1.人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去照顧。

2.安排下屬做他不善長的事，可以說是培養(yǎng)他；但安排下屬做他討厭的事，只能說是懲罰他。管理團隊靠口才，“管”字兩張口，“團”字是口才的組合。

3.假如我再回到童年，我會培養(yǎng)自己專心致志的習(xí)慣；如果手頭有事，決不讓任何東西使我分心。

4.為了培養(yǎng)堅不可摧的理想，人民需要特殊的藝術(shù)，特殊的場所，而主要是能在人民思想感情中引起反響的特殊作品。人民不應(yīng)當(dāng)覺得自己只是闖入一個思想陌生的世界的客人，而應(yīng)當(dāng)在這種藝術(shù)中認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的力量。

5.五年寒窗固然能培養(yǎng)出工程師，但學(xué)會做人，則需要一輩子。

6., 培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。

7., ‘十年樹木,百年樹人’,栽一棵樹都要十年,況且是培養(yǎng)一個人。

8.玉諾欣慰點點頭,這兩位將領(lǐng)正好而立之年,謙遜有禮,識得大體,而且治兵嚴(yán)謹(jǐn),為人正直清廉,是不可多得的人才,若是好好培養(yǎng),定能揚名千古。

9.訓(xùn)練年輕一代投入生活，應(yīng)當(dāng)不只是讓其掌握實際技能和技巧，而首先在于形成未來的人所必需的道德品質(zhì)。因此，不能不談許多學(xué)校教育工作中都存在的一個嚴(yán)重缺點，這就是：在對勞動的心理、道德培養(yǎng)上，學(xué)生的基本注意力被引向成為哪一行的人，而不是被引向成為怎樣的人的問題。

10.培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。

11., 有助于您培養(yǎng)盤感，做到一葉知秋，先知先覺。

12.我們身為教師，要特別審慎地對待學(xué)生心靈深處萌發(fā)的愛情問題。男女青年萌發(fā)出這種人的最高尚情感，表明他們充滿著旺盛的青春活力。此時教師的使命是把它引入進一步發(fā)展智力和培養(yǎng)品德的軌道。

13.農(nóng)民為我們提供豐富充足的糧食，讓人們的物質(zhì)基礎(chǔ)得以保障。更重要的是為社會培養(yǎng)出了杰出的人才。他們吃苦耐勞心地善良任勞任怨鄰里和睦相處不斤斤計較寬容待人，永遠(yuǎn)不求國家與人民的高回報，這些都是建設(shè)和諧社會所必備的高尚品質(zhì)！

14.培養(yǎng)皿法是玉米種子發(fā)芽試驗常采用快捷方便的方法，但此方法的發(fā)芽率比較低、變異系數(shù)較大，不能反映種子本來固有的發(fā)芽水平。

15.壞的習(xí)慣必須打破，好的習(xí)慣必須加以培養(yǎng)，然后我們才能希望我們的舉止能夠堅定不移始終如一地正確。

16.博覽群書培養(yǎng)了這位早慧少年無窮無盡的想象力，而閱讀過程中的獨立思考和推理又賦予他極其嚴(yán)密的思維習(xí)慣。

17.波恩被人們稱之為“大學(xué)城”是當(dāng)之無愧的,僅僅一座曾經(jīng)培養(yǎng)過馬克思和海涅的波恩大學(xué)已是遐爾聞名了。

18., 十年樹木百年樹人,社會進步以人為本,我們注重培養(yǎng)人才掌握人才,在商場之上才能立于不敗之地。

19.博維布德里，這位曾為國家培養(yǎng)了許多的精英人士和他們的孩子的人，在一夜之間，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€慷慨激昂的政治異見者。

20.在基什內(nèi)爾夫婦的著力培養(yǎng)下,馬克西姆正逐漸成為阿根廷的政治新星,并準(zhǔn)備參選家鄉(xiāng)圣克魯斯省首府里奧加耶戈斯市市長。

21.我們身為教師，要特別審慎地對待學(xué)生心靈深處萌發(fā)的愛情問題。男女青年萌發(fā)出這種人的最高尚情感，表明他們充滿著旺盛的青春活力。此時教師的使命是把它引入進一步發(fā)展智力和培養(yǎng)品德的軌道。

22., 登高必自卑，自視太高不能達(dá)到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點。愛迪生

