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    1. zuòrén

      作人


      拼音zuò rén
      注音ㄗㄨㄛˋ ㄖㄣˊ

      作人

      詞語解釋

      作人[ zuò rén ]

      ⒈ ?為人處世。

      作人的學(xué)問大著哩。

      behave; conduct oneself;

      ⒉ ?教育人民,培植人才。

      作人要從根本上抓起。

      bring up men of talent; employ worthy men;

      引證解釋

      ⒈ ?后因稱任用和造就人才為“作人”。

      《詩·大雅·棫樸》:“周王 壽考,遐不作人?!?br />孔穎達(dá) 疏:“作人者,變舊造新之辭。”
      明 張居正 《賀朱鎮(zhèn)山重膺殊恩序》:“君上所以命官作人,與臣子所以表樹勛烈者,匪忠孝盍繇哉?”
      清 魏源 《默觚下·治篇九》:“造士之作人也密,求賢之作人也神。”
      康有為 《大同書》戊部第一章:“且學(xué)校作人,凡人皆作,女子亦人也,豈鳥獸不可與同羣哉!”

      ⒉ ?做人。指立身行事。

      南朝 宋 劉義慶 《世說新語·方正》:“﹝ 王敦 ﹞問 溫 (指 溫嶠 )曰:‘皇太子作人何似?’ 溫 曰:‘小人無以測(cè)君子?!?/span>

      ⒊ ?指通人道。

      清 蒲松齡 《聊齋志異·鴉頭》:“鴉頭言于母曰:‘母日責(zé)我不作錢樹子,今請(qǐng)得如母所愿。我初學(xué)作人,勿以區(qū)區(qū)放卻財(cái)神去?!?/span>

      ⒋ ?指役夫、匠人等勞動(dòng)者。 北魏 酈道元 《水經(jīng)注·若水》:“其水東北流,逕 博南山。

      漢武帝 時(shí),通 博南山 道,渡 蘭倉津,土地絶遠(yuǎn),行者苦之,歌曰:‘ 漢 德廣,開不賓,渡 博南,越 倉津,渡 蘭倉,為作人?!?br />趙一清 注:“作人,猶役徒也?!?br />《法苑珠林》卷七一:“嘗雇人筑宅,不還其價(jià)。作人求錢, 卞 父鞭之。”
      宋 孟元老 《東京夢(mèng)華錄·東角樓街巷》:“至平明……方有諸手作人上市,買賣零碎作料?!?/span>

      國(guó)語辭典

      作人[ zuò rén ]

      ⒈ ?為人行事。

      南朝宋·劉義慶《世說新語·方正》:「須臾,溫來,敦便奮其威容,問溫曰:『皇太子作人何似?』溫曰:『小人無以測(cè)君子?!弧?/span>

      ⒉ ?培育人才。

      《詩經(jīng)·大雅·棫樸》:「周王壽考,遐不作人?!?/span>

      ⒊ ?從事勞動(dòng)工作的人。

      宋·孟元老《東京夢(mèng)華錄·卷二·東角樓街巷》:「至平明,羊頭、肚肺、……、蛤蜊之類訖,方有諸手作人上市買賣零碎作料?!?/span>

      英語to conduct oneself, same as 做人

      分字解釋


      ※ "作人"的意思解釋、作人是什么意思由求知網(wǎng)漢語詞典查詞提供。

      近音詞、同音詞


      詞語組詞

      造句


      1.我們哀悼死者,并不一定是在體察他滅亡之苦痛與悲哀,實(shí)在多是引動(dòng)追懷,痛切的發(fā)生今昔存歿之感。無論怎樣相信神滅,或是厭世,這種感傷恐終不易擺脫。周作人

      2.周作人說:“茶道的意思,用平凡的話來說,可以稱作忙里偷閑,苦中作樂,在不完全現(xiàn)實(shí)中享受一點(diǎn)美與和諧,在剎那間體會(huì)永久?!薄?/p>

      3.機(jī)場(chǎng)負(fù)責(zé)安檢的工作人員在掃描屏幕上發(fā)現(xiàn)婦女手提行李中出現(xiàn)一個(gè)嬰兒的輪廓時(shí),婦女一下子驚恐萬狀,立即將孫子抱了出來。

      4.第七十八條禁止國(guó)家工作人員、傳播媒介從業(yè)人員和有關(guān)人員編造、傳播虛假信息,擾亂證券市場(chǎng)。

      5.他們的信任,也很讓工作人員感動(dòng),看來在新人眼里,集體婚典不僅僅是移風(fēng)易俗的婚事新辦,也是一場(chǎng)直達(dá)心底的莊嚴(yán)、永恒的愛情記憶。

      6.但檢方證實(shí),嘉大試驗(yàn)場(chǎng)已經(jīng)有工作人員被列為偽造文書的被告。

      7.周作人文章如煙雨如晚霞,陽光照得太烈恐怕要消散。幸虧他在西安說的那些話并沒有寫進(jìn)文章里。我向來喜歡他那手毛筆字,帶骨帶肉,幽婉有致;我也慶幸從來沒看到過他手抄毛潤(rùn)之的詩詞送人,這點(diǎn)清氣他比書法大家沈尹默養(yǎng)得更純。

      8.學(xué)生食堂改變了飯菜供應(yīng)辦法,不僅學(xué)生能吃上熱菜熱飯,食堂工作人員也感到很方便,因此,對(duì)這項(xiàng)改革,他們皆大歡喜。

      9.二百零六、上機(jī)前,被中方教員親切稱作“小黑”的埃塞俄比亞學(xué)員SHEmSu,一直在拜托熱科院國(guó)際合作交流處的工作人員幫他協(xié)調(diào)下一步海南留學(xué)事宜。

      10.走近一看,到處都是色彩斑斕的蝴蝶:菜地里的蝴蝶上下翻飛,一會(huì)兒落在菜花上,一會(huì)兒落在菜葉上,顯得那么歡暢。在養(yǎng)殖工作室的蝴蝶就更神奇了,它們?cè)诠ぷ魅藛T的照顧下,自由的成長(zhǎng),快樂的飛舞。