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                          	chéngdān                        
      
                        
      成單
      
                    
      
                    
      
                    
      
                        
      
                            
      拼音chéng dān
      
                            
      注音ㄔㄥˊ ㄉㄢ
      

	
                            
      
                            
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      成單
      
							
      詞語解釋
      成單[ chéng dān ]
      ⒈ ?即定單。商業(yè)定貨時所訂的契約。主要內(nèi)容有：訂約人的姓名、住址，貨物名稱、品質(zhì)、數(shù)量、價格以及交貨、付款的時間、地點和方法等。形成單數(shù)。與“成雙”相對而言。如：你三號，我五號，他七號，我們的座號都是成單的。
      引證解釋
      ⒈ ?即定單。商業(yè)定貨時所訂的契約。主要內(nèi)容有：訂約人的姓名、住址，貨物名稱、品質(zhì)、數(shù)量、價格以及交貨、付款的時間、地點和方法等。
      ⒉ ?形成單數(shù)。與“成雙”相對而言。
      例如：你三號，我五號，他七號，我們的座號都是成單的。
                                  
       分字解釋
      
                            
                        
      
                        
      
                        ※ "成單"的意思解釋、成單是什么意思由求知網(wǎng)漢語詞典查詞提供。
                    
      
                
      
            
      

            
			 
      
                
      
					
      造句
      
                    
      
                     
      
                    
      
                      
					
      1.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)勻知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受，他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
      
					 
					
      2.教師的工作就其本身的邏輯、哲學(xué)基礎(chǔ)和創(chuàng)造性質(zhì)來說，本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因為，我們與之交往的每一個個體，在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨一無二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的義務(wù)，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧。
      
					 
					
      3.兩顆心注定會變成單數(shù)，不是太擁擠就是太孤獨。
      
					 
					
      4.世界上沒有什么東西比人的個性更為復(fù)雜、更豐富的了……不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)勻知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受，他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
      
					 
					
      5.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
      
					 
					
      6.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
      
					 
					
      7.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基