1.老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養(yǎng)成*；您是春雨。滋潤祖國的花朵；您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；您是純蠶，默默無聞做貢獻(xiàn)。感謝您，贊美您，老師。

2.天才這個(gè)字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學(xué)而能”的。天地間生而知之的人沒有。不學(xué)而能的人也沒有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成。

3.做任何事都不要拖拖拉拉，要養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。

4.我們對于教育的希望是把兒童養(yǎng)成一個(gè)正當(dāng)?shù)摹叭恕?，而現(xiàn)在的教育卻想把他做成一個(gè)忠順的國民，這是極大的謬誤。羅素在。

5.把清湯寡水的平常日子一點(diǎn)點(diǎn)修養(yǎng)成風(fēng)和日麗的世外桃源,耐心、細(xì)心給空氣鳳梨安一個(gè)別致的家。

6.一夜夫妻百夜恩么,不管怎樣是先生讓我這個(gè)鄉(xiāng)下女人在上海有個(gè)安身立命的地方,我一定要將他的骨肉扶養(yǎng)成*,才對得起先生,“姆媽,乃講對伐?”。

7., 鄉(xiāng)下人的聰明，是跟外交家的一樣靠利害關(guān)系培養(yǎng)成功的；在這方面，外表最愚蠢的人也許倒是最厲害的。當(dāng)你看到不可理解的現(xiàn)象，感到迷時(shí)惑時(shí)，真理可能已經(jīng)披著面紗悄悄地站到你的面前。

8.任何人的信用，如果要把它斷送了都不需要多長時(shí)間。就算你是一個(gè)極謹(jǐn)慎的人，僅須偶爾忽略，偶爾因循，那么好的名譽(yù)，便可立刻毀損。所以養(yǎng)成小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣，實(shí)在重要極了。

9.一百零三、從性格方面講，具有自卑心理的人性格懦弱、內(nèi)向、意志比較薄弱。這種人對于別人的誤解與無端責(zé)難總是習(xí)慣妥協(xié)、沉默忍受。但不等于說內(nèi)向型的人不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，內(nèi)向型堅(jiān)強(qiáng)性格的人不喜歡表露自己但有韌性，不熱情奔放但有主見，不強(qiáng)詞奪理但堅(jiān)持正確意見，所以每個(gè)人都可以養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格。

10.教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。才能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣；為了使他將來受得住關(guān)節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。

11.開展勞動(dòng)生產(chǎn)是教育挽救勞動(dòng)教養(yǎng)人員的基本途徑和重要手段，通過生產(chǎn)勞動(dòng)的鍛煉，使勞動(dòng)教養(yǎng)人員逐步養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，洗刷好逸惡勞，不勞而獲的思想污垢，學(xué)會(huì)自立和就業(yè)謀生的本領(lǐng)。

12.但是要真正地被一個(gè)妓女所愛，那是一個(gè)極其難得的勝利，她們的肉體腐蝕了靈魂，情欲灼傷了心靈，放縱的生活養(yǎng)成了她們的鐵石心腸。

13.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。毛姆

14.教育者，養(yǎng)成*格之事業(yè)也。使僅僅灌注知識(shí)、練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施于人類也。

15.教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用，以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)?！缗囵B(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范，養(yǎng)成一定的性格和意志、習(xí)慣和興趣，發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等。

16.老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養(yǎng)成*；您是春雨。滋潤祖國的花朵；您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；您是純蠶，默默無聞做貢獻(xiàn)。感謝您，贊美您，老師。

17.并不是由于決心才正確、應(yīng)該由于習(xí)慣而正確。不僅能做正確的事，而且養(yǎng)成不是正確的事就做不了的習(xí)慣。華茲華斯

18.家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

19.快樂的真諦是養(yǎng)成好的習(xí)慣儲(chǔ)存健康，放縱不良陋習(xí)是透支生命，借口騰不出時(shí)間去健身的人，遲早會(huì)騰出時(shí)間去看?。?/p>

20.勇氣產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。

21.他的教育理念就是創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子在潛移默化之下，養(yǎng)成高貴的人品。

22.時(shí)光老人對每個(gè)人都是公平合理，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，利用時(shí)間、珍惜時(shí)間；養(yǎng)成一種好的生活與工作習(xí)慣更利于你成功。

23.一個(gè)人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，即使到了最危急的關(guān)頭，也要相信自己的勇敢和毅力。

24.養(yǎng)成好習(xí)慣是良好生活的體現(xiàn)，也是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)。

