1.不聲不響：我們班上有些人發(fā)言通順流利，有些人卻不聲不響，坐在那里一言不發(fā)。老師說：“不敢發(fā)言就學(xué)不到真正的知識(shí)。”于是班上那些不聲不響的人都紛紛舉手，老師稱：“這才叫用心學(xué)習(xí)呀！”。

2.為愛所支配的知識(shí)是教育者所必需的，也是他的學(xué)生所應(yīng)獲得的。在低年級(jí)，對(duì)學(xué)生的愛是最重要的愛；到高年級(jí)，熱愛所傳授的知識(shí)，就逐漸成為必要。

3.她的知心話也許想對(duì)一個(gè)什么人說?？墒沁@種不安的心情，捉摸不定，云一樣變幻，風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)，怎么出口呢？她不知道怎么去描述，也沒有機(jī)會(huì)和膽量去說。

4.你的知識(shí)、你的求知渴望和閱讀愛好，就是你個(gè)性教育力量的強(qiáng)大源泉。你自己要善于看待這個(gè)源泉，并引導(dǎo)學(xué)生前去這個(gè)源泉。

5.老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

6.一個(gè)最可靠的朋友，固然往往會(huì)是你最可怕的仇敵，但一個(gè)可怕的對(duì)手，往往也會(huì)是你最知心的朋友，因?yàn)橛匈Y格做你對(duì)手的人，才有資格做你的知己，因?yàn)橹挥羞@種人才了解你。

7.在我家的藏書柜中許許多多的書籍讓我陶醉，許許多多的知識(shí)把我渲染，每天都沉醉在書香之中該有多么愜意！

8.花壇中央矗立一尊潔白如玉的雕像，是一位和藹可親的女老師與一位胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)。她們身體向前傾著，面帶微笑，眼睛注視著遠(yuǎn)方。老師緊握著女同學(xué)的手，仿佛要與女同學(xué)共同飛向浩瀚的知識(shí)海洋。

9.在這些振聾發(fā)聵的著作和報(bào)告的影響下，一些國家相繼出現(xiàn)了許多生態(tài)環(huán)境保護(hù)主義者與相關(guān)組織，人們逐漸清醒地意識(shí)到，要想認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解生態(tài)，獲得保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)和防止生態(tài)危機(jī)的知識(shí)和技能，就必須借助教育手段。

10.一番奔走之后,聯(lián)絡(luò)了幾個(gè)志同道合的知青,弄了臺(tái)油印機(jī),輾轉(zhuǎn)回到通江縣,在離縣城較近的春在林場安營扎寨,豎起“1079戰(zhàn)斗團(tuán)”。

11.我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，由于有了知識(shí)，社會(huì)就會(huì)有長足的進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。

12.一百十七、了解這個(gè)世界的陰暗面，了解某些人的痛苦困頓，如果僅僅只是了解，那么了解究竟有什么樣的意義？我們對(duì)這個(gè)世界上真實(shí)存在的人性災(zāi)難有所接觸，必定不同于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律，亞弗加厥假說或安培右手定則那樣的知識(shí)性了解。

13.科學(xué)要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻(xiàn)出一切，以便領(lǐng)受冷靜的知識(shí)的沉甸甸的十字勛章這個(gè)獎(jiǎng)賞。

14.貧困人家的孩子一旦得到讀書的機(jī)會(huì)，便會(huì)如饑似渴得吸收書本里的知識(shí)。

15.如果把活著的每一天當(dāng)成生命的最后一天謹(jǐn)慎對(duì)待，或許時(shí)間會(huì)被用的更有價(jià)值?？墒侨绻總€(gè)人都確切的知道自己的死期，想一下，這個(gè)世界將多么瘋狂，有人抓緊時(shí)間行善，有人抓緊時(shí)間作惡。

16.愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中。凱洛夫

17.當(dāng)你終于向自己的知己愛人袒露出真實(shí)的自我時(shí)，對(duì)方卻并不喜歡你的真面目，你能想象那種處境嗎？說來說去，由愛生恨便是從那時(shí)候露出了端倪，對(duì)此我曾經(jīng)想了又想，我認(rèn)定那就是一切的開端。吉莉安·弗琳

