1.分析問題應(yīng)從總體上去把握。

2., 當(dāng)我告訴他們?nèi)ゼ~約時(shí)，反應(yīng)從“崇拜”的表情，到不能登上每日電訊報(bào)網(wǎng)站的四字臟話，色*俱全。

3.要提高普通話的流暢度應(yīng)從單音練習(xí)入手,然后過渡到繞口令朗讀.

4.癱瘓?jiān)缙?，關(guān)節(jié)周圍肌肉松弛，切忌暴力活動(dòng)。順序應(yīng)從大關(guān)節(jié)到小關(guān)節(jié)，循序漸進(jìn)，緩慢輕柔進(jìn)行，多做與攣縮傾向相反的活動(dòng)。

5.批評(píng)別人,應(yīng)從大處著眼,不該吹毛求疵。

6.分析問題應(yīng)從總體上去把握。

7.在我看來，聯(lián)系我而只是想找一個(gè)生育的工具替他們生兒育女，這是一種極具侮辱性的做法，而通常我這樣的回應(yīng)從來都是對(duì)牛彈琴。

8.分析問題應(yīng)從總體上去把握。

9.如果你不能解決這個(gè)提出的問題，環(huán)視一下四周，找一個(gè)適宜的有關(guān)的問題。輔助問題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應(yīng)從哪一個(gè)方向著手工作等等。

10.批評(píng)別人,應(yīng)從大處著眼,不該吹毛求疵。

11.書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂“書中自有黃金屋”。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。