23.干部的培養(yǎng)選拔要有梯隊意識，從年輕開始、從基層開始，不斷新陳代謝，不斷更新壯大。

24.另一方面，西部大開發(fā)的首要任務(wù)是培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟的增長極，也就是說要選擇經(jīng)濟基礎(chǔ)和區(qū)位條件較好的地區(qū)優(yōu)先發(fā)展形成增長極，從而帶動其他地區(qū)的發(fā)展，而不能遍地開花影響經(jīng)濟發(fā)展的效益。

25., 西人都知道十年樹木，百年樹人，我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。

26.夏老師除了不斷從事戲曲表演活動外，還在教育事業(yè)上投注心力，培養(yǎng)啟發(fā)了不少后起之秀。

27.生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)。陶行知

28.如果國家著眼于培養(yǎng)文武兼?zhèn)涞娜?或者至少不讓年輕人孱弱無力,那么軍訓(xùn)就一定是一件嚴(yán)肅且必要的項目。

29.大人喜歡嘲笑別人的孩子是溫室里的花朵，卻又努力培養(yǎng)自己的孩子成為溫室里的花朵。

30.達(dá)爾文在自傳里曾經(jīng)說過，他幼時頗好文學(xué)和音樂，壯時因為研究生物學(xué)，把文學(xué)和音樂都丟開了，到老來他再想拿詩歌來消遣，便尋不出趣味來了。興味要在青年時設(shè)法培養(yǎng)，過了正常時節(jié)，便會萎謝。

31.做作業(yè)的確是鞏固學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)，家長應(yīng)該拿出一定的時間來檢查家庭作業(yè)完成情況，配合老師的工作，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。作為孩子的第一任老師，家長責(zé)無旁貸。

32.老師像一座通向知識海岸的長橋。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。

33.性格決定了他們的命運，然而又是什么決定了他們的性格。我們無法改變所有人的環(huán)境，無法保證所有人都是處在那樣一個能培養(yǎng)出良好性格的環(huán)境，所以，請不要輕易地去評論每一個人的好壞。

34.感激嘔心瀝血教育我、培養(yǎng)我的老師。

35.充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點，培養(yǎng)他們的種種良好習(xí)慣，鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格，這是教育的神圣使命。

36.才能最好于孤獨中培養(yǎng)；品格最好在世界的洶涌波濤中形成。

37.只有培養(yǎng)孩子從小認(rèn)識勞動的價值，著力培養(yǎng)自食其力，艱苦奮斗，富有開拓精神，才有益于孩子的健康成長。

38.正確引導(dǎo)孩子認(rèn)清是非,是培養(yǎng)孩子判斷能力的一件大事,決不可等閑視之。

39.教育民警樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，是做好心理工作的基礎(chǔ)。

40.人并不是在有時間時才培養(yǎng)耐心；正確的觀念應(yīng)該是：由于人學(xué)會了有耐心，所以才擁有比足夠還要多的時間。

41.加強黨支部建設(shè)是發(fā)揮高?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用，培養(yǎng)合格人才的一項重要工作。

42.基礎(chǔ)課程要堅實，全面發(fā)展要扎實，循序漸進要踏實，培養(yǎng)興趣要落實，學(xué)會做人要老實，謙虛謹(jǐn)慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結(jié)果實。

43.愛惜才華吧，保護那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養(yǎng)他們吧。

44.同時，由于高等師范院校的培養(yǎng)對象是未來的中學(xué)教師，因此適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)師范生進行行動研究將會對他們以后的職業(yè)發(fā)展大有裨益。

45.登高必自卑，自視太高不能達(dá)到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點。愛迪生

46.如此一來,就把女孩子培養(yǎng)成了兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的呆子,她們就是只知道讀書、考試的兩腳書櫥,安全防范知識幾乎為零。

47.父親清楚的表示，倘若我想掌握更大的權(quán)力，就必須在每一個問題上繼續(xù)和他爭論下去。我抱怨他的態(tài)度太粗暴，他大聲呵斥到：“我已經(jīng)沒有許多時間來跟你羅嗦，那是我教你工作的惟一辦法。”看來這就是他培養(yǎng)，鍛煉我、造就我的一套辦法。小托馬斯·沃森

48.拼命修煉,求的不過是百尺竿頭,更進一步,能夠擁有更多的玄氣培養(yǎng)綠液。

49.組織培養(yǎng)中出現(xiàn)的多倍性細(xì)胞團和單倍性細(xì)胞，不會引起原二倍體物種的遺傳性變異和性狀變化。

50.男人若對女人太好，只能培養(yǎng)越來越多貪心釣金魚式老太婆女人和自以為是理所當(dāng)然習(xí)以為常的格格型女人，等到男人實在不堪苦刑，逃之夭夭，女人才會發(fā)現(xiàn)自己其實自什么也算不上。

