1.郭藹明擁有美國(guó)南加州大學(xué)的雙碩士學(xué)位,雖然她的長(zhǎng)相并不出色,但卻令評(píng)委們刮目相看,最終她憑借良好修養(yǎng)和得體談吐成為冠軍。

2.現(xiàn)在的教育體制下，一個(gè)學(xué)生從本科到碩士、博士，可能是講師，講師到副高，然后多少教授?；ㄥX(qián)買(mǎi)版在雜志上發(fā)表，這樣才能過(guò)關(guān)。所以這些教授沒(méi)有時(shí)間去上課，去關(guān)心學(xué)生。

3.各個(gè)學(xué)校對(duì)取得碩士學(xué)位和博士學(xué)位的老師給予一定的經(jīng)費(fèi)及其他的鼓勵(lì)和支持，對(duì)引進(jìn)的碩士和博士教師給予一定的待遇和支持，對(duì)參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐或取得相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的教師不以為然，沒(méi)有相應(yīng)的鼓勵(lì)和支持，缺乏切實(shí)有力的激勵(lì)機(jī)制。

4.在法國(guó)勃艮第大學(xué)ISaT學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年后，成績(jī)合格者可獲得ISaT的工程師資格證或機(jī)械工程碩士文憑。

5.各個(gè)學(xué)校對(duì)取得碩士學(xué)位和博士學(xué)位的老師給予一定的經(jīng)費(fèi)及其他的鼓勵(lì)和支持，對(duì)引進(jìn)的碩士和博士教師給予一定的待遇和支持，對(duì)參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐或取得相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的教師不以為然，沒(méi)有相應(yīng)的鼓勵(lì)和支持，缺乏切實(shí)有力的激勵(lì)機(jī)制。

6.碩士在我國(guó)古代通常指那些德高望重、博學(xué)多識(shí)之人,但在古代史籍中不多見(jiàn),大概不是正式的官名或職稱(chēng)。

7.設(shè)計(jì)師金炫石擁有機(jī)械工程學(xué)和游艇設(shè)計(jì)學(xué)的雙碩士學(xué)位。目前已經(jīng)在著手自己的下一個(gè)項(xiàng)目：一艘125米長(zhǎng)，包含直升機(jī)起降平臺(tái)和室內(nèi)游泳池的超級(jí)游艇。

8.他是一個(gè)碩士研究生,博學(xué)多才,年輕有為。

9.漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們?cè)谶@濃濃的氛圍中學(xué)習(xí)經(jīng)典、感受?chē)?guó)學(xué)，還誕生出了一批批國(guó)學(xué)“小學(xué)士”、“小碩士”，這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線呢！

10.北大清華經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的水平也不如我，我找北大清華經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士當(dāng)男友，是因?yàn)槲蚁嘈徘喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)。