25.人的天性雖然是隱而不露的，但卻很難被壓抑，更很少能完全根絕。即使勉強(qiáng)施壓抑，只會(huì)使它在壓力消除后更加猛烈。只有長期養(yǎng)成的習(xí)慣才能多少改變?nèi)说奶焐鷼赓|(zhì)和性格。弗蘭西斯·培根

26., 養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。魯迅

27.好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，一旦你擁有它，你就會(huì)受益終生。養(yǎng)成"立即行動(dòng)"的習(xí)慣，你的人生將變得更有意義。

28.一百十、愛護(hù)公物是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。

29.能養(yǎng)成善于靜聽能力的人，似乎要比任何好性格的人都少見。

30.對厄運(yùn)的解釋習(xí)慣和你的解釋風(fēng)格，不僅僅是你在失敗時(shí)嘴里說出來的話。它是一種習(xí)慣性的思維方式，是你在童年期或青少年期養(yǎng)成的。你的解釋風(fēng)格表明了你是樂觀還是悲觀。

31.人常說病從口入是有一定道理的,我們要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

32.對少年兒童只注重知識(shí)和技能的傳授，忽略了對他們的精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，認(rèn)為只要讀好書就行了，從而使少兒從小就養(yǎng)成按部就班思維定勢，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。

33.這對于養(yǎng)成了爭分奪秒工作習(xí)慣的她來說，這樣的行為顯得頗為有些不可思議。

34.我們一面要養(yǎng)成讀書心細(xì)的習(xí)慣，一面要養(yǎng)成讀書眼快的習(xí)慣。心不細(xì)則毫無所得，等于白讀；眼不快則時(shí)候不夠用，不能博搜資料。

35.醪液中的營養(yǎng)成分除來自因糖化、發(fā)酵不徹底、余留部分原料的殘余物外，主要來自菌體及其新陳代謝產(chǎn)物和菌體自溶物。

36.一百十三、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。毛姆

37.養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能收獲輝煌的人生。

38., 任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。

39.如果及早養(yǎng)成這種專心致志的習(xí)慣，它將成為我們生命的一部分。

40.人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。

41.把清湯寡水的平常日子一點(diǎn)點(diǎn)修養(yǎng)成風(fēng)和日麗的世外桃源,耐心、細(xì)心給空氣鳳梨安一個(gè)別致的家。

42.好成就都是化出來的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來看待社會(huì)和自己。

43.不言體育而空言道德，空言智識(shí)，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾華考范文網(wǎng)能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣；為了使他將來受得住關(guān)節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。

44.為了使他有堅(jiān)強(qiáng)的心，就需要使他有結(jié)實(shí)的肌肉；使他養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，才能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣；為了使他將來受得住關(guān)節(jié)脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。盧梭

45.要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,提倡積極思考,反對不求甚解,囫圇吞棗。

46.四、開學(xué)期間，請同學(xué)發(fā)揮守望相助之精神，養(yǎng)成攜帶門禁卡及關(guān)門習(xí)慣，以杜絕宵小覬覦。

47.而陸炳此時(shí)百感交集,也許是錦衣衛(wèi)長期的歷練讓他養(yǎng)成了既鋪張揚(yáng)厲又恬退隱忍的性格。

48.格蘭奇太太由于過著這種寂寞的生活，養(yǎng)成了自言自語的習(xí)慣。

49.多少年的同床共枕，多少年才能養(yǎng)成的一種習(xí)慣？多少年才能完全的適應(yīng)彼此？妥協(xié)于他的壞毛病。多少年以后，是不是沒有了他的呼聲，反而才更加睡不著覺？高瑞灃

50.協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)開放自我，適應(yīng)轉(zhuǎn)變，并養(yǎng)成樂于求知，自強(qiáng)不息的精神。

51.要養(yǎng)成感知和觀察高尚事物的習(xí)慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點(diǎn)燃了，我們就要設(shè)法見賢思齊了。盧梭

52., 我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成表里如一的好作風(fēng)。

53.小玉的父母把她們幾個(gè)姊妹撫養(yǎng)成*,過上了幸福生活,真是苦盡甘來。

54.好成就都是化出來的。意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來看待社會(huì)和自己。

55., 【五大食物助你跟“熊貓眼”說Byebye】1.雞蛋（優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)緩解黑眼圈）；2.芝麻（富含對眼球和眼肌具有滋養(yǎng)作用的維生素E）；3.胡蘿卜（維生素a維持上皮組織正常機(jī)能，改善黑眼圈）；4.海帶（富含鐵質(zhì)，增強(qiáng)血紅蛋白輸送氧分和營養(yǎng)成分的能力）；5.綠茶（多酚抑制黑眼圈）。

