1.中國(guó)人幾千年不變地維持著一種以家族倫理為中心價(jià)值的文化制度體系，中國(guó)的家族文化對(duì)中國(guó)各個(gè)層面的影響潛移默化，不可低估。

2.宗教信仰所產(chǎn)生的心理感化作用是潛移默化的，是其它手段難以達(dá)到和替代的。

3.一心向善,樊桂英在兒孫中培育了崇文尚德的淳美家風(fēng),潛移默化代代傳承。

4.培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。

5.老父親的言傳身教讓我在潛移默化中懂得了做人的道理。

6.做人也是這樣，如我們天天浸透在冗長(zhǎng)的東西里，就會(huì)使我們自己沒(méi)有辦法提升。去讀那些好的東西，日復(fù)一日年復(fù)一年堅(jiān)持下去，對(duì)我們好的素質(zhì)一定會(huì)有潛移默化的力量。

7.教師能配合課文主題，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)做人的道理。

8.如果父母在日常生活中總是一味的責(zé)罵、埋怨、冷漠，那他們的孩子也就在潛移默化中學(xué)會(huì)責(zé)罵、埋怨、冷漠。

9.好在穿越之前遭受了雷劫,撼天動(dòng)地的雷電洗禮,讓他的肉身出現(xiàn)了難以自察的潛移默化的變化,所以說(shuō),他對(duì)電擊已經(jīng)具備了一定的抵御能力。

10.要注意家長(zhǎng)自身的榜樣作用,父母的習(xí)慣對(duì)孩子影響很大,孩子的不少習(xí)慣是潛移默化地直接從父母那里“移植”或?qū)W過(guò)來(lái)的。