18.思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來稱呼，就是“愚蠢”。高爾基

19.當(dāng)我們的知識(shí)之圓擴(kuò)大之時(shí)，我們所面臨的未知的圓周也一樣。

20.經(jīng)過幾十年的知識(shí)積累，李老師現(xiàn)在滿腹經(jīng)綸，博學(xué)多才。

21.多讀書,讀好書,不僅能豐富我們的知識(shí),還能不斷陶冶我們的情操。

22.什么是追求?追求就是在工作中要寬容平和大方溫和的善待他人。什么是追求?追求就是通過思考看書聊天而學(xué)到各種各樣的知識(shí)。什么是追求?追求就是遇到困難要有信念要肯吃苦還要樂觀善良。什么是追求?追求就是不管年齡只要我還活著還能思考就要努力。

23.花壇中央矗立一尊潔白如玉的雕像，是一位和藹可親的女老師與一位胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)。她們身體向前傾著，面帶微笑，眼睛注視著遠(yuǎn)方。老師緊握著女同學(xué)的手，仿佛要與女同學(xué)共同飛向浩瀚的知識(shí)海洋。

24., 讓我們?nèi)で竽切┐緲恪⒍睾竦娜说膼矍榘?。他們的愚昧遠(yuǎn)比我們的知識(shí)更為可貴。毛姆

25.我們不斷增長的知識(shí)沒有沖淡我們的信心，它只展現(xiàn)上帝造物的。

26.中小學(xué)生應(yīng)該博覽群書,廣泛涉獵各種各樣的知識(shí)。

27.蘋果是禁果。以前亞當(dāng)和夏娃吃過后，就被逐出了伊甸園。所以它是“明辨是非的知識(shí)果實(shí)”。

28.如果說，一本書就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬道臺(tái)階等著我去跨越。每跨越一步臺(tái)階，將得到不可估量的財(cái)富，而下一步臺(tái)階，又將帶我步入一個(gè)新的境界，獲取新的知識(shí)。

29.中小學(xué)生應(yīng)該博覽群書,廣泛涉獵各種各樣的知識(shí)。

30., 在我家的藏書柜中許許多多的書籍讓我陶醉，許許多多的知識(shí)把我渲染，每天都沉醉在書香之中該有多么愜意！

31.小狽躺在陰涼的地上乘涼，舌頭伸在嘴巴外面喘氣?？蓯鄣闹伺郎蠘?，不停地知知叫著。小魚兒在水里覺得熱了，就到水面透透氣。花草樹木都垂頭喪氣的，一副不高興的樣子。

32.茁壯挺拔的老柳樹沒精打采的垂著枝條，碧綠的葉卷曲著，仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知躲到哪里去了，到處都是熱的。樹上的知了也拉長嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。

33.看這沈輕狂為了顏無歌可以去龍?zhí)痘⒀?難道沈輕狂愛慕顏無歌?沈輕狂與顏無歌據(jù)說是至交,沈輕狂說顏無歌是他的知己,還說什么士為知己者死。

34.諸葛亮的知其不可而為之也是明顯的悲劇形象。

35.四也許我的分析走遠(yuǎn)了，有人會(huì)不以為然地說，許大同的知識(shí)與在美國的司法者的知識(shí)不相符，這只是一個(gè)例外，是的，我也承認(rèn)這僅僅是個(gè)個(gè)案，畢竟我們不是做人類學(xué)研究。

36.用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識(shí)，但是圓圈之外是那么多空白，對(duì)我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周長就越長，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

37.上綜合課時(shí)，黃老師滔滔不絕地給同學(xué)們介紹茶葉的知識(shí)，讓我們受益菲淺呢。

38.我們要認(rèn)真理解課堂上學(xué)到的知識(shí)，切勿囫圇吞棗。

39.教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)，才智和思想都得到不斷的提高。

40.其實(shí)，博覽群書，拓展寬闊的知識(shí)面，對(duì)于一個(gè)有作為的將軍來說，是十分重要的。

41.人世間原本如此，正因?yàn)榇嬖谥缤粫?huì)互相攻擊的銅鑼、或是扭曲鐃鈸的俗人，所以反而能得到擁有同感的知音，并因而產(chǎn)生友情。

42.一輩子太長，有很多未知的事情在前方等你，你以為白頭到老只是區(qū)區(qū)幾十年的歲月，實(shí)際上那比永恒還要難以企及。但愿你真的知道珍惜，但愿你有一天，不要失去了才知道后悔。