56.我們一定要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

57.把正常孩子培養(yǎng)成天才的奧妙，就是對其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激，閱讀是積極自覺的刺激、是刺激智力發(fā)展的良劑。

58.老師的話：你們幾個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了良好寫作造句習(xí)慣了，這點(diǎn)真是可喜可賀！老師特別希望你們在生活與學(xué)習(xí)的人生道路中，不要七拼八湊，一定要本著功夫不負(fù)有心人的態(tài)度，把自己的承諾兌現(xiàn)！老師期盼你們成才！

59.我愛學(xué)校的教室，因?yàn)榻淌易屛耀@得了豐富的知識(shí)；我愛學(xué)校的操場，因?yàn)椴賵鲎屛覔碛辛私】档纳眢w；我愛學(xué)校的老師，因?yàn)槔蠋熥屛页蔀榱藘?yōu)秀的學(xué)生；我愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校把我培養(yǎng)成了一個(gè)有用的人才！

60.社會(huì)的重要責(zé)任，首先是家庭和學(xué)校的重要任務(wù)，是培養(yǎng)高尚的愛的美好情感。這種情感能使人變得高尚，幫助人養(yǎng)成共產(chǎn)主義道德的許多重要品質(zhì)。

61.大凡宇宙萬物，都存在著正、反兩面，所以要養(yǎng)成由后面。里面，甚至是由相反的一面，來觀看事物的態(tài)度。

62.身為總司令的人，是倚他們自己的經(jīng)驗(yàn)或天才行事的。工兵和炮兵軍官的戰(zhàn)術(shù)與科學(xué)，或許可以從書本中學(xué)到，但是將才的養(yǎng)成，卻只有通過經(jīng)驗(yàn)和對歷代名將作戰(zhàn)的鉆研才能做到。拿破侖

63.每天務(wù)必要做一點(diǎn)你所不愿意做的事情。這是一條寶貴的準(zhǔn)則，他可以使你養(yǎng)成認(rèn)真盡責(zé)的習(xí)慣。

64.除了把這群背景渾厚又不安分守紀(jì)的?；ㄅ囵B(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩的知性女人外,還要破碎那些少爺公子們想和?；ㄔ鐟俚男乃?。

65.如果部隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練就養(yǎng)成避難就易的毛病,那么戰(zhàn)時(shí)怎么能派上用場?龐旅長越想越怕。

66.任何人的信用，如果要把它斷送了都不需要多長時(shí)間。就算你是一個(gè)極謹(jǐn)慎的人，僅須偶爾忽略，偶爾因循，那么好的名譽(yù)，便可立刻毀損。所以養(yǎng)成小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣，實(shí)在重要極了?？突?/p>

67.小玉的父母把她們幾個(gè)姊妹撫養(yǎng)成*,過上了幸福生活,真是苦盡甘來。

68.自小被母親遺棄，寄人籬下，為生存養(yǎng)成卑躬屈膝，奉迎他人，卻又急切想揚(yáng)眉吐氣的性格。

69.堅(jiān)持不懈是你應(yīng)該養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。

70.我這個(gè)二十歲的人，一再嚴(yán)肅地反省到自己由于孤兒根性養(yǎng)成的怪脾氣，我正因?yàn)槭懿涣四欠N令人窒息的憂郁感，這才走上伊豆的旅程。

71.教學(xué)過程中，教師切忌包辦代替，要把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，要善于引導(dǎo)學(xué)生從無疑處生疑，在學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)，在思考中質(zhì)疑，在釋疑中理解，在理解中創(chuàng)新，養(yǎng)成良好的質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

72.如果你已養(yǎng)成耐性，請相信你已干了許多事情。

73.選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣……

74.教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化作用，以便在受教育者的身心上養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)?！缗囵B(yǎng)一定的世界觀、道德和人類公共生活規(guī)范，養(yǎng)成一定的性格和意志、習(xí)慣和興趣，發(fā)展一定體力上的本質(zhì)等等。

75.姚雪垠曾語重心長地說：“我們必須養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，只要學(xué)員根據(jù)前面幾章所學(xué)感到有用的，是重點(diǎn)的馬上就用筆記本抄下來?！?。

76.成功的秘訣，是在養(yǎng)成迅速去做的習(xí)慣，要趁著潮水漲得最高的一剎那，不但沒有阻力，而且能幫助你迅速地成功。勞倫斯

77.蘇菲亞受到極好的教養(yǎng)，只是她的談吐舉止之間也許還缺乏一種瀟灑的風(fēng)度，那只有靠上流社會(huì)的耳濡目染來養(yǎng)成了。

78.我自認(rèn)是個(gè)超脫的人，在長期危險(xiǎn)動(dòng)蕩的生活中，在與形形色*、三教九流人物交往中，養(yǎng)成了見怪不怪、處變不驚的沉著性格，因而屢屢化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。王朔