51.老師就像園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵，培養(yǎng)真現(xiàn)代化建設(shè)的人才。老師就像園丁，有時默默無聞，卻像一盞明燈，照亮我們每個人的前程。老師就像園丁，栽種桃李滿天下，一日為師，終生為父。

52.此人讒害我輩奇人的目的自然再清楚不過,一則是為奪奇術(shù),培養(yǎng)奇兵,增強自身實力,二,則是為了將天下有能之士逐一擊潰,以免成為他陰謀路上的絆腳石……

53.感謝父母，是您們培養(yǎng)了我，我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，回報您們的養(yǎng)育之恩！

54.老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園??；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報答他們嗎？

55.柳傳志重視人才，愛惜人才，并在實踐中摸索出諸多獨具特色又卓有成效的人才培養(yǎng)方式。

56.參加體育運動。調(diào)查表明，大學(xué)從事體育的人，畢業(yè)后比那些不沾體育的同學(xué)明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體，而且是培養(yǎng)競爭的才能和領(lǐng)袖素質(zhì)。一個大學(xué)運動隊的隊長到華爾街找工作，優(yōu)勢不可限量。

57.培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

58.培養(yǎng)全面發(fā)展的、和諧的個性的過程就在于：教育者在關(guān)心人的每一個方面、特征的完善的同時，任何時候也不要忽略這樣一種情況，即人的所有各個方面和特征的和諧，都是由某種主導(dǎo)的首要的東西所決定的。……在這個和諧里起決定作用的，主導(dǎo)的成分就是道德。

59.郝老師當(dāng)年培養(yǎng)的幾個高材生,如今都獲得了國家級科學(xué)進步獎,其成就都超過了郝老師,真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

60.父母是孩子最好的老師!雖然好老師不一定就能培養(yǎng)出好學(xué)生，但是不稱職的父母教出的孩子必定好不到哪去，正所謂"有其父必有其子"!

61.即使是孩子，也有一個人格，也是一個獨立的人，這個前提必須明確，孩子決不是父母的所有物，他的人格是構(gòu)成社會的組成部分之一，這一個人格必須用充沛的愛來培養(yǎng)。池田大作

62.為每一個人培養(yǎng)起善良、誠摯、同情心、助人精神及對一切有生之物和美好事物的關(guān)切之情等品質(zhì)，是學(xué)校教育的基本的起碼目標(biāo)。學(xué)校教育就要由此入手。

63.唯有學(xué)而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生。

64.只有在艱苦卓絕的勞動中培養(yǎng)出來的靈魂才是最高貴的。

65.家庭教育的另一個內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成*的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。

66.學(xué)校致力培養(yǎng)會做人、會學(xué)習(xí)、會合作、會負(fù)責(zé)、會審美、會創(chuàng)新的，既有良好科學(xué)素質(zhì)、又有良好人文素質(zhì)的，既能適應(yīng)市場機制、又能超越市俗功利，既有現(xiàn)代意識、又有傳統(tǒng)美德，既有創(chuàng)新精神、又有實踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅氣質(zhì)、又富有主體性的高中畢業(yè)生。

67.培養(yǎng)農(nóng)民社會責(zé)任感，移風(fēng)易俗，作社會新式農(nóng)民，促進農(nóng)村的和諧和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

68.老師特別注意培養(yǎng)我們獨立分析問題的能力。

69.能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。

70.多年培養(yǎng)的黑松盆景,呈龍蟠鳳翥的奇姿,老干蒼勁,虬根盤曲,表現(xiàn)堅韌不拔的生機。

71., 才能可以在獨處中培養(yǎng)，品格最好還是在世界上的洶涌波濤中形成。歌德

72.俗話說十年樹木,百年樹人,要培養(yǎng)出一代新的國家棟梁,不知有多少人都在努力工作,默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

