1.對(duì)孩子的呵護(hù)，最重要的不是身體而是心靈，在孩子的成長過程中，父母要做良師益友，寬嚴(yán)結(jié)合，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.一百十五、書是良師益友,知識(shí)淵博與人談話才能說起來彬彬有禮、心中不慌、頭頭是道、出口成章,可謂“知書達(dá)‘禮’”。

3.字典難道不是我們的良師益友嗎？

4.哥哥他人好好,他真的好像一位大哥哥般,他向我說了不少以前經(jīng)歷過的高低潮經(jīng)歷,教曉我很多東西,是一位不可多得的良師益友。

5.書是我的良師益友，當(dāng)我在黑暗中摸索時(shí)，它像一盞燈，照耀著我前進(jìn)的方向。

6.童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

7.那些殺不死我們的痛苦，它們有時(shí)會(huì)讓我們更加強(qiáng)大。就像令我們受益最多的人，往往并不是良師益友，而是那些曾經(jīng)努力傷害我們但最終并未能如愿的人。

8.三人行必有我?guī)熓古笥殉蔀樽约旱牧紟熞嬗?，融交談的愉悅與學(xué)習(xí)的益處于一爐。多與善解人意之人交往，你的話別人聽來會(huì)擊節(jié)叫好，聽別人的話你會(huì)受益匪淺。

9.難道敏銳的觀察不是一個(gè)教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎？對(duì)一個(gè)有觀察力的教師來說，學(xué)生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過他的眼睛。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友。

10.和一位結(jié)交半個(gè)多世紀(jì)的良師益友訣別,悲痛之情是難以盡述的。