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                          	jǔyīfǎnsān                        
      
                        
      舉一反三
      
                    
      
                    
      
                    
      
                        
      
                            
      拼音jǔ yī fǎn sān
      
                            
      注音ㄐㄨˇ 一 ㄈㄢˇ ㄙㄢ
      


      成語(yǔ)解釋
舉一反三

      
	
                            
      
                            
      繁體舉一反三
      
						
		
             
      
           
		   
		   
		                        
      
                        
      
                        
      
                            
      舉一反三
      
							
      詞語(yǔ)解釋
      舉一反三[ jǔ yī fǎn sān ]
      ⒈ ?從一件事情類推而知道其他許多事情。
      英draw inferences about other cases from one instance;
      引證解釋
      ⒈ ?后以“舉一反三”謂觸類旁通。
      引《論語(yǔ)·述而》：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！?br />《北堂書鈔》卷九八引《蔡邕別傳》：“邕 與 李則 游學(xué)鄙土，時(shí)在弱冠，始共讀《左氏傳》，通敏兼人，舉一反三?！?br />《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第三四回：“我是凴著一卷《詩(shī)韻》學(xué)説話，倒可以有舉一反三的效驗(yàn)?！?/span>
      國(guó)語(yǔ)辭典
      舉一反三[ jǔ yī fǎn sān ]
      ⒈ ?語(yǔ)本指列舉一例而能曉喻其他各事。
      引《論語(yǔ)·述而》：「舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！?br />宋·朱熹〈答胡伯逢書〉：「則夫告往知來(lái)，舉一反三，聞一知十者皆適，所以重得罪于圣人矣?！?/span>
      近觸類旁通 聞一知十 問牛知馬 
                                  
       分字解釋
      
                            
                        
      
                        
      
                        ※ "舉一反三"的意思解釋、舉一反三是什么意思由求知網(wǎng)漢語(yǔ)詞典查詞提供。
                    
      
                
      
            
      

            
			 
      
                
      
					
      造句
      
                    
      
                     
      
                    
      
                      
					
      1.一個(gè)富于創(chuàng)新精神的人,對(duì)所學(xué)知識(shí)會(huì)舉一反三,敢于革故鼎新,善于古為今用,并且有群策群力的合作意識(shí)。
      
					 
					
      2.他深入鉆研，終于達(dá)到了融會(huì)貫通、舉一反三的地步。
      
					 
					
      3., 要寫出一篇好文章，首先要主題鮮明，開門見山地將文章所要表達(dá)的論點(diǎn)清晰明了地表達(dá)出來(lái)，接著要舉一反三地列舉具有說服力的論據(jù)，但論據(jù)不能太散，要眾星捧月一般圍繞主題進(jìn)行表述，最后的總結(jié)要點(diǎn)題，要畫龍點(diǎn)睛般精彩。
      
					 
					
      4.第三，培訓(xùn)老師在課堂上講課通俗易懂，舉一反三，這種培訓(xùn)方式在每節(jié)課后，許多新知識(shí)能記憶猶新。
      
					 
					
      5.張華和他的小組同學(xué)不恥下問、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關(guān)成語(yǔ)。
      
					 
					
      6.把知識(shí)真正融會(huì)貫通,標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是能夠聞一知十,舉一反三。
      
					 
					
      7.小明學(xué)會(huì)了一種解題方法，舉一反三，他又做會(huì)了好幾道類似的題目。
      
					 
					
      8., 做練習(xí)題、作業(yè)題多多益善并不一定好,最好是通過精選,分門別類,總結(jié)出規(guī)律性,只有這樣,才能對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通,做到舉一反三。
      
					 
					
      9.要寫出一篇好文章，首先要主題鮮明，開門見山地將文章所要表達(dá)的論點(diǎn)清晰明了地表達(dá)出來(lái)，接著要舉一反三地列舉具有說服力的論據(jù)，但論據(jù)不能太散，要眾星捧月一般圍繞主題進(jìn)行表述，最后的總結(jié)要點(diǎn)題，要畫龍點(diǎn)睛般精彩。
      
					 
					
      10.這樣，閱讀古書時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。