43.我很佩服風(fēng)天翔的博識(shí),所有我知道的知識(shí)他也基本知道。

44.自從我料定曹操要跑得到驗(yàn)證后,蔡邕頗為信服我的知人之明。

45.經(jīng)過幾十年的知識(shí)積累，李老師現(xiàn)在滿腹經(jīng)綸，博學(xué)多才。

46.小王幾年來韜光養(yǎng)晦,積累了大量的知識(shí)。

47.假如我有七十二變，我要變成宇航員，我要探索太空的奧秘，為中國的航天事業(yè)做出大貢獻(xiàn)，讓人民了解太空的奧秘，知道更多的太空的知識(shí)。

48.我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

49.如果我能讓一顆心不再疼痛，如果我能讓一顆心不再疼痛，我就沒有白活這一生；如果我能把一個(gè)生命的憂煩減輕，或讓悲哀者變鎮(zhèn)靜，或者幫助一只昏迷的知更鳥，重新返回它的巢中，我就沒有白活這一生。艾米莉·狄金森

50.只要有鍥而不舍的精神,就沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)。

51.二百十五、網(wǎng)絡(luò)固然給我們帶來了豐富的知識(shí)，但同時(shí)也給我們帶來了不可避免的麻煩。

52.不一會(huì)兒，山坡后面就升起了縷縷炊煙。這時(shí)，盒子里已經(jīng)有五六只被俘虜?shù)闹肆恕Ｋ鼈兇诡^喪氣地躲在盒子里猜測自己的命運(yùn)，叫聲也不似開始那么趾高氣揚(yáng)了。

53.用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識(shí)，但是圓圈之外是那么多的空白，對(duì)我來說就意味著無知。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

54.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

55.那是個(gè)驕陽似火的中午，樹上的知了不停地叫著，路上的狗不停地舔著舌頭，人們不停地用扇子扇著……天氣真熱！

56.東張西望，道聽途說，絕然得不到什么完全的知識(shí)。

57.緘默知識(shí)是一種只可意會(huì)不可言傳的知識(shí)，這種知識(shí)類型廣泛地存在于體育教學(xué)之中。

58.經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談、會(huì)寫、會(huì)觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語言表達(dá)自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識(shí)。

59.1994年時(shí)，還有報(bào)道指責(zé)漢弗萊咬死了一窩剛出生的知更鳥，當(dāng)時(shí)英國政府立即做出了澄清，稱這是子虛烏有的事情。

60.秋天是一位偉大的農(nóng)業(yè)家，你播種了各種食物；秋天是一位偉大的教師，他教給我們無窮的知識(shí)；秋天是一位有名的明星，它的歌舞給我們帶來歡樂。

61.老師，您就是一盞明燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識(shí)。

62.你們這樣做,首先是不能報(bào)答先帝對(duì)你們的知遇之恩,其次也不能說是為我盡忠竭力。

63.懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是"愚蠢"。

64.所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績的各種內(nèi)在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己。

65.這本書是為小學(xué)生寫的，書中講的都是些粗淺的知識(shí)。

66., 科學(xué)先于人類的知識(shí)，人類的知識(shí)只能一字一字辨識(shí)科學(xué)。科學(xué)也先于事物，事物只盡力模仿科學(xué)，顯得笨拙不靈巧。亨利·柏格森

67.懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是"愚"。

68.山東省作家協(xié)會(huì)創(chuàng)聯(lián)部工作人員接受采訪時(shí)表示,隨著《著作權(quán)法》的實(shí)施,國家保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的力度加大,作家、著作人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)意識(shí)日益崛起。

69.我在師范院校對(duì)學(xué)生做講座時(shí)，常常為這些塞滿了無用的知識(shí)的小伙子和姑娘的不成熟感到震驚，他們知道的很多，他們談辯證法神采飛揚(yáng)，他們對(duì)經(jīng)典作品引經(jīng)據(jù)典？？但他們中很多人的人生觀卻像嬰兒一樣。

70.這么重要的知識(shí)，學(xué)生還不懂，怎能囫圇吞棗地就略過呢？

71.財(cái)政干部要樹立“長、寬、高”的立體形象，要樹得住、立得穩(wěn)、站得直。所謂長，就是要有專長、特長；所謂寬，就是要有寬闊的知識(shí)面、寬大的眼界和寬廣的胸懷；所謂高，就是要有很高的政治覺悟、很高的理論素養(yǎng)、很高的工作標(biāo)準(zhǔn)、很高的思想境界。

