1.這所新建的學(xué)院,為了充實(shí)師資隊(duì)伍,派人四出搜羅人才。

2.一個(gè)真正合格的老師不是有教師資格證而是真正做到有教無類。

3.在法國(guó)勃艮第大學(xué)ISaT學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年后，成績(jī)合格者可獲得ISaT的工程師資格證或機(jī)械工程碩士文憑。

4.而后，以杰出的教學(xué)、優(yōu)良的師資，和完善設(shè)施等遍布全美各大校區(qū)，進(jìn)而聞名全球。

5.推行學(xué)分制將會(huì)面臨師資、教學(xué)場(chǎng)館及教學(xué)管理等軟硬件條件的制約，在實(shí)施時(shí)應(yīng)遵循因地制宜、以點(diǎn)帶面和循序漸進(jìn)等原則。

6.眼下經(jīng)濟(jì)形勢(shì)黯淡，很多半路出家的專業(yè)人才意味著新鮮的師資人才庫，但是大部分教育管理機(jī)構(gòu)仍然要求教師擁有教育專業(yè)的碩士學(xué)位。

7.必須培養(yǎng)才得兼?zhèn)洹⒂?xùn)練有素的師資，否則真會(huì)誤人子弟。

8.宋院長(zhǎng)表示，師資不足與經(jīng)費(fèi)短缺是英語教育最常面對(duì)的難題，另外學(xué)生個(gè)人興趣與學(xué)習(xí)意志也相當(dāng)重要，經(jīng)常接觸英文探索時(shí)事與國(guó)際接軌是英文精進(jìn)的不二法門。

9.因地制宜搞好民族地區(qū)高校師資隊(duì)伍建設(shè)。

10.榮獲中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)頒發(fā)的全國(guó)餐飲業(yè)認(rèn)定師資格證書。

11.在這重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，如何來迎接挑戰(zhàn)，穩(wěn)定和加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍，薪酬管理的激勵(lì)機(jī)制有著不可估量的作用。

12.凡是從事教學(xué)工作的人都必須取得教師資格。

13.凡是從事教學(xué)工作的人都必須取得教師資格。

14.凡是從事教學(xué)工作的人都必須取得教師資格。

15.韋鈺說,現(xiàn)在,各小學(xué)、中學(xué)教育水平、師資水平參差不齊,甚至差距很大,而我。

16.進(jìn)一步提高英語教師素質(zhì)，加強(qiáng)繼續(xù)教育，是建設(shè)好師資隊(duì)伍的必由之路。

17.必須培養(yǎng)才得兼?zhèn)洹⒂?xùn)練有素的師資，否則真會(huì)誤人子弟。

18.因地制宜搞好民族地區(qū)高校師資隊(duì)伍建設(shè)。

19.現(xiàn)行教師資格的立法既有其合理的一面，也有其不足的一面，立法方面的不足必然導(dǎo)致其在操作層面上存在的一些問題。

20.看著周圍的人都有律師證,他覺得很別扭,更加堅(jiān)定了通過考試取得律師資格的決心。

21.韋鈺說,現(xiàn)在,各小學(xué)、中學(xué)教育水平、師資水平參差不齊,甚至差距很大,而我。

22.而眾所周知,長(zhǎng)安書院、河洛書院的生源和師資力量均是百里挑一的。