1.如果使學生處于被動狀態(tài)，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

2.氣溫下降，怕你凍著，我連夜趕制了一件棉襖，用友情做面，思念做里，愛心填塞，祝福做線，真誠做針，將愛的溫度縫在其中。通過短信給你發(fā)來，愿你穿上這件棉襖，冰天雪地不覺冷，走。

3.教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。

4.聲音傳來的地方，天空裂開透明的縫隙，撒下毛茸茸的水滴。落近了，才發(fā)現那不是雨，是飄揚在雙眼里的蒲公英。比雪花更輕盈，比雨滴更稠密，直到仿佛整個宇宙的種子，都篩下來，填塞了一切空白。

5.如果使學生處于被動狀態(tài)，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦里填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。