1.但那時候的士人,雖也功利心熾,而在個人功名與社稷生民之間,即小利與大義之間,許多人的心底卻有著一條不可逾越的底線。

2.王鐵人功成不居,始終保持著普通勞動者的本色。

3.尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學育人功勞大，培養(yǎng)人才做貢獻。不辭辛苦教學忙，愛教促學風格高。風雨無阻事業(yè)強，助學為樂道德觀。.教師節(jié)來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。

4.到處都是高聳入云的冰棱和深達數(shù)百丈的裂谷,好在兩人功力深厚,翻山越嶺如履平地,幾天之后,就到達昆侖之尾。

5.尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學育人功勞大，培養(yǎng)人才做貢獻。不辭辛苦教學忙，愛教促學風格高。風雨無阻事業(yè)強，助學為樂道德觀。.教師節(jié)來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。

6.藥采取不知時節(jié)，不以陰干瀑干，雖有藥名，終無藥實，故不依時采取，與朽木不殊，虛廢人功，卒無裨益。

7.他修煉小人功已有一段時間,雖然對于里面的招式已經(jīng)記得滾瓜爛熟,但必須得由理論走向實踐。