)混淆辨別事情真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

38.有的時(shí)候女孩子或女人，哭起來(lái)是越哭越傷心，這就是哭的行為促使她發(fā)泄情緒，彼此的因和果就混淆在一塊了。

39., 從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，假話最終贏不了真話。但假話會(huì)暫時(shí)混淆了視聽(tīng)，迷亂了判斷，顛倒了是非，錯(cuò)辨了忠奸，影響了進(jìn)退。到最后，即使真話贏了，但贏得太苦，或已遍體鱗傷。馬德

40.歐洲政壇素來(lái)充斥著五花八門的不和諧音；本周，德國(guó)的決策者們亦就歐元問(wèn)題發(fā)出了混淆的信號(hào)。

41.這件事情的真相，就在有心人指鹿為馬地誤導(dǎo)下混淆莫辨了。

42.愈是當(dāng)大官的人，愈是應(yīng)該明辨是非；如果故意"指鹿為馬"混淆視聽(tīng)，終會(huì)讓人討厭。

43.他是當(dāng)大官的人，他應(yīng)該明辨是非。如果故意指鹿為馬，混淆視聽(tīng)，終會(huì)讓人討厭。

44.猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業(yè)。

45., 在體育教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，勇于尋根究底，敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，盡管有時(shí)學(xué)生提出的問(wèn)題有些在概念上混淆不清，但這正是我們教學(xué)中所要解決的本質(zhì)問(wèn)題，這也是學(xué)生思維創(chuàng)造性的體現(xiàn)。

46.這種混淆視聽(tīng)，本末倒置的做法是十分惡劣的。

47.為了混淆視聽(tīng),他編造了許多謠言。

48.正所謂筑室道謀,往往因眾口鑠金積羽沉舟而左右為難,混淆了是非反而釀成了壞事,鑄成大錯(cuò)。

49.指鹿作馬：比喻有意顛倒黑白，混淆是非。同“指鹿為馬”。

50.在美國(guó)，這類事件層出不窮。16、網(wǎng)上和出版物中的濫用和混淆層出不窮。

51.你已清楚地證明，立法者具有無(wú)知、懶惰、惡心等特性才能勝任自己的工作；只有那些有本領(lǐng)，有興趣歪曲、混淆、逃避法律而從中取利的人才能最好地解釋、說(shuō)明和應(yīng)用法律。

52.高處可以天馬行空,放飛更為宏大的理想;也可能忘乎其形,目空一切,混淆天與地與人的邏輯關(guān)系,從而招至毀滅性的打擊和懲罰。

53.我們應(yīng)該全面地準(zhǔn)確地理解，不要斷章取義、混淆含義、機(jī)械搬用。

54.這件事情的真相，就在有心人指鹿為馬地誤導(dǎo)下混淆莫辨了。

55.這種混淆視聽(tīng)，本末倒置的做法是十分惡劣的。