觸類旁通
詞語(yǔ)解釋
觸類旁通[ chù lèi páng tōng ]
⒈ ?由類似之點(diǎn)而推知其余。
英comprehend by analogy;
引證解釋
⒈ ?亦省作“觸通”。
引《易·繫辭上》:“引而伸之,觸類而長(zhǎng)之。”
又《乾》:“六爻發(fā)揮,旁通情也?!?br />清 章學(xué)誠(chéng) 《文史通義·詩(shī)話》:“觸類旁通,啟發(fā)實(shí)多。”
朱自清 《“海闊天空”與“古今中外”》:“我真高興,得著兩個(gè)新鮮的意思,讓我對(duì)于生活的方法,能觸類旁通的思索一回。”
《說(shuō)郛》卷七七引 宋 李之彥 《東谷所見(jiàn)·壽命福德》:“人之念慮一正,則萬(wàn)善可觸類而通;行一善,則萬(wàn)善皆萌蘗于此?!?br />清 顧炎武 《與友人論<易>書》之一:“而夫子作大象,多於卦爻之辭之外,別起一義以示學(xué)者,使之觸類而通,此即舉隅之説也?!?br />清 侯方域 《與陳定生論詩(shī)書》:“當(dāng)其勝絶,變動(dòng)難拘,是惟心知其意者,觸通而已?!?/span>
國(guó)語(yǔ)辭典
觸類旁通[ chù lèi páng tōng ]
⒈ ?理解此一事物的知識(shí)或原理,進(jìn)而推知其他同類的事理。
例如:「他才思敏捷,往往老師才一提出前提,就能舉一反三,觸類旁通?!?/span>
近舉一反三 融會(huì)貫通
分字解釋
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造句
1.體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,體現(xiàn)了名校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和卓有成效的訓(xùn)練、復(fù)習(xí)、應(yīng)考方法,利教便學(xué),精要實(shí)用,使學(xué)生出淺入深,觸類旁通,以達(dá)事半功倍之效。
2.大學(xué)四載,游學(xué)江城,博覽群書,觸類旁通,涉獵廣泛,過(guò)目不忘。
3.這樣,閱讀古書時(shí)才能舉一反三,觸類旁通。
4.張華和他的小組同學(xué)不恥下問(wèn)、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關(guān)成語(yǔ)。
5.提出這樣的主張,也不是我個(gè)人的標(biāo)新立異,是幾個(gè)人經(jīng)過(guò)一番討論商議的。學(xué)而得智,得智,方能觸類旁通,革故鼎新,鼎新,方能標(biāo)新立異。
6.提出這樣的主張,也不是我個(gè)人的標(biāo)新立異,是幾個(gè)人經(jīng)過(guò)一番討論商議的。學(xué)而得智,得智,方能觸類旁通,革故鼎新,鼎新,方能標(biāo)新立異。
7.學(xué)習(xí)要由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),并且要舉一反三,觸類旁通。
8.為人大度包容,舉止大大方方,做學(xué)問(wèn)博古通今、觸類旁通,做人八面圓通,經(jīng)商財(cái)運(yùn)亨通,做官安如泰山。
9.為人大度包容,舉止大大方方,做學(xué)問(wèn)博古通今、觸類旁通,做人八面圓通,經(jīng)商財(cái)運(yùn)亨通,做官安如泰山。
10.了解設(shè)計(jì)模式,更多的應(yīng)該著重于學(xué)會(huì)其設(shè)計(jì)思想,以達(dá)到舉一反三,觸類旁通的地步。同時(shí),這也是發(fā)展新的設(shè)計(jì)模式的需要。
相關(guān)詞語(yǔ)
- chù dòng觸動(dòng)
- jìn páng近旁
- mù chù目觸
- kāi tōng開(kāi)通
- tōng cǎo huā通草花
- zhǒng lèi種類
- tōng lù通路
- jiē chù接觸
- páng jí旁及
- rén lèi人類
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- tōng zhī通知
- tōng háng通航
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- tōng tǐ通體
- èr lèi二類
- chù jiǎo觸角
- yī tōng bǎi tōng一通百通
- wú yí lèi無(wú)遺類
- chù mù觸目
- tōng hóng通紅
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- tōng xiāng mù通香木
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