1.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

2.考驗(yàn)愛情的，不但有物質(zhì)、有空間、有時(shí)間，還有人性。愛情是在做減法，你的眼里只有他，他的眼里只有你；然而生活卻是在做加法，要你在人生初見后劃開切口，不斷地往對(duì)方背后挖掘。林東林

3.人的記憶并不是一種加法，它是意義不明確的各種可能性的混合。

4.電腦顯示器有著非常高的像素分辨率，因此它并不是逐點(diǎn)使用“加法”顏色的。

5.闡述了帶符號(hào)十進(jìn)制數(shù)原碼、補(bǔ)碼位數(shù)的擴(kuò)展和壓縮方法，介紹了十進(jìn)制補(bǔ)碼的加法運(yùn)算和減法運(yùn)算。

6.1118要要要發(fā)，我把心思挖，按鍵噠噠噠，只為短信發(fā)，祝福送到家：祝你福氣大爆發(fā)，運(yùn)氣大突發(fā)，財(cái)氣一直發(fā)，交友更深發(fā)，夢(mèng)想早出發(fā)，理事更有法，追求有辦法，幸福算加法，開心算乘法，萬事順利齊爆發(fā)！

7.一個(gè)人的自由之路無非有兩條，給能力做加法，給欲望做減法。