79., 扔進(jìn)冰水，由他們自己學(xué)會(huì)游泳，或者淹死。很多學(xué)生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關(guān)的一切，才肯試著靠自己去工作，結(jié)果是只有極少數(shù)人養(yǎng)成了獨(dú)立工作的習(xí)慣。

80.雖然冷藏過的西瓜吃起來更爽，但卻會(huì)破壞它的營養(yǎng)成份，使它的營養(yǎng)價(jià)值降低。因此，不要貪涼、圖好吃，再去冷藏西瓜。

81.父母嘔心瀝血地將我們撫養(yǎng)成*，我們應(yīng)該必須回報(bào)他們。

82.我善于交流并且我博覽群書，至今我仍保持著大學(xué)時(shí)養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣：晚上睡覺之前一定要看半小時(shí)的書。

83., 要幫助干部養(yǎng)成不計(jì)名利、艱苦奮斗、廉潔正派的思想作風(fēng)。

84., 我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成表里如一的好作風(fēng)。

85.中世紀(jì)的牧師認(rèn)為，教皇的寶座是坐落在城市中的。猶太人養(yǎng)成了對“家”這一概念的深刻思想。

86.梁漱溟教育的本意，是要把人們養(yǎng)成有本領(lǐng)有能力；如果要使一個(gè)人有本領(lǐng)有能力，就非要發(fā)展他的耳目心思手足不可。

87.拋棄抱殘守缺思想，打消“肥水外流”顧慮、摒棄“關(guān)門宰客”陋習(xí)，養(yǎng)成開放的心態(tài)。

88.人類環(huán)境日益惡劣，資源能源日益短缺，氣候變化越發(fā)異常，地質(zhì)災(zāi)害變的頻繁，地球正在逐年變暖，低碳需要養(yǎng)成習(xí)慣，有識(shí)之士一起呼喚，世界需要鳥語花香。

89.一百十六、以朝鮮族辣白菜為重點(diǎn)，介紹了幾種朝鮮族傳統(tǒng)發(fā)酵食品的營養(yǎng)保健功能及其來源、主要營養(yǎng)成分和功效成分。

90.老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養(yǎng)成*；您是春雨。滋潤祖國的花朵；您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；您是純蠶，默默無聞做貢獻(xiàn)。感謝您，贊美您，老師。

91.可以堅(jiān)持的就去做,否則再優(yōu)質(zhì)、正確的事都不必開始,否則一不小心養(yǎng)成了虎頭蛇尾半途而廢的習(xí)慣,貽誤終身。

92.郭嘉從小就生活在陽翟,躬逢其聲,耳濡目染,可以想見弱冠之年的郭嘉,免不了養(yǎng)成一些對世俗社會(huì)大翻白眼的隱士癖氣。

93.小小的憂愁與困難可以養(yǎng)成嚴(yán)肅的人生觀。

94.今天不少同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，可他們也想不出什么急中生智的辦法，只好被值周生抓了個(gè)正著，看來以后要養(yǎng)成整理物品的好習(xí)慣了。

95., 天然玫瑰滋養(yǎng)成分，時(shí)刻保持肌膚水嫩細(xì)滑，由內(nèi)至外塑造水感潤白的裸妝美肌。

96.對厄運(yùn)的解釋習(xí)慣和你的解釋風(fēng)格，不僅僅是你在失敗時(shí)嘴里說出來的話。它是一種習(xí)慣性的思維方式，是你在童年期或青少年期養(yǎng)成的。你的解釋風(fēng)格表明了你是樂觀還是悲觀。

97.任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。華羅庚

98.同時(shí)，為了使他們在刑滿釋放以后，能夠自食其力，不致成為新的社會(huì)寄生蟲，也有必要通過勞動(dòng)，使他們樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)一定的生產(chǎn)技能，為勞動(dòng)就業(yè)創(chuàng)造條件。

99.由于身上具有特異功能，阿星的叔叔把他培養(yǎng)成了一名百戰(zhàn)百勝的賭圣。

100.要想改變我們中國人的丑陋形象，只有從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都想辦法把自己培養(yǎng)成鑒賞家。我們雖然不會(huì)演戲，卻要會(huì)看戲，不會(huì)看戲的看熱鬧，會(huì)看戲的看門道。柏楊