73.先總教南洋公學(xué),繼入商務(wù)印書館,主持編譯,培養(yǎng)新知,董理舊籍,孜孜不倦,四十年如一日。

74.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。

75.抓住商機要了解時事,而了解時事的終極目的是培養(yǎng)眼光,因為如果你能高瞻遠(yuǎn)矚,如果你獨具慧眼,便能敏銳地抓住一閃而過的致富商機。

76., 并不是先有了勇氣才敢于說話，而是在說話的同時培養(yǎng)了勇氣。

77.金色的秋天，滋潤心田的秋天，把我們攬進寬廣的胸膛，仿佛在輕聲告訴我們：“收獲吧，收獲你們的學(xué)習(xí)成果，向培養(yǎng)你們的祖國匯報。”。

78.勤工助學(xué)有利于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)大學(xué)生參與勤工助學(xué)，通過自己的勞動換取報酬，能克服不勞而獲的思想，并能磨煉自己的意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，懂得只有付出才有收獲，樹立一種與社會主義市場相適應(yīng)的勞動觀念。

79.在人才的問題上，要特別強調(diào)一下，必須打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)，選拔和培養(yǎng)杰出的人才。

80.培養(yǎng)教育兒童要遵循客觀規(guī)律，不能干拔苗助長的蠢事。

81.學(xué)校體育很重要。好處之一是自身健康，另外運動也可以培養(yǎng)人，培養(yǎng)人的分析能力、決策能力。運動場上情況瞬息萬變，要應(yīng)付環(huán)境，就要有分析、決策的本事。

82.辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。

83.自來也：所以我才帶這他，我才不要宇智波什么的小子，培養(yǎng)一個與生俱來的天才一點意思也沒有。

84.學(xué)生適當(dāng)?shù)貐⒓觿趧?，既可以鍛煉身體，又能培養(yǎng)吃苦精神。

85.大學(xué)既是創(chuàng)造天才的地方，也是培養(yǎng)懶漢的地方，從來沒有一個地方可以像大學(xué)那樣整天泡在圖書館里，也從來沒有一個地方可以像大學(xué)那樣整天賴在床上等吃飯的。

86.只要他在場，我就可以打著與兒子培養(yǎng)感情的旗號，恣意地沉溺于兒時的種種異想天開。

87.應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代戰(zhàn)爭后勤保障的特點,著眼戰(zhàn)場需求,著力培養(yǎng)軍政后合一、指技合一的復(fù)合型后勤保障人才,提高后勤保障人員的綜合能力和素質(zhì)。

88.困難是培養(yǎng)偉大心志的保姆，唯有這個冷酷的保姆才會不停地推著搖籃，培養(yǎng)一個勇敢、剛健的孩子。

89.能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。

90.教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用，以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)?！缗囵B(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范，養(yǎng)成一定的性格和意志、習(xí)慣和興趣，發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等。

91.應(yīng)當(dāng)有幾本最深知的書，就好像自己應(yīng)該有幾個最知心的朋友一樣。應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成廣泛閱讀興趣，只有這樣才能擴大自己的視野，深化自己的人生觀，同時培養(yǎng)開放的態(tài)度。

92.伯樂相馬背后的哲學(xué)便是：人的能力是與生俱來的，但卻需要相當(dāng)可觀的精確性去挖掘它們，而這正是值得培養(yǎng)的。

93.一個人在童年時代就應(yīng)該接受愛、善心、熱忱等品德的教育。培養(yǎng)善心，像識字一樣需要有人教導(dǎo)，生活本身即環(huán)境是進行這種教學(xué)的課堂。一個人的善心是由人培養(yǎng)起來的，人也可以培養(yǎng)自己的善心。每當(dāng)一個新人誕生時，就要培養(yǎng)他的善心。

94.阿克蒙德:你們獸族如此孱弱,沒有培養(yǎng)的價值!

95.要交出生命是很容易的事情，但是困難卻在如何使這生命像落紅一樣化做春泥，還可以培養(yǎng)花樹，使來春再開出燦爛的花朵。

96.教師的教育勞動的獨特之處是，為未來而工作。今天在孩子身上所培養(yǎng)起來的，要在幾年之后，甚至是幾十年之后才會成為一個成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。

97.尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學(xué)育人功勞大，培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。不辭辛苦教學(xué)忙，愛教促學(xué)風(fēng)格高。風(fēng)雨無阻事業(yè)強，助學(xué)為樂道德觀。.教師節(jié)來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。

98.在以學(xué)堂取代科舉的選士制度下，法政教育因其獨特的培養(yǎng)目標(biāo)被世人視為入仕的終南捷徑，法政學(xué)科因此成為求學(xué)者的首選科目。

99.作文要描寫積極的內(nèi)容，抒發(fā)健康的情感，培養(yǎng)高尚的情操。

100.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。