72.三月的春風(fēng)偷偷的溜進(jìn)校園，讓迎春花開的茂盛，讓冬青樹長得高大，讓同學(xué)們更有精神，迎接新的知識(shí)。

73.小的時(shí)候，想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富的心靈。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是蜜。

74.懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是"愚"。

75.人的知識(shí)或者是天賦得來的，或者是背后奮斗努力得來的。

76.FNc不僅有盧洪哲,金勇滿,李國珠,文世允等搞笑藝人,還有著像李東健,李多海這樣的知名演員。

77.一個(gè)人，在你年輕的時(shí)候，你有責(zé)任把你的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，你不能說在你年輕的時(shí)候一個(gè)人就逍遙去了。其實(shí)，這種不入世，會(huì)讓人沒有一種價(jià)值實(shí)現(xiàn)感，而且你也挺不負(fù)責(zé)任的。

78.任何一種哲學(xué)思想只要是它能夠自圓其說，它就具有某種真正的知識(shí)。羅素

79.兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。蘇霍姆林斯基

80.周天浩還是有些懊惱,如果重生還早點(diǎn),不知道跟著宋功倫可以學(xué)習(xí)多少的知識(shí),不僅僅是理論上的知識(shí),還有為人的道理和遠(yuǎn)見卓識(shí)。

81.科學(xué)技術(shù)史表明，過多的知識(shí)信息有時(shí)反倒會(huì)妨礙和限制創(chuàng)新。

82.不思進(jìn)取坐吃山空是不行的，沒有新鮮的水注入的水是死水，沒有新的知識(shí)技術(shù)注入的發(fā)展是沒有前途的發(fā)展。

83.學(xué)海無涯,我們所能掌握的知識(shí)不過是天子門生而已,任何進(jìn)候也不應(yīng)該驕傲自滿。

84.書是隨時(shí)在近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。

85.由于安迪精通財(cái)務(wù)制度方面的的知識(shí)，很快使他擺脫了獄中繁重的體力勞動(dòng)和其它變態(tài)囚犯的騷擾。

86.我們不但要學(xué)好書上的知識(shí)，還要學(xué)更多課外知識(shí)，這樣在知識(shí)方面就不會(huì)，坐井觀天了。

87.書就像是一盞燈照亮著我們前進(jìn)的路，書就像是一本本字典讓我們了解我們不會(huì)的知識(shí)，書就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書就像是一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。希望對(duì)你有幫助，希望采納！

88.雖然現(xiàn)實(shí)主義也許是誘人的觀點(diǎn)，正如我們將在下文看到的，我們有關(guān)現(xiàn)代物理的知識(shí)使得要為它辯護(hù)變得非常困難。

89.職業(yè)本身就責(zé)成一個(gè)教師孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。

90.只有積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在遇到困難和問題時(shí)才能從容不迫,游刃有余。

91., 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實(shí)際生活所需的知識(shí)，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。

92.他是身患?xì)埣驳娜?，卻依靠學(xué)來的知識(shí)自食其力，艱苦奮斗過日子，對(duì)生活充滿信心，從不垂頭喪氣。

93.讀書應(yīng)具有學(xué)習(xí)和求知的欲望，也就是說，要用人類的天才積累的知識(shí)財(cái)富充實(shí)自己的頭腦和心靈。

94.我們在浩瀚的知識(shí)海洋里盡情地遨游。

95.宋代林逋梅妻鶴子,而對(duì)于年輕的鄒進(jìn)蓮來說,鶴園里的這些美麗天使是她的朋友、家人,是她的知己,是她相依為命的伴。

96.不管是工作間隙還是茶余飯后,玲玲總是手不釋卷,所以她的知識(shí)面很廣,知道的東西很多。

97.網(wǎng)絡(luò)真的太神奇了，有好玩的游戲，有看不完的電影，有學(xué)不盡的知識(shí)，還有千奇百怪的趣事，真是應(yīng)有盡有?。?/p>

98.他迫不及待地?fù)溥M(jìn)圖書館，如饑似渴地吸收看到的知識(shí)。

99.花壇中央矗立一尊潔白如玉的雕像，是一位和藹可親的女老師與一位胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的女同學(xué)。她們身體向前傾著，面帶微笑，眼睛注視著遠(yuǎn)方。老師緊握著女同學(xué)的手，仿佛要與女同學(xué)共同飛向浩瀚的知識(shí)海洋。

100.如果一個(gè)人不讀書，那么他的知識(shí)就會(huì)慢慢枯竭。